Loading...
Loading...
7. virtualni dani darovitih OŠ Jagode Truhelke2022.
Povodom Dana darovitih koji se obilježava 21. ožujka, u OŠ Jagode Truhelke organizirani su 7. Virtualni dani darovitih.
Obilježavanje Dana darovitih proizišlo je iz rada Tima za kreativni razvoj te se razvijao kroz međunarodni projekt Erasmus+, KA1 Razvoj kreativnog učenja, mišljenja, djelovanja i stvaranja (2013.-2015.), potom kroz Erasmus+, KA1 Kreativna integracija IKT u obrazovanju: Metoda 3IKT (2019.-2021.).
Virtualni dani darovitih sastoje se od organiziranja kreativnih radionica ili provedbe školskih projekata s ciljem izrade kreativnih digitalnih prezentacija koristeći razne web alate i aplikacije.
Odabir najboljih radova proveo se anketnim glasanjem učenika i nastavnika, gdje se vrednovala kvaliteta izrade digitalne prezentacije te kreativnost i korisnost prezentiranog projekta.
Kako bi se osiguralo pažljivo vrednovanje radova proveo se Kviz znanja o prezentacijama s raznim pitanjima, kao što su: U kojem je web alatu napravljena prezentacija?, Koju temu obrađuje prezentacija? i sl.
Nagrađeni su oni učenici koji su sudjelovali u provedbi prva tri najbolje ocjenjena digitalna rada te prva tri učenika s najviše točnih odgovora u Kvizu znanja. Nagrada je bila odlazak u kino.
Ove je godine bilo prijavljeno 11 digitalnih radova u čijoj je izvedbi sudjelovalo oko 200 učenika i oko 15 učitelja. U vrednovanju radova sudjelovalo je 106 učenika i nastavnika, a u Kvizu znanja 85 učenika.
Projekt je osmislila i vodila školska knjižničarka Irena Bando.
Obilježavanje Dana darovitih proizišlo je iz rada Tima za kreativni razvoj te se razvijao kroz međunarodni projekt Erasmus+, KA1 Razvoj kreativnog učenja, mišljenja, djelovanja i stvaranja (2013.-2015.), potom kroz Erasmus+, KA1 Kreativna integracija IKT u obrazovanju: Metoda 3IKT (2019.-2021.).
Virtualni dani darovitih sastoje se od organiziranja kreativnih radionica ili provedbe školskih projekata s ciljem izrade kreativnih digitalnih prezentacija koristeći razne web alate i aplikacije.
Odabir najboljih radova proveo se anketnim glasanjem učenika i nastavnika, gdje se vrednovala kvaliteta izrade digitalne prezentacije te kreativnost i korisnost prezentiranog projekta.
Kako bi se osiguralo pažljivo vrednovanje radova proveo se Kviz znanja o prezentacijama s raznim pitanjima, kao što su: U kojem je web alatu napravljena prezentacija?, Koju temu obrađuje prezentacija? i sl.
Nagrađeni su oni učenici koji su sudjelovali u provedbi prva tri najbolje ocjenjena digitalna rada te prva tri učenika s najviše točnih odgovora u Kvizu znanja. Nagrada je bila odlazak u kino.
Ove je godine bilo prijavljeno 11 digitalnih radova u čijoj je izvedbi sudjelovalo oko 200 učenika i oko 15 učitelja. U vrednovanju radova sudjelovalo je 106 učenika i nastavnika, a u Kvizu znanja 85 učenika.
Projekt je osmislila i vodila školska knjižničarka Irena Bando.
Prezentacija prikazuje niz učeničkih videa, gdje su učenici pokazali svoj talent ili nekakvu kreativnu vještinu.
Aktivnost je organizirala školska pedagoginja Ana Vukojević te napravila prezentaciju njihovih uradaka u web alatu Genially.
Aktivnost je organizirala školska pedagoginja Ana Vukojević te napravila prezentaciju njihovih uradaka u web alatu Genially.
Učenici produženog boravka 1. a i 1. c razreda s učiteljicom Jelenom Novaković izradili za Valentinovo video uradak o ljubavi. U videu učenici govore što je ljubav, kako se osjećamo kada smo zaljubljeni te kako bi svijet izgledao da nema ljubavi. Video je nastao u programu Video Maker.
Nastala kao dio školskog projekta Knjiga, a osmislili su ju i istražili učenici 5.a razreda: Nina Jukić, Buga Vukić, Lorna Cvek, Magdalena Trdin, Lucija Bubalo i Pia Petra Pivić uz mentorstvo profesorice glazbene kulture Vjere Kurtović.
Knjiga sadrži tekstualne, slušne audiovizualne materijale, kviz u digitalnom alatu, intervju sa sugrađanima o Franji Krežmi, a napravljena je u alatu BookCreator.
Knjiga sadrži tekstualne, slušne audiovizualne materijale, kviz u digitalnom alatu, intervju sa sugrađanima o Franji Krežmi, a napravljena je u alatu BookCreator.
Prezentacija o radionica provedenoj s potencijalno darovitim učenicima 5. razreda u sklopu 21. Tjedna mozga.
Učenici su na početku radionice imali prilike naučiti brojne zanimljive činjenice o mozgu i njegovom funkcioniranju. Sudjelovali su u igri kviza znanja o mozgu te saznali što se to događa u našem mozgu tijekom igre i zašto možemo postati ovisni o pobjedi.
Ovu aktivnost s učenicima vodila je psihologinja Martina Ivandić te izradila prezentaciju u web alatu BookCreator.
Učenici su na početku radionice imali prilike naučiti brojne zanimljive činjenice o mozgu i njegovom funkcioniranju. Sudjelovali su u igri kviza znanja o mozgu te saznali što se to događa u našem mozgu tijekom igre i zašto možemo postati ovisni o pobjedi.
Ovu aktivnost s učenicima vodila je psihologinja Martina Ivandić te izradila prezentaciju u web alatu BookCreator.
