La Segunda Guerra Mundial y posterior 

Trabajamos la UE Unión de países buscando un beneficio común y una solución para los problemas europeos detectados en la Segunda Guerra Mundial. Trabajo colaborativo, canva abierto para ir rellenando entre todos los centros <a href="https://www.canva.com/design/DAEcGDlGVVA/AoRC33Pygf3HFBNED5vhWQ/edit">https://www.canva.com/design/DAEcGDlGVVA/AoRC33Pygf3HFBNED5vhWQ/edit</a> Trabajo Sobre la UE <a href="https://es.calameo.com/read/0052197584356e36c4e5e">https://es.calameo.com/read/0052197584356e36c4e5e</a> También se abre un twinmboard con nubes de palabras en ellas los alumnos de distintos centros podrán expresar lo que es la UE para ellos.

Después de la segunda guerra mundial quedó prohibido en Alemania cualquier símbolo nazi. Pero en otros países si siguió el racismo y la idea de la supremacía blanca Estudiamos y trabajamos el racismo en EEUU Los alumnos escuchan la canción de Strange Fruit que habla sobre el racismo

LO QUE LEO. DÍA DE LA POESÍA LIBRO DE POEMAS QUE NOS HAN GUSTADO

La Segunda Guerra Mundial: Proyecto el arte como fuente histórica Carteles como propaganda Películas y censura en las dictaduras El nuevo Arte después de las Guerras La música en los distintos bandos de las Guerras El racismo después de la Segunda Guerra Mundial La UE después de la Segunda Guerra Mundial

Desembarco de Normandía Lawrence Beall Smith. Culturacolectiva.com

Escuelas de Artesanos 4A (grupo blanco) La canción Strange fruit fue escrita por Abel Meeropol, un judío del Partido Comunista y que trabajaba como profesor, y fue cantada por Billie Holiday. La letra de la canción habla sobre las barbaridades que el Ku Klux Klan les hicieron a los negros en Estados Unidos. El Ku Klux Klan fue un grupo racista que mató a muchas personas, y en la canción se habla sobre cuerpos negros que cuelgan de los árboles, esto se debe a que el KKK ahorcaba a las personas de los árboles y los dejaban morir allí. En 1939 esta canción se estableció como símbolo en contra de los linchamientos que se produjeron y, además ayudó a los movimientos por los derechos civiles en Estados Unidos.&nbsp; Creo que fueron momentos muy duros para la población ya que al ser terrorismo no sabían lo que podía pasar y debieron de pasar mucho miedo, además lo que dice la canción es algo muy duro y saber que esos acontecimientos pasaron de verdad es aún más triste.&nbsp; La cantante Billie Holiday, tenía una gran voz, pero a lo largo de su vida tuvo muchos problemas de racismo por la época en la que se encontraba, y además, estuvo metida en las drogas y en el alcohol desde muy joven. Al final, tras varias sobredosis y posesión de drogas, Billie falleció.&nbsp;

LOS NIÑOS EN LAS GUERRAS Algo muy importante que les hace empatizar es los niños en la Guerra, hemos leído el diario de Ana Frank y trabajado los niños de los campos de concentración en la Segunda Guerra Mundial , antes y después, sus juegos y juguetes, su familia. También

Niños judíos y holocausto

Después de la Primera Guerra Mundial hay un cambio en el Arte, una fractura, los ismos intentan aportar cosas nuevas a un mundo roto y desgarrado por las Guerras LAS VANGUARDIAS

Trabajo colaborativo <a href="https://youtu.be/dkNGtKg6jFQ">https://youtu.be/dkNGtKg6jFQ</a> División de trabajos por colores

Propaganda de los grandes dictadores en las Guerras Cartelería entre los bandos En la primera Guerra Mundial, en la Guerra civil y en la Segunda Guerra mundial. Trabajamos en páginas y en foros Carteles como fuente histórica: <a href="https://www.calameo.com/books/00521975822ad08461fc5">https://www.calameo.com/books/00521975822ad08461fc5</a> Carteles de la Primera Guerra Mundial: <a href="https://youtu.be/bTCEgdknd64">https://youtu.be/bTCEgdknd64</a> Carteles de la Guerra civil <a href="https://www.kizoa.com/Video-Editor/d352079725k3101906o2l1/Carteles_en_la_Guerra_civil_">https://www.kizoa.com/Video-Editor/d352079725k3101906o2l1/Carteles_en_la_Guerra_civil_</a>

