Segundo capitulo del proyecto investigativo

MARCO DE REFERENCIA

Navy zig-zag pattern

Google SITES como herramienta didáctica, desde el enfoque de la lúdica y la interacción para afianzar el aprendizaje de las partes del cuerpo en la lengua extranjera (inglés) en los estudiantes de transición de la Institución Educativa San Antonio del Pescado de Garzón Huila.&nbsp;

Alexandra Suarez María Fernanda Fernandez

&nbsp;Este proyecto se redacta identificando la importancia del inglés en el desarrollo educativo de los niños en grado transición con ayuda de dos herramientas importantes como lo son el juego y las TIC, en este caso puntual será desarrollado con SITES de Google, donde se implementarán aplicativos los cuales sean acordes al enfoque que se tiene en el proyecto. Con esto, se quiere crear el hábito de una lengua extranjera en las aulas de grado transición llevándolo a cabo de la mano de herramientas digitales que son un aporte importante en la educación. Estamos inmersos en un mundo donde la información y la comunicación son primordiales y la adquisición de múltiples habilidades y conocimientos son indispensables en una sociedad moderna donde la tecnología cada vez más está presente en cada ámbito de nuestras vidas.

Presentacion by alezzasuarez on Genially

MARCO TEORICO

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Proyecto, Video Pinch

Marco contextual

En este corto video se muestran algunos de los agentes que pueden intervenir en la investigación, delimitando la situación y características que se presentan en el lugar en el cual se ubica el fenómeno investigado, esto desde una mirada nacional, regional, municipal y más específica de la institución y sede, profundizando la descripción de los aspectos sociales, económicos, políticos, culturales, demografía y demás condiciones de los sujetos de estudio y su entorno.

GoConqr - MARCO COCEPTUAL

A continuación se presentan los conceptos más relevantes y que juegan un papel importante dentro del proceso investigativo Conceptos: Aprendizaje, lúdica, interacción y google sites

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