ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΚΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ

Καλωσήλθατε

στο περιοδικό!

Αυτό το περιοδικό δημιουργήθηκε για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα E twinning με θέμα "Οι έφηβοι ανακαλύπτουν τα πλεονεκτήματα της φιλαναγνωσίας".

Καλή ανάγνωση!

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ

04. ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

05. ΕΤΑΙΡΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

08. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

12. ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

16. ΤΟ ΛΟΓΟΤΥΠΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

20. Η ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

26. ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ: "ΠΕΡΗΦΑΝΕΙΑ ΚΑΙ
ΠΡΟΚΑΤΑΛΗΨΗ" ΑΠΟ ΤΗΝ JANE AUSTIN

28. "ΕΓΚΛΗΜΑ ΚΑΙ ΤΙΜΩΡΙΑ" ΑΠΟ ΤΟΝ
F. DOSTOEVSKY

30. "ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΝΟΣ ΑΙΧΜΑΛΩΤΟΥ"
ΑΠΟ ΤΟΝ ΣΤΡΑΤΗ ΔΟΥΚΑ

32. "Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΩΝ ΧΑΜΕΝΩΝ ΠΟΙΗΤΩΝ"
ΑΠΟ ΤΗΝ N. H. KLEINBAUM

34. "ΜΕΧΡΙ ΤΟΝ ΦΑΡΟ"
ΑΠΟ ΤΗΝ VIRGINIA WOOLF

38. "ΔΙΠΛΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ"
ΑΠΟ ΤΗΝ MARGARET P. HALIX

40. "ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΣΙΤΤΑΦΟΡΝΤ"
ΑΠΟ ΤΗΝ AGATHA CHRISTIE

42. "ΤΟ ΑΜΑΡΤΗΜΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΣ ΜΟΥ"
ΑΠΟ ΤΟΝ ΓΕΩΡΓΙΟ ΒΙΖΥΗΝΟ

48. "LOVE AND OTHER WORDS"
BY CHRISTINA LAUREN

50. "ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ"
ΑΠΟ ΤΗΝ ANNE FRANK

54. "Ο ΠΟΛΕΜΟΣ, Η ΜΑΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΔΕΣΠΟΤΟ"
ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΡΖ ΣΑΡΡΗ

56. "TA ΓΕΝΕΘΛΙΑ" ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΡΖ ΣΑΡΡΗ

60. "ΣΟΥ ΑΞΙΖΕΙ ΝΑ ΕΥΤΥΧΗΣΕΙΣ"
ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΓΝΗ ΜΑΡΙΑΚΑΚΗ

62. ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΝ ΑΓΑΠΗΜΕΝΑ ΒΙΒΛΙΑ

70. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΓΡΑΦΗ

74. ΑΠΟΨΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2022-2023 πραγματοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Αναβύσσου το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα e twinning με τίτλο “Teenagers discover the benefits of reading books”. Το πρόγραμμα αυτό δημιούργησε και συντόνισε η εκπαιδευτικός Γεωργούση Ελένη (Θεολόγος-Φιλόλογος) και εγκρίθηκε από την Ελληνική Υπηρεσία Υποστήριξης της δράσης eTwinning.
Το eTwinning αποτελεί μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες με τη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Το eTwinning (https://www.etwinning.net) -η Κοινότητα των Σχολείων της Ευρώπης- είναι μια ασφαλής διαδικτυακή πλατφόρμα που παρέχει ευρύ φάσμα δυνατοτήτων για συνεργατικές δραστηριότητες, όπως κοινά έργα σχολείων σε υπερεθνικό αλλά και σε εθνικό επίπεδο.
Σε αυτό το πρόγραμμα έγινε μια προσπάθεια να ευαισθητοποιηθούν οι έφηβοι για τα οφέλη της ανάγνωσης των βιβλίων. Αφορμή για την πραγματοποίηση του συγκεκριμένου προγράμματος στάθηκε το γεγονός ότι όλο και περισσότεροι έφηβοι προτιμούν να περνούν πολλές ώρες στα social media ή στα ηλεκτρονικά παιχνίδια και αποφεύγουν να διαβάζουν βιβλία. Ωστόσο, η ανάγνωση βιβλίων βοηθάει στην ανάπτυξη της κριτικής ικανότητας και στην γλωσσική, συναισθηματική και ηθική καλλιέργεια.
Στόχοι του προγράμματος ήταν οι παρακάτω:
1.    Καλλιέργεια θετικής στάσης και αγάπης για τα βιβλία.
2.    Η ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών.
3.    Γνωριμία και συνεργασία με μαθητές από ευρωπαϊκά σχολεία για την προώθηση της ενότητας και την καλλιέργεια της ευρωπαϊκής συνείδησης.
4.     Η γνώση των συγγραφέων και του έργου τους από άλλες ευρωπαϊκές χώρες και η επίγνωση της ποιότητας του ευρωπαϊκού πολιτισμού.
5.    Η δημιουργία ευκαιριών έκφρασης απόψεων και ιδεών για τις αξίες της ζωής που προκύπτουν μέσα από την επαφή των μαθητών με τα λογοτεχνικά βιβλία.
6.    Η έκφραση των συναισθημάτων των μαθητών μέσω εικονογράφησης και δραματοποίησης. Ανάπτυξη συναισθηματικής νοημοσύνης.
7.     Αισθητική καλλιέργεια των μαθητών.
8.    Καλλιέργεια γλωσσικής έκφρασης με έμμεσο και βιωματικό τρόπο.
9.    Διεύρυνση του γνωστικού πεδίου των μαθητών.
10. Ενίσχυση της κοινωνικοποίησης μέσω της κατανόησης του πολιτισμού, των κοινωνικών αξιών και των κοινωνικών προβλημάτων.
11. Ανάπτυξη συνεργατικής ικανότητας. Καλλιέργεια της ικανότητας του μαθητή να κατανοεί τα προβλήματα και τις δυσκολίες των άλλων και να αναγνωρίζει τη σημασία της συνεργασίας και της αμοιβαιότητας.

