Book Creator

Demonstrasi Kontekstual Nilai dan Peran GP

by Tri Kartika Wulandhari, S.Pd

Cover

Loading...
1.2.a.7 Demonstrasi Kontekstual
Nilai dan Peran Guru Penggerak
Loading...
Loading...
Loading...
TRI KARTIKA WULANDHARI, S.Pd
CGP ANGKATAN 3 KOTA BIMA
SMP Negeri 11 Kota Bima
MANDIRI
Guru Penggerak seperti apakah saya?
Thought Bubble
INOVATIF
REFLEKTIF
BERPIHAK PADA MURID
KOLABORATIF
Nilai-Nilai yang Saya Kuasai di Masa Depan
Ellipse;
MANDIRI,
Saya akan menjadi guru penggerak yang memotivasi diri saya untuk aktif berperan melakukan perubahan positiff
 baik untuk diri sendiri ataupun lingkungan sekolah
Rounded Rectangle
REFLEKTIF,
Saya akan senantiasa merefleksi kembali pengalaman yang sudah dilakukan kemudian mengevaluasi apa yang perlu di tingkatkan sehingga dapat melakukan yang lebih baik lagi
 KOLABORATIF,
Saya akan bekerjasama dan berkomunikasi yang baik dengan semua stakeholder sekolah, dapat memahami perannya masing-masing sehingga dapat mewujudkan perubahan yang lebih baik secara bersama-sama. 
INOVATIF,
Saya akan aktif mencari ide-ide baru untuk menyelesaikan permasalahan di sekolah, khususnya dalam pembelajaran yang lebih bervariasi dengan memanfaatkan Teknologi   
Ellipse;
Star;
BERPIHAK PADA MURID,
Saya akan melakukan pembelajaran yang mengutamakan kepentingan perkembangan murid serta melakukan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid.
Rounded Rectangle
Pembelajaran Yang Terjadi Ketika Saya Dapat Menguasai NIlai-Nilai Guru Penggerak
Speech Bubble
Pembelajaran yang Berpusat pada Murid
Rounded Rectangle
Belajar sambil Bermain
Belajar dengan Alam
Pembelajaran Berbasis Teknologi
Mengapa Nilai - Nilai Guru Penggerak tersebut Penting untuk saya kuasai?
Thought Bubble
Agar saya dapat berperan langsung dalam mewujudkan " Merdeka Belajar "
Menjadi Guru yang selalu di Rindukan Murid
PrevNext