Oficina de Leitura em Voz Alta dinamizada por Elsa Serra na EB de Vale de Ferreiros, do AERT3, no âmbito da iniciativa "Escola a Ler".

Ler e dar a ler

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O Dia em que os Lápis Desistiram

de Drew Daywalt e Oliver Jeffers Um dia, os lápis de cera do Duarte disseram "Basta!" e desistiram... Na escola, ao abrir a caixa dos lápis, o Duarte encontrou uma resma de cartas com o seu nome. Os lápis decidiram escrever-lhe e reclamar. O lápis preto está cansado de desenhar contornos, o azul já não aguenta pintar mais oceanos, e o amarelo e o laranja já nem sequer falam um com o outro. E agora? O que vai fazer o Duarte?&nbsp; Existe na BE do AERT3.

Na primeira parte da oficina Elsa Serra mostrou vários livros, descrevendo-os sumariamente: autor, ilustrador, personagens e enredo. Os livros ficaram em exposição durante a sessão. A nossa convidada contou três histórias: "O livro é meu!" de Travis Foster e Ethan Long, "Como se Diz Amo-te" de Marilyn Singer e Alette Straathof e "Princesinha, Não!" de Ana Dams. Depois do intervalo os alunos escolheram um dos livros apresentados no início, seleccionaram um trecho e leram em voz alta, de todas as maneiras possíveis: muito devagarinho, muito depressa, muito alto, muito baixo, felizes, zangados, como terror, com amor, como se fossem formigas e como se fossem elefantes! E riram-se muito!

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de Pippa Goodhart; Ilustração: Emily Rand A Francisca gosta de organizar tudo à sua volta, arrumar as coisas e fazer conjuntos. Organiza os brinquedos, os objetos da cozinha, as plantas e até os animais. Mas há algo que a Francisca não consegue organizar: as pessoas! Como é que ela vai decidir onde pertencem a família, os amigos ou… ela mesma?

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de Travis Foster e Ethan Long Este livro está cheio de palavras maravilhosas e ilustrações lindas… e é empolgante! E é divertido! Talvez o melhor livro do mundo! Os autores criaram uma história acerca do prazer da leitura e de como ele aproxima as pessoas das maneiras mais inesperadas e prova que os livros pertencem… a quem gosta deles.

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de Anna Llenas As emoções explicadas às crianças através das cores. A personagem principal é um monstro que muda de cor consoante o que está a sentir. Ele não percebe porque muda de cor e a sua amiga, a menina, explica-lhe o que significa estar triste, estar alegre, ter medo, estar calmo e sentir raiva. Existe na BE do AERT3.

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de Rodrigo Abril de Abreu Todos temos medos. Pequenos ou grandes, fugimos e tapamos os olhos. Mas e se o medo tiver algo valioso para nos ensinar? E se, ao tirarmos o medo da sombra, nos descobrirmos a nós próprios? Este livro é um instrumento para a compreensão dos medos. Retrata um pequeno herói sem nome, com o qual a criança se pode identificar. Aborda temas como o desconhecido, as alturas, a escuridão, o silêncio e a dor.

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de Agnès De Lestrade Existe um país onde as pessoas quase não falam. Neste estranho país é preciso comprar e engolir as palavras para pronunciá-las. O pequeno Filipe precisa das palavras certas para abrir o seu coração à bela Sara. Mas como fazer? O que ele lhe quer dizer custa uma fortuna... Livro recomendado para o 3º ano de escolaridade, destinado a leitura autónoma. Existe na BE do AERT3.

Ler a Valer Oficina de Leitura em Voz Alta

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de Elsa Serra; Ilustração: Carlota Flieg Quando não chove durante muito e muito tempo, os rios e as plantas secam, e os animais ficam sem água e sem comida. Como será que vão resolver este problema? Qual será o animal mais corajoso, que salvará todos os outros? Ungali&nbsp;é uma história surpreendente da selva africana, onde a magia também acontece. Livro recomendado para o 1º ano de escolaridade, destinado a leitura autónoma.

