„Vandens pažinimas per eksperimentus”

Parengė priešmokyklinio ugdymo mokytoja 
Brigita Povilavičienė
2020 m.

Tikslas – palaikyti ir skatinti vaikų domėjimąsi vandeniu tyrinėjant ir eksperimentuojant.

„Pasakyk man, ir aš pamiršiu. Parodyk man, ir gal prisiminsiu. Įtrauk mane, ir aš suprasiu.“ (Konfucijus)

      Smagus laikas kartu, įdomūs bandymai ir atradimai – tai puiki galimybė paįvairinti pažintinę veiklą su vaikais, didesnė tikimybė, kad gautą informaciją ugdytiniai ateityje pritaikys praktiškai. O kas gali būti svarbiau?

Loading...

„PRIPILDYK KIBIRĖLĮ“

Loading...

Jums reikės:
- 2 kibirėliai;;
- kibiras su vandeniu;
- stiklinė;
- lapai;
- flomasteriai.

Eiga:
Vaikams padedamas kibirėlis ir paprašoma spėti, kiek stiklinių vandens reikės kibirėliui pripildyti. Užrašomas skaičius. Tada vaikas stikline semia vandenį iš didelio kibiro ir pila į kibirėlį skaičiuodamas kiek stiklinių vandens telpa. Parašo skaičių kiek tilpo. Palygina vaikai ar atspėja. Tada paima kitą kibirėlį (mažesnį ar didesnį už pirmą) ir viską kartoja.

Kas atsitinka?
Stiklinė yra mažesnė už kibirėlį, todėl norint jį pripildyti reikia kelių stiklinių vandens.

„ORO PLĖTIMASIS IR SUSITRAUKIMAS“

Jums reikės:
- stiklinio butelio siauru kakleliu;
- baliono;
- dviejų vonelių su vandeniu (karštu ir šaltu).

Eiga:
Paimti stiklinį butelį ir užmauti ant butelio kaklelio balioną. Pastatyti butelį su balionu į vonelę su karštu vandeniu (balionas išsipučia). Perkelti butelį į vonelę su šaltu vandeniu (balionas subliūkšta).

Kas atsitinka?
Kai butelis pastatomas į vonelę su karštu vandeniu, balionas išsipučia. Taip įvyksta todėl, kad dėl karščio oro molekulės juda tolyn viena nuo kitos. Oras butelio viduje išsiplečia ir jam reikia daugiau vietos. Taigi, jis plečiasi į baliono vidų ir jį išpučia. Kai butelis pastatomas į šaltą vandenį, molekulės traukiasi viena prie kitos. Orui butelyje užtenka vietos, todėl balionas subliūkšta. Dėl tokio oro plėtimosi ir susitraukimo balionas pats pučiasi arba bliūkšta.

„RŪKAS LĖKŠTĖJE“

Jums reikės:
- stiklinio indo,
- stiklinės lėkštutės;
- karšto vandens.

Eiga:
Į stiklinį indą pripilame karšto vandens iš arbatinuko ir virš garų laikome stiklinę lėkštutę. Vaikai stebi, kaip karštų garų perteklius virsta garais. Lėkštė tampa neperregima, kaip rūkas.

Kas atsitinka?
Didelė garų sankaupa ore - kondensacija sukelia neaiškų matomą vaizdą, vadinamą - rūku.

„JUDANTIS GUAŠAS“

Jums reikės:
- 2 stiklinių;
- karšto vandens;
- šalto vandens;
- guašo.

Eiga:
Į abi stiklines įpilkite po lygiai vandens. Tačiau į pirmąją stiklinę pilkite karštą vandenį, o į antrąją – šaltą. Prieš pildami guašą į vandens stiklines, padiskutuokite, ar guašas skirtingų temperatūrų vandenyje susimaišys vienodai. Įpylę po kelis lašus dažų į abi stiklines stebėkite, kaip maišosi guašas vandenyje, ar vienodai pasiskirsto skirtingose stiklinėse?

Kas atsitinka?
Aptarkite, kodėl šaltame vandenyje guašas susimaišo lėčiau, nei šiltame. Priminkite vaikams, kad vanduo sudarytas iš molekulių, ir jos juda arba lėtai, arba greitai. Šiltoje temperatūroje jos juda greitai, ir guašas greičiau susimaišo su vandeniu, o vėsesnėje temperatūroje juda lėčiau, todėl guašas susimaišo lėčiau.