Buch 2024

Schon in der Unterstufe können Schülerinnen und Schüler ins Theater einsteigen: Unterstufentheater-AG für Klassen 5 und 6 Mittelstufetheater-AG ab Klasse 7.

Unterricht in Fachräumen: Englisch wird in multimedial gut ausgestatteten Räumen unterrichtet, die einen kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht ermöglichen ( u.a. Hör- Hör-/Sehverstehen). Ausstattung: Visualizer, Beamer, Computer/Laptop mit Internetzugang, große Lautsprecher und Wörterbücher.

Bewegte Schule WSB weiterführende Schule mit sport- und bewegungserzieherischem Schwerpunkt

Wann: Große Pause (9:15-9:30 Uhr) (Mo-Fr) Mittagspause (12:55- 13:25 Uhr) (Mo-Do) Nur bei schönem Wetter!!! Wie: gegen Abgabe eures Schülerausweises Wo: Sportplatz Viel Spaß beim Spielen, Toben und Sporttreiben!!!

 Unsere Schulband ist bei Konzerten sehr gefragt: hier beim Schulkonzert in der Sporthalle...

...und beim Sommerfest der Nordstadt auf dem Pfälzerplatz.

Erforsche das System Erde in Pforzheim und Umgebung!

5. Mit welchem Messgerät bestimmt man die Lufttemperatur?

CILS-Prüfung (Italienisches Konsulat Stuttgart)

Mögliche Zusatzangebote (kostenpflichtig) Ruheraum Mo, Di, Mi, Do 14.10 Uhr – 14.55 Uhr Gesellschaftsspiele, Lesen, Ballspiele,… für 8 Euro/Monat (bei Teilnahme an einem Freizeitangebot kostenfrei) Freizeitangebote* 15.00 Uhr – 16.00 Uhr	 Theater, Sport, Schach, Medien, Zeichnen, Tanz für 8 Euro/Monat. Selbstbehauptung und Gitarre (A) für 16 Euro/Monat. *Mindestanzahl 5 TeilnehmerInnen je Kurs, bei der Selbstbehauptung Mindestanzahl 10.

Zur Schulgarten-AG kommen darf jeder, der Lust dazu hat. Neben in der Erde wühlen, beobachten, staunen, werden auch immer wieder Umweltthemen von den Schülerinnen und Schülern angesprochen, über die wir reden. Unsere AG ist ein lebendiges Miteinander, immer nah an der Natur.

Wer nicht den Religionsunterricht besucht, hat das Fach Ethik. Für viele Schüler*innen ist Ethik ein neues Fach, eines zum Fragen und Nachdenken. Hier werden sehr wichtige Fragen diskutiert wie Wer bin ich? Sind wir alle gleich? Was ist Glück? Wozu gibt es Regeln? Was ist gerecht? Wie wichtig ist es, sich in andere hineinzuversetzen. Was ist Gut und Böse? Kann ich machen, was ist will? Welche Religionen gibt es? Darf ich lügen?

Lerne Faszinierendes über deinen eigenen Körper und wie man diesen gesund erhält. Im Rahmen der Prävention und Gesundheitsförderung erfährst du z.B. wie man sich gesund ernährt und bereitest mit deiner Klasse ein gesundes Frühstück vor. 

Klasse 8/9 (4 Wochenstunden) Gute Anknüpfungsmöglichkeiten an die 1. und 2. Fremdsprache Leichter Einstieg und schnell sichtbare Fortschritte Direkte, aktive Anwendung der Sprache (schriftlich wie mündlich)

Möglichkeit zum Erwerb des international anerkannten Sprachenzertifikats DELF Förderung für gute Schüler Vorteile bei Bewerbungen Im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften in Klasse 10 und Kursstufe 1

Führe interessante Präparationen durch und gewinne Einblicke in das Innere des Körpers. Sicherlich hast du schon einmal ein Hühnerei von innen gesehen. Wie aber sieht es mit einem Fisch oder Schweineauge aus?

Weithin sichtbar thront die Kuppel – das Wahrzeichen unserer Schule – auf dem Nordtrakt. Sie beherbergt das Schulfernrohr, mit dem man in einer klaren Nacht über Millionen von Lichtjahren in die Tiefen des Weltalls blicken kann. Obwohl die Kuppel einen Durchmesser von mehr als vier Metern hat, lässt sie sich mühelos drehen. Zwei Motoren fahren auf Knopfdruck die Öffnung in jede gewünschte Richtung. Das Schulfernrohr ist ein Linsenfernrohr auf einer sehr stabilen Montierung. Es steht erschütterungsfrei auf einem tragenden Pfeiler des Gebäudes. Man kann es in jede Richtung schwenken. Da die Sterne am Himmel, genau wie die Sonne, im Lauf der Zeit weiterziehen, hat das Teleskop eine elektrische Nachführung, die das Rohr fast unmerklich mitbewegt. Beim Beobachten verwenden wir Vergrößerungen von 36-fach bis 360-fach. Mondkrater erscheinen dann so nah, dass man glaubt, man würde im Raumschiff darüber hinweg fliegen. Der Planet Jupiter zeigt seine Wolkenbänder und vier seiner Monde, während Saturn mit seinem Ring plastisch vor Augen steht. Die Plejaden stellen sich als funkelnder Sternhaufen dar, der Orionnebel enthüllt in seinem Inneren die vier Trapezsterne und schließlich die Andromeda-Galaxie in einer Entfernung von zwei Millionen Lichtjahren!

