Book Creator

Осинови кътче от брега на реката-ПБО 4 клас

by Милена Димова

Cover

Loading...
Основно училище "Пенчо Славейков"
гр.Димитровград
Loading...
"Пролетно пълноводие"
худ.Йордан Йорданов
Loading...
Loading...
"Осинови кътче
от брега на реката"
Loading...
Проектно-базирано обучение
4 клас
Loading...
2020-2021година
Тема
Да осиновим кътче от брега на реката!
Тип на проекта: средносрочен, групов
Цели:
1.Да се формират умения за изследователска дейност по определена тема;
-учениците да проучат качеството на водите на р.Марица,да идентифицират замърсители и установят техните източници. 
2.Развиване на умения за извличане на информация от различни източници, за систематизиране и класифициране на информация, за работа с книга и с електронен носител на данни;
-учениците представят резултатите от анализите на водите и обясняват значението на резултатите ;
-ориентират се по карти и условни знаци.
3.Да се формират умения за презентиране на определени теми. 
4.Да се формират умения за работа в екип. 
5. Развиване на въображението и изследователския дух на децата. 
 -учениците изготвят програма за опазване на местната река, озаглавена „Осинови кътче от брега“. 
"Априлско утро край брега"
худ.Йордан Йорданов
"Есенна топлина"
худ.Йордан Йорданов
Междупредметни връзки:
Човекът и природата,
Човекът и обществото,
Български език,
Изобразително изкуство,
Технологии и предприемачество,
Комп.моделиране
"Марица край село Брод"
худ. Йордан Йорданов
"Февруарски сняг"
худ. Йордан Йорданов
Ход на проекта:
1, Проучвателен етап - събиране на информация и формулиране на тема.
Използване на социални медии, социални мрежи,
2.Аналитичен етап– определяне на целите и задачите.
Гугъл формуляри.
3. Практически етап– реализиране на проектните дейности.
Презентации, интегрирани уроци,STEM-уроци ,съвместни проекти в Гугъл класна стая.
4.Заключителен етап– представяне на резултатите .
Проектна е- книжка. Ютуб – проектни продукти
Началото
е предизвикателство
Фаза 1
Търсих, видях, научих и ........се замислих!
Реката ни зове
работа по групи

Какво ми харесва и какво не ми харесва,когато се разхождам край реката?
Фаза 1
Търсих, видях, научих и ........се замислих!
Наблюдение "Стъпките на изследователя"-2 клас.
Краен продукт- Да направим наша еко-алея"
Урок по ориентиране-3 клас
Фаза 1
Търсих, видях, научих и ........се замислих!
Интегриран урок "Измервания"-4 клас
Приложихме уменията си на метеоролози като измервахме температурата на водата в реката и на въздуха.
PrevNext