Operasi Hitung Bilangan Bulat, Cacah dan Pecahan

Marble

B. Untuk mengasah dan menguji kemampuan kalian, cobalah kerjakan soal berikut dengan tepat&nbsp;menggunakan cara yang menurutmu paling mudah!

C. Untuk mengasah cara berpikir kalian, kerjakan soal-soal berikut secara mandiri!

2. Bentuk pengurangan dari 32 + 12 adalah ….

3. Hasil dari 76 + (-45) adalah ….

4. Hasil dari -12 + 34 : (-2) + 52 adalah ….

5. Hasil dari (12 + (-7)) x 6 – 24 : (-4) adalah ….

7. Hasil dari 1/3 + 2/5 - 3/4 adalah ....

9. Suhu ruangan mula-mula 24 derajat Celcius. Beberapa jam kemudian suhu ruangan tersebut menjadi 27 derajat Celcius. Maka kenaikan suhu ruangan tersebut adalah ….

10. Seorang siswa mengikuti Olimpiade Matematika, dimana jika soal dijawab dengan benar mendapat 4 poin, salah -1 poin, dan tidak dijawab mendapat 0 poin. Soal yang tersedia sebanyak 20 soal. Jika Fajar menjawab soal tersebut dengan jawaban benar sebanyak 12 soal, salah 5 soal, maka poin yang diperoleh Fajar sebanyak … poin.

1.&nbsp;Sebuah bis mengangkut 12 kotak apel. Setiap kotak berisi 40 buah apel. Apel tersebut dibagikan kepada 6 toko dengan jumlah kotak apel sama banyak. Berapakah banyaknya apel yang dibagikan di setiap toko?

2. Adi membeli beras sebanyak 3 liter menggunakan kantong plastik. Karena kantong plastik tersebut berlubang, maka sisa beras setelah sampai dirumah sebanyak 2,6 liter. Berapa liter beras yang tercecer diperjalanan?

8. Hasil dari 2/3 + 3/5 - 1 1/4 adalah ....

3. Sebuah tiang bendera panjangnya 6 meter. Jika panjang tiang bendera setelah ditancapkan ke tanah setinggi 5,2 meter. Berapakah panjang tiang bendera yang tertancap di dalam tanah?

4. Rahman mengikuti olimpiade matematika tingkat SD se kota Banjarbaru dengan aturan penilaian sebagai berikut. Jika menjawab benar mendapat skor 4, menjawab salah mendapat skor -1, dan tidak dijawab mendapat skor 0. Jika Rahman menjawab 45 soal dari 50 soal yang disediakan, ternyata soal yang dijawab benar sebanyak 39 soal. Berapakah poin yang diperoleh Rahman?

5. Ibu membeli tepung terigu sebanyak 4 kg. Pada hari itu, ibu menggunakan 1,6 kg tepung terigu untuk membuat kue. Berapa kg sisa tepung terigu sekarang?

<a href="bookcreator://page/S43hJCcJT3aGsPweLBeb6A/right">Menu Utama</a>

Watercolor texture 2

PETUNJUK PENGERJAAN SOAL UJI PEMAHAMAN MATERI

1. Untuk menjawab soal latihan, kerjakan di lembar kerja untuk soal latihan yang tersedia.

1. Untuk menjawab soal latihan, kerjakan di lembar kerja yang tersedia (LKPD).

2. Screenshoot terlebih dulu lembar kerja di layar HP, kemudian simpan di galeri.

2. Screenshoot terlebih dulu lembar kerja peserta didik (LKPD) di layar HP, kemudian simpan di galeri.

3. Edit gambar tersebut, lalu klik "Teks", ganti dengan nama, kelas, dan sekolah kalian.

4. Kemudian, klik "Teks" dan ketik jawaban yang sesuai, ubah warna tulisan menjadi hitam, lalu tempelkan di bagian yang sesuai nomor soal.

5. Setelah semua jawaban terisi, simpan hasilnya di galeri, lalu kirimkan lembar kerja yang sudah terisi ke gurumu melalui WA atau Telegram.

A. Untuk menguji kemampuan kalian dalam memahami materi ini, cobalah kerjakan soal berikut dengan cara memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c atau d yang dianggap benar di Lembar Jawaban yang tersedia (Silahkan lihat panduan pengerjaan soal terlebih dulu!)