Sprachenzertifikat CAE (Cambridge Advanced Examination) in Kursstufe 1: Möglichkeit zum Erwerb des international anerkannten Sprachenzertifikats CAE Förderung für sehr gute - gute Englischschüler*innen Niveau B2/C1 des Europäischen Referenzrahmens			 Vorteile bei Bewerbungen und internationalen Studiengängen, sowie einem Studium im (englischsprachigen) Ausland Im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften in Kursstufe 1

Vom 1. bis zum 24. Dezember kannst du jeden Tag ein Türchen öffnen und zusammen mit den Wichteln ein mathematischen Problem lösen.

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Warum beschäftigen wir uns eigentlich mit der Vergangenheit? Geschichte kann zum einen sehr spannend sein. Oder wusstest du, dass Frankreich im Zweiten Weltkrieg zwei Hauptstädte hatte und eine davon mitten in Baden-Württemberg lag?
Außerdem kann dir Geschichte auch helfen, dich selbst und deine Welt besser zu verstehen. Aus welcher Zeit stammt die Pforzheimer Stadtkirche? Warum findet am 23. Februar in Pforzheim jedes Jahr ein Gedenktag statt? Warum leben so viele unterschiedliche Menschen aus verschiedenen Ländern und Kulturen in Pforzheim? Das alles hat mit Geschichte zu tun. 


Überall und um uns herum ist Geschichte!

Lösungen: Fenster, Medizin, Tempel, Frucht, Zirkus, Karren, Kerker, Krone, Tafel, Fabel, Meer, Nebel, Insel, Vase, Olive, schola (Schule)

Schüleraustausch mit Luxemburg in Klasse 8

•	Französische Privatschule: Lycée Vauban				 •	Klassenübergeifend (freiwillig) •	Unterbringung jeweils beim Austauschpartner •	2 x 6 Tage (1x Deutschland/1x Luxemburg)

Französisch wird in speziellen Fachräumen unterrichtet. Sie sind mit Visualizer, Beamer, Laptops und Wörterbücher ausgestattet. Zudem besteht die Möglichkeit, die Räume dauerhaft mit selbstgestalteten Lernplakaten zu schmücken.

Besonders beliebt ist unsere Musikarbeitsphase in der Musikakademie Ochsenhausen. Hier üben wir für unser jährliches Sommerkonzert und haben sehr viel Spaß zusammen.

„Sonne, Sturm und Geigenhagel“, 6a, 7d, 2022/23 Begleitendes Bild und Filmprogramm zum Konzert des Südwestdeutschen Kammerorchesters und Juri Tetzlaff am 17.12.2022, Kulturhaus Osterfeld

Besonders stimmungsvoll ist unser Weihnachtskonzert in der Markuskirche.

Und hier hörst du einen Ausschnitt aus einem Weihnachtskonzert, das jedes Jahr stattfindet: Ein Konzert für Oboe in d-Moll von Alessandro Marcello.

Überzeugung in Offenheit und Toleranz Ein Plädoyer für das Fach Katholische Religion im Fächerkanon eines öffentlichen Gymnasiums

Dass es Religionsunterricht an öffentlichen Schulen gibt, ist eine Besonderheit des deutschen Schulsystems. Dass er in einer pluralistischen Gesellschaft, die sich zudem immer weiter säkularisiert, häufiger kritischen Anfragen ausgesetzt ist als zu früheren Zeiten, vermag nicht zu erstaunen. Dass er dennoch zeitgemäß, sinnvoll und notwendig ist, dafür plädieren die folgenden Überlegungen entlang dreier Leitbegriffe.

Überzeugung Der katholische Religionsunterricht ist standortgebunden, d. h. seine Grundlage ist der christliche Glaube, wie er in der katholischen Kirche gelebt und gelehrt wird. Mit seiner Standortgebundenheit widerspricht er zweierlei: Einerseits der Meinung eine Neutralität in Fragen fundamentaler Lebensorientierung sei möglich. Jedes Werturteil und jede Lebensentscheidung baut auf vorausliegenden Überzeugungen und Erfahrungen auf. Ein entscheidender Unterschied besteht allerdings darin, ob diese Voraussetzungen klar benannt und auf diese Weise der Kritik zugänglich gemacht werden. Oder ob sie hinter einer nur scheinbar erreichbaren Neutralität verborgen bleiben, die der Kritik den Ansatzpunkt nimmt. Andererseits stellt sich der Religionsunterricht gegen die Überzeugung, dass alles gleich gültig und infolgedessen gleichgültig sei. Und dies aus gutem Grund: Wo der Bezug auf eine alle verbindende, übergeordnete Vernunft zugunsten einer beliebigen Zahl subjektiver „Wahrheiten“ aufgegeben wird, entfällt die Grundlage, auf der Menschen sinnvoll miteinander sprechen können. Aus dieser Überzeugung folgt aber gerade kein rechthaberischer Fundamentalismus – im Gegenteil. Der solcherart verstandene Religionsunterricht legt seine Überzeugungen offen und setzt sie der kritischen Befragung durch seine Teilnehmenden aus in der Hoffnung, dass in Auseinandersetzung damit der/die einzelne einen Schritt in Richtung eines reflektierten Überzeugungs- und Lebensentwurfs vorankommt, dessen Gestalt er/sie selbst verantwortet.

