Platforma Learningapps

Paper texture

Po wybraniu obrazu z sieci możemy:&nbsp; a. odnaleźć stronę, z której pobrany jest obraz w celu sprawdzenia praw autorskich (upewnienia się co do licencji) -przechodzimy na stronę źródłową

c.Zmienić rozmiar wybierając m.in. proporcje wyświetlania (ekranu)

b.&nbsp;poddać zdjęcie edycji w edytorze online

3.Wstawianie tekstu do odczytania&nbsp;&nbsp;– działa w językach (angielski, francuski, niemiecki, rosyjski, włoski, hiszpański, polski, węgierski, holenderski). Po dodaniu hasła możemy je odsłuchać.

3.Następnie dodajemy zawartość w tym wypadku parę elementów. Mogą te parę tworzyć bardzo różne zasoby (jak na poniższej ilustracji)

II.Grupowanie 1.Po dodaniu tytułu i tekstu wstępnego tworzymy 2 do 4 grupy elementów.

4.Po dodaniu elementów pary 1 dodajemy kolejną itd. 5.Efekt – do obrazu musimy dopasować opis i połączyć oba elementy metodą „przeciągnij i upuść”. W razie pomyłki parę można rozdzielić klikając na połączenie.

2.Efekt poniżej. Poprawność naszych odpowiedzi sprawdzamy klikając&nbsp;&nbsp;przycisk w prawym dolnym rogu okna aplikacji

6.Możemy dodać elementy niepasujące w celu utrudnienia zadania.

III.Pasujące pary – znaczniki 1.Pierwszym etapem w tej aplikacji jest wstawienia obrazu&nbsp;a następnie ustawienie znacznika&nbsp;

2.&nbsp;Następnym dodanie opisu i pozycji znacznika pasującej do obrazu

3.Przykładowa aplikacja. Kliknięcie na znacznik pozwala na wybór właściwego opisu.

I.Pasujące pary 1.Po wybraniu typu aplikacji możemy jeszcze skorzystać z gotowych przykładów.

2.Zaczytamy od tytułu oraz polecenia, które pokazuje się przy rozpoczęciu gry. (dla wszystkich aplikacji te czynności są do wykonania na początek, dalej będę je pomijał.)

Sposób tworzenia aplikacji jest bardzo podobny w przypadku wszystkich typów po dodaniu tytułu i opisu wstępnego. Potem pozostaje dodać zawartość i na tym się teraz skupimy. Dla przykładu mówimy tworzenie kilku typów aplikacji.

IV.Znajdź pary (memory)

V.Krzyżówka 1.W przypadku krzyżówki dodajemy hasła podobnie jak w przypadku innych aplikacji. Diagram tworzony jest automatycznie. Może się zdarzyć, że diagram nie da się utworzyć. Musimy wtedy przemyśleć dobór haseł i odpowiedzi.

Możemy określić wielkość kart (małe, średnie, duże). Parę mogą tworzyć dowolne zasoby -tekst, obraz, tekst audio.&nbsp; Możemy określić ilość par&nbsp;dodając kolejne. Para ma pozostać widoczne na ekranie po ich odnalezieniu, czy jedna z nich ma zniknąć.

VI. Kolekcja kilku aplikacji 1.Kolekcja jest połączenie kilku gotowych już aplikacji. Łączenie pozawala na „wymuszenie” zaliczenia wszystkich aplikacji z zestawu. Poniżej sposób dodawania aplikacji do kolekcji.&nbsp;

3.Efekt końcowy. Po kliknięciu na pole diagramu pokazuje się pytanie i miejsce na wpisanie odpowiedzi.

W chwili obecnej możliwe jest tworzenie ok 20 typów aplikacji. Wszystkie z nich bazują na zasobach tego samego typu: tekst, obraz, audio i film do wyboru. Najprostszą metodą opanowania wszystkich typów jest skorzystanie z opcji tworzenia podobnej na bazie takiej, która nam się podoba.&nbsp;

5.Konta możemy wydrukować i rozdać uczniom&nbsp;

7.W „Folderze klasy” będziemy umieszczać aktywności, które przeznaczymy dla naszych uczniów. Mogą to być nasze własne aktywności jak również aktywności ogólnie dostępne.&nbsp;

6.Możemy również zaprosić do klasy uczniów, którzy mają swoje konta wysyłając im link do klasy.

8.To, czy uczniowie „zaliczyli” przypisane aktywności możemy zobaczyć w widoku Statystyka

9.Możemy również wysłać wiadomość do uczniów klasy, ci jednak wcześniej muszą wypełnić pole e-mail w swoim profilu, jeśli konta zakładaliśmy my osobiście.

