Libro sobre la inclusión de las nuevas tecnologías en la educación.

Inclusión de herramientas digitales basadas en internet y web 2.0 para la comunicación e interacción pedagógica.

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LA INCLUSIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES BASADAS EN INTERNET Y WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN PEDAGÓGICA.

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Este módulo me ha hecho reflexionar en cuanto al uso de la tecnología. A través de esta red de plataformas nos da una gran posibilidad de comunicarnos con el otro sin importar el espacio físico en donde nos encontremos, sabiendo que actualmente ya existen muchas carreras en linea, cursos online que pueden ser de manera síncrona y asíncrona.

Eso mismo nos permite como personas desarrollarnos profesionalmente ya que al tomarlas en linea te permite hacer otras actividades y llevarlas acabo en el mismo lapso de tiempo, como por ejemplo estudiar una licenciatura en linea y trabajar al mismo tiempo, o tomar un curso en linea por el día y ejercer alguna actividad recreativa o deportiva por la tarde.

Cuando tenemos este tipo de actividades en linea, se crea una interacción casi en tiempo real, y la ventaja que le veo es que se tiene una respuesta corta al utilizar las redes sociales como apoyo, por ejemplo, al utilizar WhatsApp que si se presentan dudas se puede enviar un mensaje y se resuelve lo más rápido, así como para compartir documentos, enlaces, etc.

Eso me hace reflexionar que tenemos más posibilidades para fortalecer nuestros conocimientos de manera autónoma.

En conclusión estas nuevas tecnologías llegaron para quedarse, y lo mejor que podemos hacer es aprovecharlas, hacer uso de estas herramientas digitales para tener clases mas interactivas, potenciando el conocimiento del alumno, fortaleciendo sus debilidades, y creando personas críticas, capaces de resolver problemas, dispuestas a adaptarse a los nuevos cambios tecnológicos, en donde se se llegue a una interacción con el otro a través de los dispositivos tecnológicos.

Las <a href="https://www.rdstation.com/mx/redes-sociales/">redes sociales</a> se han expandido y su uso ha sido muy beneficioso en cuanto a la transmisión de conocimientos, nuestro trabajado esta en que los alumnos se interesen en ellas para obtener un conocimiento y no solo por diversión, hacer que se interesen por desarrollarse profesionalmente y no solo en crear contenido que no les servirá en un futuro, como actualmente que muchos quieren hacer bromas en redes sociales y que desafortunadamente les ha ido mal, eso y muchos casos similares.

<a href="bookcreator://page/D5irvXnoQxukJk7dPperqw/right">1. REFLEXIÓN</a>

<a href="bookcreator://page/whhv7DVeTDecguTczI5_aQ/right">2. CRÍTICA</a>

<a href="bookcreator://page/HxssGyw6TXyzPnDr-lqnQA/right">3. CONCLUSIÓN</a>

El contenido de este recurso es una reflexión y una crítica sobre la inclusión que se ha establecido con las herramientas tecnológicas y la Web 2.0 para la comunicación e interacción pedagógica. Actualmente se han incrementado el uso de diversas tecnologías para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje, en donde se puedan desarrollar diversas formas de enseñanza, en donde exista un aprendizaje colaborativo, con buena comunicación e interacción con los demás.

Ahora tenemos la posibilidad de comunicarnos por diferentes medios, como lo son las videollamadas, la mensajería instantánea, los en vivo que se han vuelto muy utilizados y que ademas se han ido monetizando,  entre otros medios, lo cual a mi parecer tenemos a nuestro alcance.  

Durante la pandemia se dio un suceso inesperado en la educación, el cual fue ¿qué pasará con las clases de manera presencial?. Por un tiempo se detuvo todo, no sabíamos con exactitud que nos deparaba el destino, pero poco a poco las cosas volvieron a su curso, se empezaron a implementar estas clases en linea que fueron de manera síncrona y dejando tareas de manera asíncrona, tanto maestros como alumnos tuvimos la necesidad de emergernos en estas nuevas plataformas e ir descubriendo que con la <a href="https://www.youtube.com/watch?v=AOASRbVYvI4">tecnología</a> tenemos un mundo lleno de posibilidades que abren camino a los procesos de enseñanza aprendizaje.