  Με βάση, λοιπόν, αυτό το σκεπτικό οι μαθητές συνεργάστηκαν τόσο μεταξύ τους, όσο και με τους μαθητές άλλων ευρωπαϊκών χωρών ανταλλάσσοντάς απόψεις για τη σημασία της φιλαναγνωσίας και συμμετέχοντας σε ενδιαφέρουσες δράσεις που τους έφεραν σε επαφή με τον χώρο του βιβλίου. Συγκεκριμένα, επέλεξαν κάποια λογοτεχνικά βιβλία που τους άρεσαν και έφτιαξαν ψηφιακές βιβλιοπαρουσιάσεις αποδίδοντας το περιεχόμενο των βιβλίων με σύντομες περιλήψεις, εικόνες, σκίτσα και μουσική.
Στο πρόγραμμα αυτό συμμετείχαν τα ακόλουθα σχολεία:
1.  Γενικό Λύκειο Αναβύσσου (Ελλάδα)
2.    C.N.Mihai Eminescu Oradea (Ρουμανία)
Η συνεργασία των μαθητών πραγματοποιήθηκε με τη βοήθεια του δικτυακού τόπου twinspace της Ευρωπαϊκής Πλατφόρμας Σχολικής Εκπαίδευσης (ESEP). Η επικοινωνία μεταξύ των μαθητών και των καθηγητών έγινε στην αγγλική γλώσσα.

ΕΤΑΙΡΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

1. Γενικό Λύκειο Αναβύσσου (Ελλάδα)

Το Γενικό Λύκειο Αναβύσσου είναι ένα σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που βρίσκεται στην Ανάβυσσο, κοντά στο Σούνιο, και 60 χιλιόμετρα από την Αθήνα. Στο σχολείο διδάσκονται μαθήματα γενικής παιδείας. Το μάθημα διαρκεί τρία χρόνια και στο τρίτο έτος οι μαθητές μπορούν να δώσουν εξετάσεις για να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο πανεπιστήμιο. Το σχολείο έχει περίπου 250 μαθητές ηλικίας από 15 έως 18 ετών και 20 καθηγητές. Οι μαθητές συμμετέχουν επίσης σε διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα που σχετίζονται με τον πολιτισμό, το περιβάλλον και τον αθλητισμό. Επίσης λαμβάνουν μέρος σε διάφορους διαγωνισμούς, όπου έχουν λάβει σημαντικές διακρίσεις.

Η ιστοσελίδα του σχολείου είναι http://lyk-anavyss.att.sch.gr/

Επόπτης και συντονιστής του προγράμματος

Γεωργούση Ελένη
(Καθηγήτρια Θεολόγος-Φιλόλογος)

Μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα
1. Ασλάνογλου Εριάννα
2. Κοκκίνη Αντωνία
3. Ζανγκ Υξίν
4. Αυγουστάτος Γεράσιμος
5. Δαλεζίου Σοφία
6. Δάκα Ειρήνη
7. Φώσκολου Ζωή
8. Στεφανίδου Μαρία
9. Σουλαντίκα Θεοδώρα
10. Φιλίππου Μυρτώ
11. Χατζηκυριάκου Γλυκερία
12. Χατζηπαρασκευά Κατερίνα
13. Αθανασίου Παναγιώτα
14. Καλαμάκη Βασιλική
15. Καραμαλάκη Σοφία
16. Παπαγεωργίου Άννα Μαρία
17. Νικηφοράκη Σταματίνα
18. Μαστρογιάννη Ιωάννα
19. Μυλωνά Φένια
20. Νταλιπάι Γιονάντα
21. Παρίση Βασιλική
22. Τσίρου Μαρία

2. C.N. Mihai Eminescu Oradea School (Ρουμανία)
Το Εθνικό Κολλέγιο "Mihai Eminescu" είναι ένα σχολείο εκατονταετηρίδων, με πάνω από 1500 μαθητές, ένα από τα πιο εκτιμημένα εκπαιδευτικά ιδρύματα της πόλης. Εκεί φοιτούν μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Οι μαθητές έχουν πολύ καλά αποτελέσματα σε τελικές εξετάσεις, σε Ολυμπιάδες και αγώνες και οι περισσότεροι από αυτούς που τελειώνουν το Λύκειο συνεχίζουν τις σπουδές τους σε πανεπιστήμια της χώρας ή της Ευρώπης.

Η ιστοσελίδα του σχολείου είναι http://www.eminescu.rdsor.ro/

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Για τη μελέτη του θέματος του έργου, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες διασχολικής συνεργασίας.

Κάθε ομάδα επέλεξε το δικό της όνομα και λογότυπο. Ταυτόχρονα, κάθε ομάδα δημιούργησε ένα λογότυπο για το έργο.

Ομάδες μαθητών

1. Ομάδα Α: "The affection of a book on individuals"

1. Antonia (Greece)
2. Maria (Greece)
3. Sofia K. (Greece)
4. Maria B (Romania)
5. Dafin A. (Romania)