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de Clara de Santos Loureiro Este livro é sobre a Trissomia 21, mas é muito mais do que isso! Este é livro sobre afetos, que convida miúdos e graúdos a procurar no seu coração aquilo que os faz felizes, que os leva a tomar consciência de que somos todos diferentes, que lhes revela o amor de uma mãe por um filho e que os encoraja a procurar muitas das razões do porquê de também serem amados.

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de Marilyn Singer e Alette Straathof A sério. Não há que enganar. Todos queremos ter um par. Das danças dos grous às cançoes das baleias, os seres vivos que habitam a Terra têm a sua forma especial de dizer «Amo-te!» Um belo poema sobre o amor e as suas diversas manifestações na Natureza.

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Ler a Valer Oficina de Leitura em Voz Alta

No dia 27 de outubro teve lugar na biblioteca da Escola Básica de Vale de Ferreiros uma oficina de leitura em voz alta. Foi dinamizada pela autora e contadora de histórias Elsa Serra e dirigida à turma do 3º ano, que tem como docente titular a professora Sílvia Sousa. Inserida na ação "Escola a Ler" e financiada pelo Plano Nacional de Leitura, visou incentivar a leitura em voz alta como forma de expressão intimamente ligada ao texto. Foi uma oficina prática, na qual cada aluno explorou de forma divertida as inúmeras possibilidades de interligação texto/voz, trabalhando a dicção, o ritmo, a respiração, a expressão corporal, a expressão vocal, o tom e a autenticidade de cada um a ler.

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de Sophie Strady; Ilustração: Anouck Boisrobert e Louis Rigaud Tudo é verde, tudo é vida na floresta da preguiça. Gorjeiam os pássaros, enroscam-se os gatos à sombra das palmeiras, os papa-formigas aspiram insectos como que através de uma palhinha… e a preguiça - estás a vê-la? (…) A destruição da floresta, erigida através de uma cuidada engenharia do papel, continua a cada página, até já não restar nada. Mas há esperança. Alguém decide semear este terreno desolado. A floresta renasce, mais verdejante e vibrante, mas tão vulnerável como antes, lembrando-nos que esta história está longe de acabar e que devemos lutar contra a desflorestação onde quer que ela exista.

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Cheguei Atrasado à Escola Porque…

de Benjamin Chaud e Davide Cali PRIMEIRO, umas formigas gigantes roubam o pequeno-almoço. Depois, aparecem ninjas ferozes, uma gigantesca teia de aranha, um monstro-bolha peganhento e outros assombrosos imprevistos a caminho da escola…

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de Martin Waddell; Ilustração: Patrick Benson Empoleiradas numa árvore do bosque, a Sara, o Pedro e o Tomás, três corujinhas bebés, põem-se a pensar enquanto esperam que a Mãe Coruja volte para casa. «Os pássaros suaves e de olhos arregalados de Benson - transformados com delicados traços de caneta de cores suaves, que fazem a dramática noite escura parecer incrível - são perfeitos para crianças pequenas e sábias, que também sabem que a mãe vai chegar, mas ainda assim não conseguem deixar de pensar que pode não aparecer.» - Kirkus

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de Carla Maia de Almeida O livro fala dos locais onde vivemos como espelho do que somos, individual ou coletivamente considerados. Se as pessoas moram nas casas, não é menos verdade que as casas moram nas pessoas, e que, longe de ser algo fútil, mundano ou descartável, o que guardamos e o que fazemos das nossas casas é indicativo do caminho que seguimos, enquanto pessoas, no mundo. Livro recomendado para o 2º ano de escolaridade, destinado a leitura autónoma. Existe na BE do AERT3.

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de Ana Dams; Ilustração: Fernanda Sponchiado O livro conta a história de uma princesa casada com um príncipe incrível, que vive num reino encantado e que é rodeada por tudo aquilo que não pode faltar em uma típica história de princesa. Isso até ela perceber algo muito importante: na sua rotina, a princesinha já não faz o que gosta. Não veste as roupas que ama, mudou amizades, anulou gostos. Isso porque o príncipe não aprovava esses comportamentos - e ela fez de tudo para agradá-lo.

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