Offenheit Auch wenn sich der katholische Religionsunterricht zunächst an Angehörige der katholischen Kirche richtet, ist er offen für alle, die sich für seine Sache interessieren, gleich welcher Überzeugung, Kultur oder Religion. Er ist weder Katechese (Glaubensunterweisung) noch Mission – er will niemanden bekehren. In einem kulturellen Umfeld freilich, dessen Denken, Geschichte, Literatur und künstlerischer Ausdruck wesentlich durch die jüdisch-christliche Überlieferung geprägt ist, sieht er seine Aufgabe auch darin, eben jene Kompetenzen zu vermitteln, die ein angemessenes Verständnis dieser Kultur ermöglichen und es dem/der einzelnen erlauben, sich darin zu orientieren und zu bewegen. Wer den Religionsunterricht in diesem Sinn als Einführung in unsere Kultur - ohne Glaubensverpflichtung - nutzen möchte, ist vorbehaltlos willkommen. Toleranz Wo katholischer Religionsunterricht als kritische Auseinandersetzung mit seinen Überzeugungen und deren kulturellem Niederschlag, an der Akteure verschiedener Herkunft, Kultur und Überzeugung teilnehmen, stattfindet, zielt er durch das konkret gelebte Miteinander auf gegenseitiges Verständnis und Toleranz anderen Meinungen gegenüber. So stellt er sich gegen jegliche Form von Fundamentalismus und Ausgrenzung in der Überzeugung, dass das Beispiel mehr wirkt als alle Worte und Programme. Er tut dies nicht zuletzt dadurch, dass er den Absolutheitsanspruch des Christentums (den dieses etwa mit dem Islam gemeinsam hat) nicht zum Ausschlusskriterium für einen Dialog erklärt, und mehr das Gemeinsame als das Trennende sucht, um „gemeinsam einzutreten für Schutz und Förderung der sozialen Gerechtigkeit, der sittlichen Güter und nicht zuletzt des Friedens und der Freiheit für alle Menschen. (Vaticanum II, „Nostra aetate“, 4) Dass der katholische Religionsunterricht als Raum zur Entwicklung eines eigenen moralischen Wertehorizonts, als Vermittlung wesentlicher Grundlagen unserer Kultur und als Lernfeld für gelebte Toleranz an einem öffentlichen Gymnasium zeitgemäß, sinnvoll und notwendig ist – das ist mein Standpunkt. Wer darüber in Offenheit mit mir sprechen oder streiten möchte, ist herzlich dazu eingeladen. Clemens Götz

Sport in der Kursstufe

2-stündiger Sportkurs: Inhalt: eine Individualsportart, eine Mannschaftssportart, ein Wahlbereich, 4 Klausuren 5-stündiger Sportkurs: Inhalt: mindestens zwei Individualsportarten, mindestens zwei Mannschaftssportart, verstärkter Theorieunterricht/ca. 6 Klausuren (Hauptfach) Mehrtägige Sportexkursion ist Pflicht (Skiexkursion) Sport als Abiturfach (Theorie und Praxis)

Wenn du Spaß an mathematischen Rätseln und ihren Lösungen hast und dich gerne mit anderen Schüler*innen messen möchtest, kannst du einmal im Monat an einem Einzelwettbewerb teilnehmen.

Leckere Brause selbstgemacht

Zutaten für das Brausepulver 1 EL Natron (z. B. Kaiser-Natron) 1 EL Zitronensäure (= E 330 gibt es in Drogerien, Supermärkten und türkischen Lebensmittelläden, wenn die E-Nummer draufsteht, ist es lebensmitteltauglich) ggf. 1 EL Zucker ggf. 1 TL trockene Zitronenschale

Zubereitung des Brausepulvers Die trockenen Zutaten können auf Vorrat gemischt werden und in einem Schraubglas vor Feuchtigkeit geschützt gelagert werden. Grundmischung für das Brausegetränk 1 TL der Brausepulvermischung 250 ml Flüssigkeit Zitronenbrause 1 TL der Brausepulvermischung mit Zucker 200 ml Wasser 1 Messerspitze Zitronenschale einen Spritzer Zitronensaft Orangenbrause 1 TL der Brausepulvermischung mit Zucker 200 ml Wasser 1 Messerspitze Orangenschale einen Spritzer Zitronen- oder Orangensaft Kräuterbrause 1 TL der Brausepulvermischung ohne Zucker 250 ml kalter Kräutertee

Quelle - Frag-Mutti.de: <a href="https://www.frag-mutti.de/brause-aus-selbst-gemachtem-brausepulver-a53419/">https://www.frag-mutti.de/brause-aus-selbst-gemachtem-brausepulver-a53419/</a>

Berufs- und Studienorientierung am Kepler-Gymnasium 2021/22

Immer im Frühjahr kannst du an einem überregionalen Wettbewerb teilnehmen und eine Urkunde erringen

Orientiere dich in der Welt, auf Karten und im Gelände!

