Loading...
Koło naukowe "Młodzi Naukowcy"
Loading...
Loading...
Konkurs "Być jak Ignacy"
realizowany jest w ośmiu 2-godzinnych blokach lekcyjnych zajęć, dedykowanych kolejno tematom:
1) podróży badawczych i nawigacji,
2) początków lotnictwa,
3) mózgu, nauki i informacji,
4) badań przyrody,
5) wielkich konstrukcji i maszyn prostych,
6) czasu, badania przeszłości i przyszłości,
7) badań kosmosu,
8) wynalazków Ignacego Łukasiewicza,
1) podróży badawczych i nawigacji,
2) początków lotnictwa,
3) mózgu, nauki i informacji,
4) badań przyrody,
5) wielkich konstrukcji i maszyn prostych,
6) czasu, badania przeszłości i przyszłości,
7) badań kosmosu,
8) wynalazków Ignacego Łukasiewicza,
Celem Konkursu jest:
a) popularyzacja wiedzy na temat polskiej myśli naukowej wśród uczniów szkół podstawowych,
b) rozpowszechnianie wiedzy na temat sylwetki Ignacego Łukasiewicza oraz przemysłu naftowego i gazowego,
c) popularyzacja wiedzy na temat innych polskich naukowców oraz ich wynalazków, odkryć i dokonań,
d) popularyzacja nauk matematyczno-przyrodniczych i historii polskiej myślitechnicznej,
e) kształtowanie postaw patriotycznych,
f) promowanie działań edukacyjnych opartych na aktywnym doświadczaniu, obserwowaniu, tworzeniu sytuacji bliskich naukowym dziedzinom wiedzy.
a) popularyzacja wiedzy na temat polskiej myśli naukowej wśród uczniów szkół podstawowych,
b) rozpowszechnianie wiedzy na temat sylwetki Ignacego Łukasiewicza oraz przemysłu naftowego i gazowego,
c) popularyzacja wiedzy na temat innych polskich naukowców oraz ich wynalazków, odkryć i dokonań,
d) popularyzacja nauk matematyczno-przyrodniczych i historii polskiej myślitechnicznej,
e) kształtowanie postaw patriotycznych,
f) promowanie działań edukacyjnych opartych na aktywnym doświadczaniu, obserwowaniu, tworzeniu sytuacji bliskich naukowym dziedzinom wiedzy.
ETAP II Podniebne osiągnięcia
W II etapie skupiliśmy się na historii lotnictwa. Poznaliśmy biografię Adama Ostaszewskiego. Dowiedzieliśmy się czym są i jak działają silniki odrzutowe i rakiety. Z jakimi problemami borykają się astronauci. Ponadto dyskutowaliśmy oraz rozwiązywaliśmy interaktywne quizy. Sami budowaliśmy samoloty i rakiety. A przede wszystkim dobrze się bawiliśmy.
Adam Ostaszewski
Nasze działania