5. Hasil dari 2.123 + 3.187 – 4.654 adalah ….

6. Hasil dari -80 : 4 + 25 adalah ….

1.  Andi menyelam sedalam 7 meter dibawah permukaan laut. Jika dinyatakan dalam bilangan bulat adalah….

7.  Diketahui m = 2 x (-3) dan n = 4 - (-8). Nilai m x n = ....

2. Bentuk Penjumlahan dari 7 – ( -2 ) adalah …

8. Hasil dari 676 – 480 : (-6) adalah ….

9. Hasil dari (-4) x 5 + 12 : 3 &nbsp;adalah ….

10. Hasil dari 12 - (5 - (-7)) x 15&nbsp;adalah ….

Kalimat matematika dari garis bilangan diatas adalah ….

Rainbow paper border

OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT, CACAH DAN PECAHAN

Nama Siswa : .......................................... Kelas : .......................................... Sekolah : ..........................................

1. ................................................................................

.............................................................................

2. ................................................................................

3. ................................................................................

4. ................................................................................

5. ................................................................................

Misc texture 2

Contoh: 1. 15 + (-6) = …. Jawab: 15 = mengembalikan 15 -6 = meminjam 6 Jika kamu memiliki 15 buku, kemudian kamu memiliki pinjaman buku yang sama sebanyak 6 buah, maka buku yang kamu miliki sekarang adalah 15 – 6 = 9 buku. Jadi, 15 + (-6) = 9

2. -4 + (-5) = …. Jawab: -4 = meminjam 4 -5 = meminjam 5 Jika kamu meminjam 4 buku, kemudian kamu meminjam 5 buku lagi, maka banyaknya buku yang kamu pinjam adalah 4 + 5 = 9. Karena masih meminjam, maka tandanya negatif. Jadi, -4 + (-5) = -9

2. Pengurangan Pengurangan dapat diubah menjadi bentuk penjumlahan dengan cara menentukan lawan dari bilangan pengurang, misalnya 2 – (-5) dapat diubah bentuknya menjadi 2 + lawan dari -5 menjadi 2 + 5. a. Menggunakan garis bilangan Contoh: 7 – 9 = …. Jawab:

b. Menggunakan prinsip meminjam dan mengembalikan Contoh: 9 – 12 = …. Jawab: 9 = mengembalikan 9 -12 = meminjam 12

11. Suhu di Kota Banjarbaru pada malam hari 20 derajat Celcius. Jika pada saat yang sama suhu di kota Roma 35 derajat Celcius, selisih suhu di kedua kota tersebut adalah ….&nbsp;derajat Celcius.

15. Hasil dari 1 2/3 x 4/5 : 1,5 adalah ....

16. Hasil dari 3/5 x 2/3 + 1,4 adalah ....

12. Ayah akan mengangkut buah mangga dari Banjarmasin ke Barabai sebanyak 210 peti dengan menggunakan 7 mobil. Jika berat setiap peti yang berisi mangga 25 kg, maka berat mangga yang diangkut setiap mobil adalah …. kg.

17. Sebuah persegi panjang mempunyai panjang 5,6 cm dan lebar&nbsp;3 1/4 cm. Maka keliling persegi tersebut adalah …. cm.

13. Di toko Pak Dayat tersedia sebanyak 5 karung beras dengan berat beras setiap karung 50 kg. Jika hari ini beras Pak Dayat laku terjual sebanyak 168 kg, maka sisa beras Pak Dayat adalah …. kg.

14. Pak Hadi memiliki 4 kandang ayam dimana banyak ayam dalam setiap kandang memiliki jumlah yang sama. Jika setiap kandang terdapat 3 ayam jantan dan 6 ayam betina, maka banyaknya ayam Pak Hadi seluruhnya adalah … ekor ayam.

20. Ani memiliki pita sepanjang 3,5 meter. Jika Ani memberikan sebagian pita kepada adiknya sepanjang&nbsp;2 3/4 meter, maka panjang sisa pita yang dimiliki Ani sekarang adalah …. meter.

FORMULIR EVALUASI E-MODUL

Game Online - Operasi Hitung Bilangan Bulat

Guruku Tersayang - Cipt. Melly Goeslaw

Sumber: <a href="https://youtu.be/i_eILM1giLs">https://youtu.be/i_eILM1giLs</a>

Urutkan bilangan-bilangan berikut dimulai dari yang terbesar!

Urutkan bilangan-bilangan berikut dimulai dari yang terkecil!

pembilang dan b disebut penyebut dengan nilai b ≠ 0 dengan a dan b bilangan bulat (https://www.kelaspintar.id).

c. Pecahan Desimal Pecahan desimal adalah pecahan dengan penyebut 10, 100, 1000, dan seterusnya yang ditulis dengan tanda koma.

Bilangan pecahan dapat dibedakan menjadi beberapa jenis, yaitu :

a. Pecahan Biasa Pecahan biasa&nbsp;adalah pecahan yang nilai penyebut lebih besar daripada pembilangnya (penyebut&gt;pembilang)(https://www.advernesia.