Bei Tag ist die Sonne ein interessantes Beobachtungsobjekt. Ihr Bild wird auf einen Schirm projiziert, sodass es von den Schülerinnen und Schülern gemeinsam betrachtet werden kann. Besonders bemerkenswert sind die sich immer wieder neuformierenden Sonnenflecken. Und wo hat die Astronomie im Schulunterricht ihren Platz? Schon im Physikunterricht der Mittelstufe werden astronomische Themen (z. B. Sonnen- und Mondfinsternis) behandelt, in der Kursstufe folgt dann die Möglichkeit, einen Astronomie-Kurs zu belegen und oft ist es auch einfach nur eine Vertretungsstunde die für einen Kuppelbesuch genutzt wird. Die Astronomie ist die Wiege der Naturwissenschaften. Kein unbedeutendes Thema für unser Gymnasium!

Was ist das Fach Psychologie? Psychologie kann man wählen, wenn man in der 11. oder 12. Klasse ist. Hier interessieren vor allem diese Fragen: Was erleben (fühlen, denken, wollen) Menschen? Wie verhalten sich Menschen? Warum unterscheiden sie sich in ihrem Erleben und Verhalten voneinander? Psychologische Kenntnisse sind überall dort von Bedeutung, wo Menschen sich miteinander verständigen, wo sie gemeinsam mit anderen oder für andere Entscheidungen treffen und handeln, also in fast allen Bereichen des privaten und beruflichen Alltags.

An den Zusatzangeboten können alle SchülerInnen des Kepler-Gymnasiums teilnehmen, also auch diejenigen, die nicht bei den kostenfreien Studierzeiten angemeldet sind. Die entsprechenden Beträge sind – ausschließlich per Lastschrifteneinzug – an den Förderverein ZUKUNFT KEPLER zu bezahlen. Genauere Informationen, z.B. welche Freizeitangebote an den einzelnen Tagen geplant sind bzw. im kommenden Schuljahr durchgeführt werden, finden Sie zu Beginn des neuen Schuljahres auf der Homepage des Keplers (www.keplerweb.de).

Wer sind meine Ansprechpartner? Kepler-Gymnasium, Pforzheim Pädagogisches Konzept und Durchführung: Herr M. Endres (E-Mail : m.endres@keplerpf.de) Herr F. Ranti (E-Mail : f.ranti@keplerpf.de) Telefonisch zu erreichen unter: 07231 - 392712

Besuche mit uns außerschulische Lernorte. Begleite uns in den Klassenstufen 5 und 6 in den Wildpark in Pforzheim. Erfahre Spannendes über die Tiere und deren Lebensraum und lass dich dabei von deinem Biologielehrer sowie speziell dafür ausgebildeten Schülern, sogenannten Schüler-Wildparkmentoren, unterstützen.

3. Wie hoch ist der höchste Punkt des Mittelgebirges, an dessen Nordrand Pforzheim liegt?

Den Mathematikunterricht kennst du bereits aus der Grundschule. Auch bei uns beschäftigst du dich mit Zahlen. Durch den Anwendungsbezug der betrachteten Fragestellungen wird dir deutlich, dass Mathematik überall in deinem Alltag vorkommt und dass es Zahlen gibt, mit denen du in der Grundschule noch nicht gerechnet hast. Darüber hinaus erlernst du den Umgang mit den geometrischen Hilfsmitteln, dem Geodreieck und dem Zirkel. Wir Mathematiklehrer möchten dich dazu herausfordern, kreativ an unseren einzelnen Mathematikwettbewerben teilzunehmen.

In den beiden Abschlussklassen 11 und 12 kann Theater in Form des Kurses Literatur und Theater auch als Schulfach gewählt werden, worin auch eine Abiturprüfung möglich ist.

Unser Chemieunterricht findet in zwei Chemiesälen statt. Neben professionellem Demonstrationsunterricht sind in beiden Sälen auch Schülerpraktika möglich und werden von unseren Kolleginnen und Kollegen auch regelmäßig und gerne durchgeführt. Apropos Praktikum, nebenstehend findet ihr einen kleinen, leckeren Versuch, den ihr gerne in der heimischen Küche durchführen könnt. Wie immer kommt es auf die genaue Mischung der Zutaten an.

Nimm den Einfluss des Menschen auf den Planeten Erde unter die Lupe!