1.- La canción Strange fruit fue escrita por Abel Meeropol, un judío del Partido Comunista y que trabajaba como profesor, y fue cantada por Billie Holiday.&nbsp;La expresión&nbsp;Strange Fruit&nbsp;se estableció como símbolo de los linchamientos. En la canción se habla del cuerpo de un negro que cuelga de un árbol. La letra obtiene su fuerza emocional de confrontar la imagen bucólica del sur tradicional con la realidad de los linchamientos.&nbsp; 2.-&nbsp;&nbsp;El Ku Klux Klan resurgió a partir de 1915, pero su crecimientó fue lento hasta el final de la Primera Guerra Mundial. Tenía el fin de unir a los americanos nativos blancos cristianos para la prevención de las instituciones americanas y la supremacía de la raza blanca. Se convirtió en un año (1918-1919) en una importante organización que pasó de unos miles a más de 100.000 miembros. Floreció en estados no sureños como Nueva York, Indiana, Illinois, y en otros estados del Norte y del Medio Oeste, estimulando la violencia característica del período de postguerra. 3.-&nbsp;&nbsp;Martin Luther King&nbsp;(1929-1968)&nbsp;fue&nbsp;un pastor estadounidense y un ícono de la lucha por los derechos civiles de la población afrodescendiente en Estados Unidos. Fue&nbsp;activista por los derechos civiles desde muy joven, organizó y llevó a cabo diversas actividades pacíficas reclamando el derecho al voto, la no discriminación y otros derechos civiles básicos&nbsp;para&nbsp;la gente negra&nbsp;de&nbsp;los Estados Unidos.&nbsp; Barack&nbsp;Obama fue&nbsp;el presidente de los Estados Unidos y la primera persona negra en ocupar este cargo.(Javier López)

Resultado final del 9 y 9 .A <a href="https://app.bookcreator.com/books/z6gtQWM_SkSi8u7KPrxqyw/NTSNYSGURnSHgsE3RTKtsA">https://app.bookcreator.com/books/z6gtQWM_SkSi8u7KPrxqyw/NTSNYSGURnSHgsE3RTKtsA</a> Trabajo colaborativo, nos hemos dividido el libro de Ana Frank y hemos leído y razonado alguno de sus fragmentos. <a href="https://www.kizoa.com/Video-Editor/d353319029k7783540o2l1/El_Arte_en_el_Holocausto">https://www.kizoa.com/Video-</a>

TWINMBOARD DE LA PÁGINA 9.3

Trabajamos las canciones que se cantaban en los distintos bandos de las Guerras. Dentro de la primera Guerra Mundial Guerra civil Segunda Guerra Mundial Las canciones eran muy importantes, se buscaba reforzar la moral de la tropa, animarles en momentos de tristeza, un mensaje de amor para recordar.

Durante la guerra civil, muchos niños fueron afectados, con sus vidas siendo&nbsp;sobre sobrevivir&nbsp;la miseria de la guerra, el hambre, los bombardeos y la muerte en los enfrentamientos en la ciudad. Algunos sufrieron el trauma de ser separados de las familias&nbsp;ser exiliados a países donde los acogían, por ejemplo a la URSS, Bélgica, Francia y el Reino Unido donde las familias los acogieron a excepción de el Reino unido y la URSS los niños fueron devueltos a España para que no sufran la guerra inminente.&nbsp; En la URSS los niños fueron tratados muy bien con una fuerte adoctrinación como en España. Pero hubo una excepción, la pobreza de la posguerra llegó a que muchos menores tuvieron problemas de salud por malnutrición.

La primera fotografía nos presenta a las familias a la espera de poder coger un tren y marcharse de España. Todos están en mitad de las vías con su escaso equipaje . La segunda imagen muestra a unas niñas recogiendo juguetes , muñecas en sus lugares de refugio.¿ Podrían estas muñecas durante un tiempo provocar una sonrisa en las niñas y hacerles olvidar la tristeza de la separación de sus familias ?.

