Folkeeventyr i 4.b

Paper texture

Hvordan det gik Eleverne.. : ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Var interesserede i bogen ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Lyttede opmærksomt til oplæsningen ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Arbejdede godt i grupperne

Heldigvis blev det alligevel til nogle skønne elevprodukter.

Det der skal gøres anderledes: Tiden var alt for kort

Misc texture 2

Mit undersøgelsesspørgsmål lyder: Hvordan planlægges, gennemføres, evalueres og udvikles danskundervisning i genren folkeeventyr, i en 4. klasse, med fokus på, at eleverne instrueres via digitale medier, samt eleverne skriver deres eget folkeeventyr?

Min tilgang: ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Observation ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Genrepædagogik TLC ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Book Creator (link findes i mit professionsessay)

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;”Den flinke jæger” ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kooperative ledelse

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.