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Im Fach Deutsch am Kepler-Gymnasium wirst du neben vielen anderen Dingen... - mit Hilfe der Topologis aus unserem Deutschbuch den Aufbau der deutschen Sprache kennenlernen. - deine Rechtschreibkenntnisse auffrischen und erweitern. - deine Mitschüler und Mitschülerinnen bei der Präsentation deines Lieblingsbuchs beeindrucken. - im Basiskurs Medienbildung Neues über die Arbeit am und mit dem Computer und mit dem Internet lernen. - deine Schreibkünste im Schreibwettbewerb der PZ unter Beweis stellen. - ab Klasse 5 mit deinen Mitschülern und Mitschülerinnen Klassenlektüren lesen und im Austausch mit ihnen und deinem Lehrer/deiner Lehrerin viel über Literatur und die Menschen lernen.

S. 11: Quelle für die Topologis aus dem Deutschbuch: Verlage der Westermann-Gruppe

S. 65/66 Fotos von Markus Born Fotodesign, Liebeneckstraße 29, 75175 Pforzheim, 0177/6854048&quot; S. 66 1. Reihe, 2. v. L. Bild des Jugend forscht Regionalwettbewerb Pforzheim / Enz Stiftung Jugend forscht e. V., Baumwall 3, 20459 Hambug, <a href="http://www.jugend-forscht.de">www.jugend-forscht.de</a>.

Eine Produktion der Schulgemeinschaft des Kepler-Gymnasium Redtenbacherstr. 101 75177 Pforzheim

Gemeinschaftskunde (Gk) und Wirtschaft/Berufs- und Studienorientierung (WBS) am Kepler

4. Wie nennt man die Tropfsteine, die von der Decke nach unten wachsen?

Wie heißt das System, das unsere Wirtschaft regelt? ▪️Soziale Marktwirtschaft ▪️Planwirtschaft ▪️Freie Marktwirtschaft

Wie heißt unser aktueller Bundeskanzler/ unsere aktuelle Bundeskanzlerin? ▪️Markus Söder ▪️Angela Merkel ▪️Olaf Scholz

In welchem Buch sind die Regeln unseres Zusammenlebens festgeschrieben? ▪️Bundesgesetz ▪️Grundgesetz ▪️Richtergesetz

Wo werden die wichtigen Entscheidungen für ganz Deutschland getroffen? ▪️Verfassungshaus ▪️Gerichtshof ▪️Bundestag

Lies die Landschaften der Erde wie ein Buch!

Englandfahrt in Klasse 7:

Wohnort: Hastings, England; 1-2 Tagesfahrten nach London Ausflüge in die Umgebung (z.B. Canterbury/Bristol) Die Reise erfolgt im Klassenverband Unterbringung jeweils bei Gastfamilien mit 1-2 Klassenkameraden Dauer: 5 Tage

SportAGs, Sportmentoren, Kooperation Schule -Verein

Talentförderung-Kooperationen: Fußball (Next Level Akademie SV Kickers) Leichtathletik (LV Biet) Handball (TGS Pforzheim) Die Talentförderung wird von Sportmentoren und Vereinstrainern unserer Kooperationsvereinen durchgeführt. Sportmentoren: Die Schüler/innen haben die Möglichkeit, eine Ausbildung zum BSB-Junior-Coach/Sportmentor zu machen. Unsere BSB-Junior-Coachs/Sportmentoren helfen bei unseren internen/externen Sportveranstaltungen mit. Die Sportmentoren sind für die WSB-Spielekiste in den Pausen verantwortlich.

Na, welche Personen, Orte, Gebäude, Gegenstände und Zeiten kennst du schon?

Verstaubte Geschichte??? Nicht mit uns!!!

Wir reisen in die Vergangenheit und lernen Menschen in verschiedenen Zeiten und Ländern kennen. 

#pastorale: ...ein Projekt zum Beethoven-Jahr

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„eingeweckt&quot;: Beitrag des Leistungsfaches der KS2 zum Wettbewerb Kunst und Umwelt der Sparkassenstiftung

Bundesjugendspiele Leichtathletik/Turnen Wartbergsportfest Skiausfahrt Oberstdorf Studienfahrt Wellenreiten

Externe Sportveranstaltungen, die wir besuchen

Jugend trainiert für Olympia HB, BB, FB; TT, TU, LA, SW, Rugby Sportabzeichen-Tag Rugby-Turnier Tag des Mädchenfußballs Futsal-Turnier Fußball-Kreismeisterschaften der Schulen Kl.6

Im AG-Bereich könnt ihr euch vielfältig einbringen: Im Unterstufenchor Im Chor In der Schulband Im Orchester

DIE NATUR UND DEREN PHÄNOMENE KENNEN UND VERSTEHEN LERNEN

Die Biologie als Lehre vom Leben setzt sich mit dem Lebendigen und dessen Phänomenen auseinander. Du kennst biologische Themen daher schon aus der Grundschule aus dem Sachunterricht.

Warum können Vögel fliegen? Warum haben Kamele Höcker? Warum haben Bäume Blätter? Warum färbt sich das Laub im Herbst? Warum tragen einige Menschen eine Brille?

Diese und viele andere spannende Fragen werden im Biologieunterricht beantwortet.