4. Operasi Bilangan Pecahan a. Penjumlahan dan Pengurangan 1) Penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan penyebut sama Caranya dengan langsung menjumlahkan atau mengurangkan kedua pembilang.

b. Pecahan Campuran Pecahan campuran adalah pecahan yang terdiri dari bilangan bulat dan pecahan biasa (https://cilacapklik.com). Contoh:

2) Penjumlahan dan pengurangan dengan penyebut berbeda Caranya dengan menyamakan penyebutnya terlebih dulu dengan mencari KPK kedua penyebut atau dengan melakukan perkalian kedua penyebutnya.

3) Penjumlahan dan pengurangan pecahan campuran Caranya dengan mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa terlebih dulu, kemudian hitung hasilnya dengan cara yang sama seperti pecahan berpenyebut sama maupun berbeda.

b. Perkalian Caranya adalah mengalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut. Jika yang dikalikan adalah pecahan campuran, maka pecahan campuran tersebut harus diubah terlebih dulu menjadi pecahan biasa.

9 dan 12 kita bagi dengan 3 ,sehingga 9 menjadi 3 dan 12 menjadi 4 .

3. 0 (Nol) Nol tidak termasuk dalam anggota bilangan bulat positif maupun negatif,tetapi nol berdiri sendiri (https://id.wikipedia.org).

A. PENGERTIAN BILANGAN BULAT

Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan cacah (0, 1, 2, 3, ...) dan bilangan negatifnya (-1, -2, -3, ...). Bilangan bulat terdiri dari:

Cara membaca dan menulis lambang bilangan bulat misalnya: 1. -25 dibaca negatif dua puluh lima 2. 6 dibaca positif enam 3. Negatif tujuh ditulis -7 4. Positif Sembilan ditulis 9 Lambang “+” biasanya tidak dituliskan. Misal positif dua puluh tiga cukup ditulis 23.

1. Bilangan Bulat Positif Bilangan bulat positif (+) adalah bilangan bulat yang letaknya berada di sebelah kanan angka nol pada garis bilangan. Contoh bilangan bulat positif (+) adalah 1, 2, 3, 4, ... dst.

2. Bilangan Bulat Negatif Bilangan bulat negatif (-) adalah bilangan yang letaknya berada disebelah kiri angka nol pada garis bilangan. Contoh bilangan bulat negatif (-) adalah -1, -2, -3,-4, ... dst.

B. LETAK BILANGAN BULAT PADA GARIS BILANGAN

Bilangan bulat positif terletak di sebelah kanan nol, sedangkan bilangan bulat negatif terletak di sebelah kiri nol.

<a href="bookcreator://page/S43hJCcJT3aGsPweLBeb6A/left">PRAKATA</a>

Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas berkat, rahmat dan petunjuk-Nya sehingga penulis akhirnya bisa menyelesaikan E-Book interaktif ini dengan baik.

<a href="bookcreator://page/S43hJCcJT3aGsPweLBeb6A/right">DAFTAR ISI</a>

Penulis menyusun E-Book interaktif ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa terutama selama siswa belajar secara mandiri maupun dengan orang tua di rumah dengan materi Operasi Hitung Bilangan Bulat, cacah dan Pecahan. E-Book interaktif ini dilengkapi dengan tampilan dan animasi yang lebih interaktif seperti gambar, suara, dan video serta dilengkapi juga dengan LKPD untuk menguji tingkat kemampuan siswa setelah membaca dan mempelajari E-Book ini.

<a href="bookcreator://page/OWLJWqwMR4SCdG4hI0J3kA/left">A. PENGERTIAN BILANGAN BULAT</a>

<a href="bookcreator://page/OWLJWqwMR4SCdG4hI0J3kA/right">B. LETAK BILANGAN BULAT PADA GARIS BILANGAN</a>

<a href="bookcreator://page/qf9FcBfJT7ilR2PgnOtC2g/right">D. OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT</a>

<a href="bookcreator://page/y5pHJJy0QK2LcP5OJYLumQ/right">E. BILANGAN CACAH DAN PECAHAN </a>

<a href="bookcreator://page/XjsL-H5UQi2rcFsX6KqeHQ/left">RANGKUMAN</a>

Dengan segala kerendahan hati, penulis ucapkan terima kasih banyak kepada semua pihak yang telah membantu pembuatan E-Book ini, terutama IGI khususnya kepada instruktur SAGUSATAL yang telah memberikan bimbingan penuh kepada semua peserta. Serta kepada Kepala Sekolah dan semua dewan guru SDN 2 Landasan Ulin Barat atas dukungannya sehingga E-Book ini dapat diselesaikan dengan baik.