LOS NIÑOS EN LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA (1936-1939) los niños son unos de las principales&nbsp;víctimas de la guerras , en concreto la guerra civil española sacudió con mucha fuerza a la población civil. Los niños son muy frágiles y padecieron los bombardeos constantes sobre la población civil, perdieron a sus padres y familiares. Pasaron hambre , sufrieron la represión de sus familias y a ellos también les afectó . Estas fotografías son muy significativas por ellas mismas , a vosotros ¿qué os parecen ?, ¿qué sentimientos despiertan en vosotros ?, cada imagen es una historia diferente , ¿podríais explicar la historia de cada una de las fotografías ??. Sería muy interesante después de haber trabajado la guerra civil y sus consecuencias poder ver testimonios de otras fotografías y de otras guerras en otros países .¿os animáis ?.

El Ku Klux Klan fue un grupo de extrema derecha y supremacía blanca en Estados Unidos. Eran racistas, xenófobos, homófobos y apoyaban el anticatolicismo y el anticomunismo. Se creó en el siglo XIX y eran organizaciones estructuradas como una sociedad secreta que llevaban a cabo ataques terroristas. El KKK buscaba el control político y social, y para ello mataron a muchas personas de formas muy violentas.&nbsp; Martin Luther King fue un pastor de la iglesia bautista y un activista, gracias a su lucha y a sus muchos discursos desarrolló un papel muy importante para la sociedad afroestadounidense y para todo el mundo, que ayudó a demostrar los derechos civiles y la igualdad de esta población. El discurso más importante de Martin Luther King es "I have a dream" y en él habla sobre la igualdad de las personas y sobre el deseo que tiene de que en el futuro la gente de tez negra y blanca pueda coexistir en tranquilidad. El hecho de que Obama fuera el primer presidente negro de los Estados Unidos significó que el sueño de Martin Luther King estaba comenzando a hacerse realidad.&nbsp;(Andrea Mendoza- Inés Hervas)

La canción&nbsp;Strange Fruit,&nbsp;cuya música y letra son de Abel Meeropol, es una fuerte denuncia del linchamiento negro en el sur de Estados Unidos y una de las primeras expresiones del movimiento por los derechos civiles: la expresión Strange Fruit se ha convertido en un símbolo de "linchamiento". Ku Klux Klan&nbsp;(KKK) es un&nbsp;grupo de odio&nbsp;de&nbsp;extrema derecha&nbsp;y de&nbsp;supremacía blanca&nbsp;en&nbsp;Estados Unidos, conocido por promover por medio de actos violentos y propagandísticos el&nbsp;racismo, la&nbsp;xenofobia&nbsp;y el&nbsp;antisemitismo, así como la&nbsp;homofobia, el&nbsp;anticatolicismo&nbsp;y el&nbsp;anticomunismo. Martin Luther King Jr. fue un pastor y activista estadounidense que luchó por los derechos civiles de los afroamericanos. Nació el 15 de enero de 1929 en Atlanta y fue asesinado el 4 de abril de 1968 en Memphis.( Sofía ) Esta canción es una fuerte denuncia contra los linchamientos de los negros en el sur de los Estados Unidos y una de las primeras expresiones del movimiento por los derechos civiles, de hecho la expresión Strange Fruit se ha convertido en un símbolo para "linchamiento". La "extraña fruta" de la canción es el cuerpo de un negro colgando de un árbol. La potencia simbólica y emocional del texto deriva del contraste entre la imagen evocada de un Sur rural y tradicional y la realidad brutal de los linchamientos y del racismo. Ku Klux Klan es el nombre utilizado por varias organizaciones secretas existentes en los Estados Unidos de América desde el siglo XIX, con fines políticos y terroristas de contenido racista y que propugnan la superioridad de la supuesta "raza blanca". Martin Luther King fue un pastor protestante, político y activista estadounidense, líder del movimiento por los derechos civiles de los afroamericanos. Barack Obama fue un político estadounidense, el 44º presidente de los Estados Unidos de América de 2009 a 2017, primera persona de origen afroamericano en ocupar ese cargo. Salvatore Falzia

La segunda Guerra Mundial a través del arte, fotos, carteles, pelis, <a href="https://www.google.com/maps/d/edit?mid=11q1qe_yFLvvd8_7tdj2YVzY5WYPteLug&amp;ll=40.46075276939682%2C16.662910499999995&amp;z=4">Mapa con campos de concentración y Memoriales</a> <a href="https://www.kizoa.com/Video-Editor/d353319029k7783540o2l1/El_Arte_en_el_Holocausto">ARTE Y HOLOCAUSTO</a> <a href="https://photos.yadvashem.org/">Fotos de antes y después de la 2º Guerra . La vida normal de un judio</a> Twimnboard: Fotos, cuadros, imágenes que expliquen lo ocurrido.