Studierzeiten (kostenfrei) Lern- und Hausaufgabenbetreuung Mo, Di, Mi, Do 13.25Uhr – 14.10Uhr mit Hilfe bei der Erledigung der Hausaufgaben und Anleitung zum eigenständigen Lernen. Freiwillige Studierzeit Mo, Di, Mi, Do 14.10Uhr – 14.55Uhr zur Fertigstellung noch nicht beendeter Hausaufgaben in Eigenständigem Lernen. Grundsätzlich besteht je nach Gruppengröße und Lernsituation die Möglichkeit, Fragen individuell zu klären und den Lernstoff aufzuarbeiten, jedoch besteht kein Anspruch auf Einzelbetreuung, da die Hausaufgabenbetreuung keine gezielte Nachhilfe ist und diese auch nicht ersetzen.

In Klasse 5 werden drei Stunden Musik unterrichtet. Da bleibt viel Zeit zum Singen und Musizieren - zum Beispiel in der Singeklasse, oder beim gemeinsamen Spiel auf der Blockflöte.

Jedes Jahr entstehen am Kepler neue Produktionen, die die unterschiedlichsten Ansätze verfolgen. Zum Beispiel erarbeitet die Theater AG mit einer Inklusionsgruppe der Lebenshilfe zusammen ein Theaterstück und führt es auf. Manchmal nehmen wir auch an Wettbewerben teil.

Eigenproduktion der TheaterAG und der Lebenshilfe

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Bildungsplan Sport Fachkompetenzen Ausdauer, Kraft, Spielfähigkeit, Ausdruck (Tanz/ Turnkür), Regelkunde, Bedeutung Sport im Alltag, Fehler erkennen, selbstständig korrigieren. Sozialkompetenzen helfen, unterstützen, gemeinsam Aufgaben bearbeiten und ausführen, Andere unterstützen, Konflikte verbal lösen, Absprachen und Vereinbarungen einhalten, für andere einstehen. Methodenkompetenzen Spiele und Übungen organisieren, Schiedsrichtertätigkeiten übernehmen (Verantwortung übernehmen). Personalkompetenzen Motivation, Freude am Spielen und Sporttreiben, Leistungsbereitschaft (durchhalten und anstrengen), Selbstwahrnehmung, sich und seinen Körper akzeptieren, Empfindungen wahrnehmen, Kick-, Flow-, Fun- und Angsterlebnisse, Selbsteinschätzung (sich einschätzen und entsprechend handeln, Selbstvertrauen (Schüler kann Erfolge/Misserfolge wahrnehmen und mit umgehen.

Kompetenzorientierter Sportunterricht Ballspiele (FB, HB, VB, BB, Rugby, Badminton) Durchführung am Kepler-Gymnasium und auf dem Sportplatz der TGS Pforzheim Leichtathletik, Außengelände Kepler-Gymnasium, TGS Sportplatz Turnen, Sporthalle Kepler-Gymnasium Gymnastik/Tanz, Sporthalle Kepler-Gymnasium Schwimmen, Schwimmhalle Eutingen Rollen und Gleiten-Stuntrolle, Sporthalle Kepler-Gymnasium Ringen und Raufen, Sporthalle Kepler-Gymnasiums


Wie deckt das Kepler-Gymnasium diese Kompetenzen ab?

Hier erzählt euch unser Schülersprecher, was die SMV so macht.

1. Welcher Fluss fließt am „Kupferhammer“ in die Nagold?

Stellt euch vor, ihr macht eine Klassenfahrt mit dem Schiff. Unterwegs kommt ihr in einen fürchterlichen Sturm. Das Schiff kentert und ihr strandet auf einer unbewohnten Insel. Dort findet ihr genügend Früchte, und auch eine Süßwasserquelle ist vorhanden. Ihr könnt also dort überleben, aber wie soll es weitergehen?
Genau das ist Politik, denn ihr müsst nun in einer Gruppe Entscheidungen treffen, welche euer Zusammenleben auf der Insel gestalten. Ziehen wir alle an einem Strang oder ist jeder auf sich allein gestellt? Wer hat welche Aufgaben? Wer kümmert sich zum Beispiel um die Nahrung? Wer trifft eigentlich die Entscheidungen für die Gruppe? Stimmen alle gemeinsam über das weitere Vorgehen ab oder gibt es einen Anführer?


Beginn und Stundenzahl: Französisch wird ab Klasse 6 unterrichtet. In den ersten 3 Lernjahren 4-stündig, in Klasse 9 und 10 3-stündig. Französisch kann in der Kursstufe entweder als Basisfach (3-stündig) oder Leistungsfach (5-stündig) gewählt werden.

