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Progetto serra "Oggi coltivo io"classi: 1° E - 2° E DIGITALI
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DESTINATARI
Classi 1° e 2° E - 39 alunni
Classi 1° e 2° E - 39 alunni
DESCRIZIONE SINTETICA e METODOLOGIA
Gli alunni sono divisi in due gruppi eterogenei. La composizione dei gruppi tiene conto delle diverse personalità e attitudini di ciascun alunno e servono agli insegnanti per indirizzarli nei vari compiti onde ottenere un miglior ottenimento degli obiettivi prefissati.
L'insegnante guida l'alunno a capire le modalità di impiego dei materiali e degli strumenti attraverso operazioni dimostrative che consentono di osservare le tecniche e i metodi di lavoro.
L'attività in serra permette di sviluppare relazioni corrette con gli altri e con l'ambiente e di apprendere dall'osservazione diretta.
Le metodologie adottate e gli interventi didattico-operativi tendono a favorire la collaborazione con gli altri e l'apprendimento attraverso le risposte verbali, manuali e grafiche.
Come classi di sperimentazione digitale, gli alunni utilizzeranno il tablet per relazioni, ricerche, caricamento foto.
Gli alunni sono divisi in due gruppi eterogenei. La composizione dei gruppi tiene conto delle diverse personalità e attitudini di ciascun alunno e servono agli insegnanti per indirizzarli nei vari compiti onde ottenere un miglior ottenimento degli obiettivi prefissati.
L'insegnante guida l'alunno a capire le modalità di impiego dei materiali e degli strumenti attraverso operazioni dimostrative che consentono di osservare le tecniche e i metodi di lavoro.
L'attività in serra permette di sviluppare relazioni corrette con gli altri e con l'ambiente e di apprendere dall'osservazione diretta.
Le metodologie adottate e gli interventi didattico-operativi tendono a favorire la collaborazione con gli altri e l'apprendimento attraverso le risposte verbali, manuali e grafiche.
Come classi di sperimentazione digitale, gli alunni utilizzeranno il tablet per relazioni, ricerche, caricamento foto.
FINALITA'
Attraverso il fare insieme creare un ambiente favorevole all'apprendimento di discipline curriculari e allo sviluppo di relazioni corrette con gli altri.
Attraverso il fare insieme creare un ambiente favorevole all'apprendimento di discipline curriculari e allo sviluppo di relazioni corrette con gli altri.
SCHEDA PROGETTO SERRA
PERIODO
Da Febbraio a Giugno il Lunedì III ora 2°E, IV ora 1°E compresenza Scienze Tecnologia
Da Febbraio a Giugno il Lunedì III ora 2°E, IV ora 1°E compresenza Scienze Tecnologia
FASI DI REALIZZAZIONE
1° In classe e in serra: preparazione dell'attività:
la sicurezza in serra; preparazione dello spazio serra e orto; osservazione della struttura serra e degli attrezzi di lavoro
2° In serra: semina in semenzai e ripicchettatura
In orto: semina in campo e coltivazione
1° In classe e in serra: preparazione dell'attività:
la sicurezza in serra; preparazione dello spazio serra e orto; osservazione della struttura serra e degli attrezzi di lavoro
2° In serra: semina in semenzai e ripicchettatura
In orto: semina in campo e coltivazione
OBIETTIVI EDUCATIVI E DIDATTICI
Rispettare i compagni e l'ambiente
Acquisire e sviluppare calacità di interazione e collaborazione
Sviluppare abilità manuali
Acquisire capacità organizzative nella pratica lavorativa
Conoscere e saper utilizzare in modo adeguato materiali e strumenti di lavoro
Valorizzare la creatività attraverso l'esercizio operativo
Identificare i criteri per classificare i diversi tipi di piante
Descrivere il ciclo vitale di una pianta
Sapere perchè le piante sono utili e conoscere i danni della deforestazione
Rispettare i compagni e l'ambiente
Acquisire e sviluppare calacità di interazione e collaborazione
Sviluppare abilità manuali
Acquisire capacità organizzative nella pratica lavorativa
Conoscere e saper utilizzare in modo adeguato materiali e strumenti di lavoro
Valorizzare la creatività attraverso l'esercizio operativo
Identificare i criteri per classificare i diversi tipi di piante
Descrivere il ciclo vitale di una pianta
Sapere perchè le piante sono utili e conoscere i danni della deforestazione
La scuola Garcia Villas dispone di molti ambienti: un'ampia mensa ,una grande palestra, un'aula musicale e, da qualche anno a questa parte, è stata realizzata una serra.
Degli studenti affiancati da alcuni professori, hanno allestito parte del giardino e coltivato in una piccola serra a cui noi ragazzi possiamo accedere e farci dei lavori.
Nella mia ultima lezione ci siamo divisi in due gruppi: uno lavorava la terra e l'altro si occupava di piantare e annaffiare le piante nel nuovo terreno.
Tre dei miei compagni si occupavano della documetazone fotografica.
Questa esperienza non è ancora terminata ma posso dire che fino ad ora ho già imparato tanto su questo argomento.
Penso sia una buona alternativa alla lezione classica perchè lavorando e facendo esperimenti è più semplice stare attenti e quindi imparare. Spero che questo metodo venga usato più spesso.
Manuele Di Matteo 1°E
Degli studenti affiancati da alcuni professori, hanno allestito parte del giardino e coltivato in una piccola serra a cui noi ragazzi possiamo accedere e farci dei lavori.
Nella mia ultima lezione ci siamo divisi in due gruppi: uno lavorava la terra e l'altro si occupava di piantare e annaffiare le piante nel nuovo terreno.
Tre dei miei compagni si occupavano della documetazone fotografica.
Questa esperienza non è ancora terminata ma posso dire che fino ad ora ho già imparato tanto su questo argomento.
Penso sia una buona alternativa alla lezione classica perchè lavorando e facendo esperimenti è più semplice stare attenti e quindi imparare. Spero che questo metodo venga usato più spesso.
Manuele Di Matteo 1°E