Estas fotografías nos dan una información importante , sobre la huída y exilio de los niños . La primera imagen muestra una niña que lleva en su cuello un collar , una cinta , con un cartón , etiqueta . Probablemente este collar identificaría a la niña . Sería separada de su familia y envíada a atro país.&nbsp; La segunda fotografía , las familias enteras huyen de las bombas , del hambre y de la muerte. Podemos ver a la madre y a los niños. Carlota , Ies Veles e Vents- Torrent-

Algunos de los trabajos: <a href="https://view.genial.ly/60096a92aafdee12655bf7bd/presentation-arte-del-sxx">https://view.genial.ly/60096a92aafdee12655bf7bd/presentation-arte-del-sxx</a> Escuelas de Artesanos <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1hABI_Ycx-Pae9ogmAGzer-KAeCQxcdHikPcPm3kYKTo/edit">https://docs.google.com/presentation/d/1hABI_Ycx-Pae9ogmAGzer-KAeCQxcdHikPcPm3kYKTo/edit</a> IES VELES E VENTS <a href="https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/6/36/536/119536/files/b464c0562.pdf">https://twinspace.etwinning.net/files/collabspace/6/36/536/119536/files/b464c0562.pdf</a> LICEO FRACASTORO <a href="https://youtu.be/SI37O_E4uKo">https://youtu.be/SI37O_E4uKo</a> IES SEDAVI

&nbsp;Después de la Segunda Guerra Mundial habían desaparecido cientos de obras de arte desde diferentes frentes. Y es que en mitad de un conflicto bélico, el dinero pierde su valor y solo las obras de arte o las joyas mantienen su canon de riqueza. Como resultado, las pinturas perdidas en la Segunda Guerra Mundial se extraviaron para siempre Gustav Klimt

Justificación: -Actividad realizada con distintos apartados importantes para comprender lo que sucedió, ¿por qué? ¿ dónde? ¿cuándo?. -Hay que conocer los hechos para poder comprender determinadas cosas y para evitar que vuelvan a suceder. Objetivos: -Trabajar de forma colaborativa -comprender lo ocurrido -Valorar a todos los seres humanos -Respetar otras culturas, religiones. -Intentar corregir los errores que han sucedido Competencias: -Todas las competencias se han trabajado en esta actividad, reforzando con actividades adaptadas a ellas. Valores: -Respeto -responsabilidad -justicia -amor -igualdad Emociones Rabia Ira Alegría Amor Tristeza Felicidad Empatia

Centros que han colaborado ITE "Raffaele Piria IES Sedavi IES Veles e Vents Escuelas de Artesanos Liceo Fracastoro IIS. Liceo Calabrese Levi Lycee Sud Medoc-La Boétie

Desembarco de Normandía Fuentes - Wilkipedia Libro de 4º ESO historia vicens vives Fotos Pinterets y Pixabay

Qué emotivo y precioso trabajo . Los niños son unas víctimas en primera línea en las guerras, son muy frágiles y dificilmente pueden entender lo qué pasa y por qué . No pueden defenderse de nada y pueden ser utilizados por todos .&nbsp; La&nbsp;guerra&nbsp;es lo peor que puede pasar , todos son víctimas pero "los niños " , están en primera línea por su fragilidad e indefensión . Siguiendo lo planteado buscamos fotografías e investigamos sobre los niños y la guerra civil española.

Trabajamos la propaganda de los grandes dictadores. El cine, No-Do, la censura en prensa y en otros medios La Censura en España durante la Guerra civil <a href="https://view.genial.ly/606229df0c509b0cef11c1f1/video-presentation-la-censura">https://view.genial.ly/606229df0c509b0cef11c1f1/video-presentation-la-censura</a>

La figura de Martim Luther fue determinante en la lucha contra el racismo y así ve el arte a esta relevante figura . Las casas de la población de color fueron quemadas y la imagen lo representa , el Ku Klux Klan , se convirtió en el azote de la población negra y Luther en su máximo defensor . Diana Alpizar, Flor Nsang, Jesús Pérez. Los alumnos del Ies Veles e Vents- Torrent- reflexionan sobre el racismo, la injusticia, la intolerancia y la sin razón a través del arte.

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