Jedes Schuljahr finden in der ersten Schulwoche die Methodentage statt. Zwei Tage lang üben die Klassenstufen 5 bis 9 fächerübergreifend den Umgang mit für sie besonders relevanten Methoden ein. Diese umfassen Arbeitstechniken, die sie in allen Fächern des Schulalltags benötigen, die aber auch darüber hinaus im (Berufs-)leben eine Rolle spielen. Für die Klassenstufen 10 und 11 dreht sich an diesen Tagen alles um die Berufsorientierung, während die Klasse 12 ein Intensivtraining zur Vorbereitung für das Abitur in den Fächern Mathematik und Englisch erhält. Hier eine Übersicht: Klassenstufe	Thema 5 Gruppenarbeit lernen/Welcher Lerntyp bin ich? 6 Texte markieren und strukturieren/Leseverstehen trainieren 7 GFS vorbereiten und halten (der Schwerpunkt liegt auf „halten“) 8 Sinnvoller Umgang mit Hausaufgaben/Vorbereitung von Klassenarbeiten/Vokabeln lernen 9 Mündliches Vortragen und Rhetorik 10 Berufsvorbereitung in Kooperation mit dem BIZ und externen Referenten/einen digitalen Lebenslauf erstellen (Europass) 11 Berufsorientierung: Ausbildungsbotschafter und Assessment Center/Hochschul – und Unternehmensmesse 12 Intensivtraining für das Abitur in den Fächern Mathematik und Englisch

Wende dein Wissen in Form des Modellbaus an!

Kursstufe: SchülerInnen können den 3stündigen Basiskurs oder den 5stündigen Leistungskurs wählen. Kleine Kurse ermöglichen eine sehr intensive Vorbereitung der einzelnen SchülerInnen. Die sprachlichen Kompetenzen werden im Rahmen der inhaltlichen Erarbeitung der Abiturthemen weiter perfektioniert.

In unserer richtigen Welt ist es gar nicht so anders, als in diesem kleinen Beispiel. Auch wir haben „Anführer“ und gemeinsame Regeln. Im Gk/WBS-Unterricht lernst du diese kennen und erfährst, wie unser Zusammenleben in Deutschland organisiert ist. 

Im Theaterbereich hat das Kepler viel zu bieten!
In unserem großen Theaterraum finden Proben und Aufführungen unserer zahlreichen Theatergruppen statt.


Im Sommer 2022 haben zum ersten Mal die Wildwuchs-Kulturprojekttage am Kepler-Gymnasium stattgefunden. Die Hälfte der Projekte wurde von freischaffenden KünstlerInnen und Kultschaffenden angeboten. Diese Projekte wurden angeboten: 

Erste Einblicke in die Chemie vermittelt bei uns das Fach BNT in der 6. Klasse. So richtig los geht es dann in der 8. Klasse. Natürlich kann Chemie auch in der Kursstufe weiter belegt werden. Hier hat man die Wahl zwischen dem 3-stündigen Basiskurs oder dem 5-stündigen Leistungskurs.

Liebe Eltern, liebe Erziehungsberechtigte, die Nachmittagsbetreuung ist ein gemeinsames Angebot des Kepler-Gymnasiums und des Fördervereins ZUKUNFT KEPLER E.V. Für die pädagogischen Inhalte, die Planung und die Durchführung der Betreuung ist die Schule zuständig. Alle Fragen zum Thema „Bezahlung“ regelt ZUKUNFT KEPLER. Weitere Informationen zur Ganztagesbetreuung am Kepler finden Sie unter <a href="http://www.keplerweb.de.">www.keplerweb.de</a>

Was beinhaltet die Nachmittagsbetreuung? Ihr Kind hat die Möglichkeit Montag, Dienstag, Mittwoch und Donnerstag in der Zeit von 13.25 Uhr bis 16.00 Uhr betreut zu werden. Hierfür haben wir ein Team von LehrerInnen, pädagogisch erfahrenen Erwachsenen, ausgebildeten JugendbegleiterInnen sowie älteren SchülerInnen.

In unserer Zeit, da sich das Menschengeschlecht von Tag zu Tag enger zusammenschließt und die Beziehungen unter den verschiedenen Völkern sich mehren, erwägt die Kirche mit umso größerer Aufmerksamkeit, in welchem Verhältnis sie zu den nichtchristlichen Religionen steht. Gemäß ihrer Aufgabe, Einheit und Liebe unter den Menschen und damit auch unter den Völkern zu fördern, fasst sie vor allem das ins Auge, was den Menschen gemeinsam ist und sie zur Gemeinschaft untereinander führt.
(II. Vatikanisches Konzil, Erklärung über das Verhältnis der Kirche zu den nichtchristlichen Religionen „Nostra aetate“, 1)

Es werden Hochbeete gebaut, es wird gesät, gejätet, gepflanzt, geerntet. Am Ende des Gartenjahres gibt es ein gemeinsames Verarbeiten des Gemüses, des Obstes, der Kräuter und der essbaren Blüten. Wir kreieren und essen ein ganz besonderes „Menü“, in der Küche unserer Cafeteria zubereitet.
Im Winter bauen wir Insektenhotels und Vogelhäuschen oder auch Fledermauskästen.