II.Widok konta ucznia 1.Uczniowie w widoku „Moja klasa” widzą przypisane przez nauczyciela aktywności

Tworzenie aplikacji Najprostszą metodą nauczenia się tworzenia nowych aplikacji jest skorzystanie z opcji&nbsp;&nbsp;w widoku gry na dole okna.

2.Wiedzą jakie zadania mają zaliczyć.&nbsp; 3.Oczywiście mogą również korzystać ze wszystkich funkcjonalności i portalu. Aplikacje stworzone przez nich lub dodane do „Moje aplikacje” uczniowie mogą udostępnić podając link do nich

1.Jeśli wybierzemy Utwórz podobną będziemy w trakcie edycji mogli wymienić elementy właśnie oglądanej na takie, o które nam chodzi (teksty, obrazy). 2.Utwórz pustą na podst. szablonu – będzie to pusta aplikacja takiego samego typu. 3.Pokaż więcej.. – pokaże nam przegląd innych aplikacji tego samego typu

Tworzenie aplikacji od początku

Tworzenie aplikacji składa się z kilu prostych kroków (jak na rys. powyżej). Pomysłu, wybrania szablonu, wypełnienia go treścią, zapisania i udostępnienia. 😊

Learningapps.org to darmowa platforma do tworzenia multimedialnych i interaktywnych gier edukacyjnych. Twórcą może zostać każdy - zarówno nauczyciel jak i uczeń. Nauczyciele mogą tworzyć klasy i udostępniać stworzone przez siebie zasoby swoim uczniom oraz wspólnie tworzyć zasoby w grupie.

2.Osoby, które chcą pracować z uczniami mogą założyć klasę&nbsp;

I.Tworzenie konta. 1.Do założenie konta wystarczy wypełnić prosty formularz rejestracyjny.&nbsp;&nbsp;

oraz założyć konta dla uczniów wpisując ich imiona i nazwiska (login i hasło generuje strona)

4.Dodawanie plików audio&nbsp;- pliki audio możemy pobrać wyszukując na serwisie YouTube, wpisując link do zasobu na YouTube lub nagrywając go i umieszczając na portalu YouTube (nawet jeśli nie mamy konta w serwisie). Określić możemy początek o koniec czasu odtwarzania (czyli niecały plik).

6.Film&nbsp;&nbsp;- sytuacja jest dokładnie taka sama jak w przypadku audio. Oczywiście w przypadku nagrywania komputer musi być wyposażony w kamerę. W przypadku filmów możemy poza czasem odtwarzania (początek i koniec w sek.) określić również głośność&nbsp;&nbsp;ścieżki dźwiękowej.

5.Pliki audio zapisywane z serwisu LearningApps.org nie są ogólnie dostępne (patrz niżej). Plik ten możemy również ściągnąć i zapisać na naszym dysku.

Tworzenie każdej naszej aplikacji kończymy zapisując ją przyciskiem Zobacz podgląd i zapisz w prawym dolnym rogu ekranu na następnie na stronie podglądu&nbsp;Zapisz aplikację

Wstawianie zasobów Aplikacje korzystają zazwyczaj z poniższych zasobów które możemy dodać jako pytanie lub odpowiedź.

1.Wstawianie tekstu&nbsp;to najprostsza z czynności. Wystarczy wpisać tekst w pole ew. dodać podpowiedź.

Każdą aplikację można udostępnić na kilka sposobów: poprzez link, link do wersji pełnoekranowej, osadzenie na stronie. Możemy też udostępnić poprzez kod QR. Jeżeli znajdziemy interesującą nas aplikację możemy zapamiętać ją w "Moich aplikacjach" utworzyć podobną na jej wzorcu lub udostępnić.

2.Wstawianie obrazu&nbsp;- obraz możemy wstawić wyszukując go na Wikipedii, wpisując adres URL obrazu w sieci lub pobierając go z naszego dysku. Musimy pamiętać o przestrzeganiu praw autorskich – zasoby te są w Internecie więc musimy mieć pewność, że korzystamy z legalnych plików. Najbezpieczniejsze jest oczywiście skorzystanie z zasobów Wikipedii, ale musimy podać autora i źródło.

Antique paper texture

Interaktywne gry edukacyjne na platformie Learningapps.org

klikając przycisk Konta uczniów

4.Operacje na koncie ucznia (działania ucznia, wiadomość, przenieś, usuń)

lub je zaimportować wklejając przygotowaną w np. w Excel ’u czy notatniku listę uczniów&nbsp;

3.Konta naszych uczniów konta możemy obejrzeć w widoku Moje klasy&nbsp;

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.