Con la <a href="https://definicion.de/web-2-0/">WEB 2.0</a> las posibilidades de la E-A, aumentaron mucho, ya que ahora se implementan mas plataformas y aplicaciones para la formación de todos, como la incorporación de YouTube que ahora encuentras muchos profesores dando clase mediante sus videos, y es valido, ya que lo importante es el conocimiento que emiten y que el receptor este dispuesto a aprender viendo sus videos, comentando sus dudas que muchas veces son resueltas en el momento y ahora hasta realizando actividades lúdicas se aprende mejor, ya que se le da como aprendizaje significativo ademas de ser algo innovador y que cautiva al participante.

Herramientas tecnológicas en la innovación educativa

Y lo interesante es que tanto el alumno, el profesor, los padres de familia y los recursos están a su alcance, ademas de mantener una relación hay un intercambio de información, se crea un interacción entre todos.

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

INTERACCIÓN DIGITALIZADA EN EL ENCUENTRO SOCIAL MEDIATIZADO

REFLEXIÓN Y CRÍTICA SOBRE LA INCLUSIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES BASADAS EN INTERNET Y WEB 2.0 PARA LA COMUNICACIÓN E INTERACCIÓN PEDAGÓGICA.

Cuando se habla de estos recursos de enseñanza, también se recuerda que muchas veces hay un bloqueo por parte del docente como sucedió en la pandemia, por ende aquellos profesores se les debe de ir capacitando poco a poco en estas nuevas plataformas, sin hacer que se desesperen porque de lo contrario se cerraran a estas nuevas formas de enseñanza.

Otra cuestión al trabajar con esta forma digital es en la eficacia de los aparatos tecnológicos, ya que muchas veces no se puede trabajar adecuadamente, es un punto que se tendría que trabajar y que no solo compete al docente sino a los encargados de estos aparatos, y entre todos llegar a una solución o a la implementación de alternativas que no afecten la enseñanza aprendizaje.

IINTERACCIÓN DIGITALIZADA EN EL ENCUENTRO SOCIAL MEDIATIZADO

Actualmente la mayoría de la información que consultamos es por medio de un medio digital, ya sea la búsqueda de un escrito, de un video, de un podcast, etc., siempre recurriremos a los medios tecnológicos, ya que es una de sus principales funciones en la educación la cual es simplificar las actividades de los estudiantes. 

Por ejemplo, cuando se les deja realizar algún mapa mental o conceptual se apoyan mucho de herramientas digitalizadas que simplifican su realización y aquí es cuando se debe de promover un aprendizaje activo. 

Nosotros como docentes, como creadores de contenido educativo ayudaran al estudiante a mejorar sus conocimientos, tenemos una tarea muy importante, la cual es acercarlos a estos medios digitales con el fin de que se vuelvan personas creativas, ingeniosas, estimularlos a que se inserten en estas nuevas plataformas de enseñanza y puedan crear contenido educativo.

¿Las redes sociales han llegado a afectar en la educación? Pienso que si, pero de manera significativa, ya que ayudan y promueven a que los estudiantes lleguen a trabajar en equipo mediante dinámicas en línea, trabajos en donde tengan que participar como equipos, entregar trabajos bien elaborados y con buenos argumentos, también ayudan a socializar entre ellos dejando a un lado la individualidad que ha existido como en todos los años.

La tarea esta en todos y cada uno, ya sea de los profesores y de los alumnos, sin excluir a los padres de familia que deben apoyar a sus hijos y estar al pendientes de este proceso de interacción, para que el proceso de E-A funcione correctamente y no exista un desvió de atención en su formación, también no debemos olvidar que no todos tienen acceso o se les dificulta tener acceso a estas plataformas, razones pueden haber muchas, lo que debemos de realizar es que antes de implementar alguna actividad que requiera de plataformas digitales o redes sociales, asegurarse que todos tengan las mismas posibilidades de ingresar, ya que de lo contrario no se tendrá el objetivo deseado.

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