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i numeri con biancaneve

by Elisa Sanfilippo

Cover

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UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI CATANIA
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DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI
CORSO DI SPECIALIZZAZIONE PER IL CONSEGUIMENTO DELLA SPECIALIZZAZIONE PER LE ATTIVITÀ DI SOSTEGNO DIDATTICO AGLI ALUNNI CON DISABILITÀ
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SCUOLA DELL' INFANZIA

Elisabetta Sanfilippo

"ELABORATO TIC"

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PROF.SSA Marina Ciurcina

DIRETTRICE DEL CORSO: Prof.ssa Paolina Mulè

ANNO ACCADEMICO 2020-2021
Tecnologie per l'informazione e la comunicazione
L'utilizzo delle Tic, nell'ambiente scolastico, fa si che l'apprendimento sia esperienziale, collaborativo e personalizzato
Thought Bubble
Processi e strumenti che ci permettono di produrre e migliorare le conoscenze e gli strumenti di apprendimento
Thought Bubble
l'uso della multimedialità, sin dalla scuola dell'infanzia, sollecita la multisensiorialità ovvero la gestualità, il senso del tatto,il ritmo e apre alla multidimensionalità ovvero fornisce nuove chiavi di lettura della realtà che ci circonda
Thought Bubble
Tecnologia per l'informazione e la comunicazione
Durante le ore di tirocinio, ho potuto constatare quanto l'uso di strumenti tecnologici mi abbiano aiutata a creare un clima inclusivo, perché forniscono molteplici codici comunicativi, modalità di azione ed espressione e molteplici modalità di coinvolgimento
Thought Bubble
Le tecnologie non devono essere utilizzate solo come ausili specifici o di sostegno (compensa del deficit) , ma come strumenti che si rivolgono a tutta la classe, che potenziano le competenze di tutti lavorando, per esempio sugli stessi materiali, ma a livelli differenti per rispondere ai diversi bisogni educativi 
Thought Bubble
Il mio tirocinio
Ho svolto il mio tirocinio presso L'istituto "Rita Levi Montalcini" di Lissone.
L’ Istituto è costituito da quattro plessi, uno ospita i bambini della scuola dell'infanzia; due ospitano gli alunni della scuola primaria e uno ospita gli alunni della scuola secondaria di primo grado.
Il background delle famiglie della popolazione scolastica, si presenta diversificato nei vari plessi dell’Istituto.
 Lo status della popolazione scolastica, che frequenta la Scuola dell’Infanzia del plesso "Penati" è medio-basso L’Istituto presenta dunque un’eterogenea realtà socio-economica e culturale delle famiglie, con la presenza di studenti stranieri , studenti nomadi e studenti provenienti da zone particolarmente svantaggiate.
Per questo la scuola offre un'ampia offerta formativa, con numerose attività volte all'inclusione.
Particolarmente attenta ai bambini, alle eventuali problematiche che presentano, favorisce anche un supporto didattico-educativo per le situazioni di particolare fragilità in ambito scolastico.
Il mio tirocinio
Biancaneve e i dieci numeri
L’UDA realizzata durante il percorso del tirocinio diretto, nasce dal desiderio di accompagnare i bambini nella scoperta dei numeri in modo giocoso e divertente, ma anche tecnico e scientifico, perché possano non solo sviluppare una mente matematica, ma soprattutto “affezionarsi” al pensiero logico-matematico.
L’itinerario didattico risponde in modo particolare agli interessi e alla curiosità manifestati dai bambini nei confronti dei simboli numerici che quotidianamente incontrano a casa, per strada e a scuola, sempre rispettoso della strategia del gioco e delle esperienze pratiche.
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