Beginn und Stundenzahl: Englisch wird ab Klasse 5 als Hauptfach unterrichtet. Im ersten Lernjahr ( = 5. Klasse) fünfstündig, in Klasse 6 und 7 vierstündig und in den Klassen 8-10 dreistündig. Englisch kann in der Kursstufe entweder als Basisfach (3-stündig) oder Leistungsfach (5-stündig) gewählt werden.

Hänsel und Gretel: Inszenierung der „Orgeloper“, in Kooperation mit der Weststadtkantorei Pforzheim

Wir arbeiten fächerübergreifend u.a. mit den Bereichen Kunst, Musik und Technik eng zusammen, so dass SuS ganzheitlich an ihren Theaterprojekten arbeiten können. Aufführungsorte gestalten sich flexibel, je nach Projekt sind auch außerschulische Spielstätten im Programm. Beziehungen zu und Austausch mit professionellen Theatern der Stadt bestehen.

Zusatzangebote: CILS-AG mit Prüfung; das CILS-Diplom ist ein international anerkanntes Sprachdiplom (Vgl. Toefel, DELF) Siracusa-Theater-Projekt; internationales Jugendtheaterfestival auf Sizilien Sprachwettbewerbe; z.B. Bundeswettbewerb Fremdsprachen oder Racconto d’autore. Weitere Informationen unter: <a xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml" href="https://www.keplerweb.de/wordpress/index.php/lernen-und-leben/unterricht/sprachen/italienisch/">https://www.keplerweb.de/wordpress/index.php/lernen-und-leben/unterricht/sprachen/italienisch/</a>

Schlüpfe in die Rolle eines Forschers und finde heraus wie man mithilfe von Experimenten wichtige Erkenntnisse über die Natur gewinnt, wie man diese selbstständig plant, durchführt und auswertet und dabei Labor- und Messgeräte einsetzt. Vielleicht hast du dich schon mal gefragt, warum Vögel fliegen können. Ein Aspekt von vielen verdeutlicht der folgende Versuch. Du benötigst lediglich ein Blatt Papier. Halte das Papier wie in der Abbildung unten. Puste nun über das Blatt und beobachte das Papier.

Warum dies passiert und was das Ganze mit dem Vogelflug zu tun hat, erfährst du im Biologieunterricht.

MKID = Mathe kann ich doch für die Klassen 6 und 7

In der Arbeitsgemeinschaft MKID entwickelt ihr Problemlösestrategien, um komplexe mathematische Aufegaben zu lösen. Wichtig sind uns folgende Ziele: 

Die Methodentage am Kepler

Klasse 10 (4 Wochenstunden) 9 tägiger Austausch mit Pforzheims Partnerstadt Vicenza mit Unterbringung in Gastfamilien, Schulbesuch, Ausflüge in die Region z.B. nach Venedig und viele gemeinsame Unternehmungen. Weitere Eindrücke findest du unter: <a href="https://www.keplerweb.de/wordpress/index.php/das-kepler/austauschpartner/vicenza/">https://www.keplerweb.de/wordpress/index.php/das-kepler/austauschpartner/vicenza/</a> Festigung und Ausbau der sprachlichen Kompetenzen (Grammatik, Leseverstehen, Schreiben, Hörverstehen, Sprechen) zur Vorbereitung auf die Kursstufe.

Liebe Schülerinnen und Schüler bestimmt waren viele von euch schon einmal im Urlaub in Italien oder haben italienische Freunde oder Verwandte. Daher wisst ihr sicher schon einiges über dieses tolle Land. Bei unserem Italien-Quiz könnt ihr euer Wissen unter Beweis stellen. Klickt dazu einfach den folgenden Link an:

<a href="https://www.keplerweb.de/wordpress/index.php/2021/01/06/quiz-zu-italien-fuer-die-schuelerinnen-der-4-klasse/">https://www.keplerweb.de/wordpress/index.php/2021/01/06/quiz-zu-italien-fuer-die-schuelerinnen-der-4-klasse/</a>

Grazie e arrivederci die Italienisch-Fachschaft

Lösungen: 1. Die Würm mündet am „Kupferhammer“ in die Nagold. 2. Im „Hagenschießer Felsenmeer“ an den Hängen des Würmtals kannst du trocken „baden“. 3. Der Feldberg ist mit 1493 m ü. NHN der höchste Punkt des Schwarzwaldes und Baden-Württembergs. 4. Der Fachbegriff für diese Tropfsteine lautet: Stalaktiten 5. Mit dem Thermometer wird die Lufttemperatur bestimmt.

Hier wird am Kepler geforscht und es werden jede Menge spannende Projektideen umgesetzt. 

2. In welchem Pforzheimer „Meer“ wird man nicht nass?

VIVA VOX LATINA Latein ist eine lebendige Sprache. Französisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Rumänisch, ja auch Englisch und Deutsch: Das sind alles Sprachen, in denen das lateinische Herz schlägt, in denen die Sprache der Römer lebt. Jedem sind solche lateinischen Wörter bekannt, jeder benutzt sie. Wetten, dass auch du Latein kannst? Probier’s einfach! Du kriegst das Lösungswort bestimmt raus, mit dem der Ort, an dem du Latein lernen kannst, bezeichnet wird.

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