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Historia de las desigualdades ¿una historia interminable?

Centros colaboradores:

IC REGINA MARGHERITA - LEONARDO D VINCI DI AVELLINO
ESCUELAS DE ARTESANOS FUNDACIÓN COMUNIDAD VALENCIANA
IISS "Calabrese-Levi" di San Pietro In Cariano
IES Sedaví
IES VELES E VENTS
Liceo Statale "P.E. Imbriani" Avellino
ITE "Raffaele Piria - Ferraris/Da Empoli" di Reggio Calabria
FRANCAVILLA FONTANA, Italy

En este proyecto el alumnado ha trabajado de forma colaborativa algunos derechos humanos:
- Derecho a la vida
- Derecho a la libertad
- Derecho a no ser discriminado
- Derecho a la educación
También ha trabajado valores como:
-Justicia
-Respeto
-Igualdad
-Empatía
Algunos ODS como:
-Hambre cero
-Fin de la pobreza
-Educación
-Igualdad de género
-Reducción de las desigualdades

Se han realizado actividades para que expresen emociones ante las desigualdades presentadas dentro del proyecto.
Se trata de hacer reflexionar al alumnado sobre problemas sociales reales en el mundo que les rodea. El objetivo principal es que sea consciente de la necesidad de una mirada crítica hacia el mundo que le rodea y de la implicación ciudadana en el mismo. Tomar conciencia para ser participante de los problemas sociales, reflexionar sobre ellos y hacer propuestas que potencien una participación ciudadana activa. -
COMPETENCIAS:
- Competencia lingüística, tanto en lenguas nativas como en la extranjera para los alumnos cuya lengua materna es distinta al español.
- Competencia digital, base para la realización del proyecto en plataforma TIC.
- Competencia social y ciudadana, para comprender la realidad social en la que se ubican las obras literaria, cooperar, convivir.
- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor, transformando las ideas en actos mediante la creatividad e innovación.
- Conciencia y expresiones culturales, una actitud abierta y respetuosa, las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Pensamiento crítico, analizar y evaluar el pensamiento para mejorarlo, cuestionar y estudiar hechos para obtener sus propias conclusiones.
- Aprender a aprender, actitudes para seguir aprendiendo de manera autónoma a lo largo de la vida.

OBJETIVOS GENERALES
-Integrar conocimientos y habilidades de varias áreas a través de proyectos más complejos y multidisciplinares
-Aprendizaje y trabajo autónomos: problemas poco estructurados que necesitan investigación. La autonomía les llevará a la investigación y la búsqueda de información, y en ese contexto es fundamental el desarrollo de su capacidad para discernir qué información es fiable y cuál no lo es.
-Trabajo en equipo: preparar a los estudiantes para un entorno social. -Estimular el desarrollo del sentido de cooperación como miembro de un equipo para alcanzar una meta común.
-Promover en el alumnado la responsabilidad de su propio aprendizaje.
- Desarrollar habilidades para la evaluación crítica de los conocimientos adquiridos y la adquisición de nuevos conocimientos, con un compromiso de aprendizaje de por vida.

- Desarrollar habilidades para las relaciones interpersonales.
- Involucrar al alumnado en un reto con iniciativa y entusiasmo.
- Desarrollar el razonamiento eficaz y creativo.
- Trabajar en el aula situaciones parecidas a las del mundo real. Y salir al mudo real a hacer estudios de campo.

- Fomentar el trabajo cooperativo entre todos los miembros de la comunidad a través de un objetivo común.
- Fomentar la participación ciudadana del alumnado y su conocimiento de las estructuras del sistema democrático.
-Incrementar la iniciativa.
- Motivar a la mejora continua.