<a href="bookcreator://page/qf9FcBfJT7ilR2PgnOtC2g/left">C. MEMBANDINGKAN DAN MENGURUTKAN BILANGAN BULAT</a>

<a href="bookcreator://page/2--_bKuYTp-bj033ydCGRQ/left">PETUNJUK MENGERJAKAN SOAL</a>

<a href="bookcreator://page/INLxmgwASUOcubYVJWVyZQ/left">LATIHAN</a>

<a href="bookcreator://page/251P8Wq7TK6kdm6ze2Pfpw/left">UJI PEMAHAMAN MATERI</a>

<a href="bookcreator://page/bGqdshAtQbOtnTkDlhaP5Q/left">LEMBAR KERJA </a>

<a href="bookcreator://page/I8tMJfjrTXejxt3VqYA_jw/left">GAME ONLINE</a>

<a href="bookcreator://page/I8tMJfjrTXejxt3VqYA_jw/right">FORMULIR EVALUASI</a>

<a href="bookcreator://page/I8tMJfjrTXejxt3VqYA_jw/right">VIDEO</a>

<a href="bookcreator://page/f89ZoMDrRxSjLNSSft8fAg/right">DAFTAR PUSTAKA</a>

<a href="bookcreator://page/r94y_s_zQ-mAjwMuOgofjg/left">BIODATA PENULIS</a>

Jika kamu meminjam 12 kemudian mengembalikan 9, maka kamu masih memiliki pinjaman sebanyak 12 – 9 = 3. Karena masih memiliki pinjaman, maka nilainya negatif. Hasilnya 9 – 12 = -3.

3. Perkalian dan Pembagian Hasil perkalian dan pembagian bilangan bulat dapat ditentukan dengan cara yang sama seperti pada bilangan cacah. Jika kedua bilangan bertanda sama maka hasilnya positif. Jika tandanya berbeda maka hasilnya negatif. Contoh : 1.2 x (-5) = -10 2.(-4) x (-3) = 12 3.(-20) : 4 = -5 4.(-30) : (-3) = 10

4. Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Dalam menyelesaikan operasi hitung bilangan bulat, terdapat 2 (dua) hal yang perlu diperhatikan, yaitu : 1) Tanda operasi hitung 2) Tanda kurung

Ada empat aturan dasar dalam pengerjaan operasi hitung campuran 1. Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan sifatnya sama kuat. Contoh: 34 – 25 + 11 = (34 – 25) + 11 = 9 + 11 = 20

2. Operasi hitung perkalian dan pembagian sifatnya sama kuat. Contoh: 20 x (-2) : 5 = (20 x (-2)) : 5 = (-40) : 5 = -8

+ x + = + + x - = - - x + = - - x - = +

+ : + = + + : - = - - : + = - - : - = +

3. Operasi hitung perkalian dan pembagian sifatnya lebih kuat daripada penjumlahan dan pengurangan. Contoh: 18 – 3 x 5 + 10 = 18 – 15 + 10 = 3 + 10 = 13

6. Bilangan pecahan adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk 

pembilang dan b disebut penyebut dengan nilai b ≠ 0.

1. Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan cacah dan bilangan negatifnya.

2. Bilangan bulat positif terletak di sebelah kanan nol, sedangkan bilangan bulat negatif terletak di sebelah kiri nol.

8. Penjumlahan dan pengurangan dengan penyebut berbeda dengan cara menyamakan penyebutnya terlebih dulu dengan mencari KPK kedua penyebut atau dengan melakukan perkalian kedua penyebutnya.

3. Semakin ke kanan nilai suatu bilangan maka akan semakin besar, begitu juga sebaliknya. Bilangan bulat dapat dibandingkan dengan melihat angka kiri dan kanan dengan tanda lebih besar (&gt;) atau lebih kecil (&lt;).

9. Penjumlahan dan pengurangan pecahan campuran dengan cara mengubah pecahan campuran menjadi pecahan biasa terlebih dulu, kemudian hitung hasilnya dengan cara yang sama seperti pecahan berpenyebut sama maupun berbeda.

4. Aturan dasar operasi hitung: - Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan sama kuat - Operasi hitung perkalian dan pembagian sama kuat - Operasi hitung perkalian dan pembagian lebih kuat daripada penjumlahan dan pengurangan. - Jika terdapat tanda kurung, maka operasi hitung yang terdapat di dalam tanda kurung, dikerjakan terlebih dulu, baru mengikuti aturan sebelumnya.

7. Penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan penyebut sama dengan cara langsung menjumlahkan atau mengurangkan kedua pembilang.

10. Perkalian pecahan dengan cara mengalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut.&nbsp;

11. Pembagian pecahan caranya adalah mengubah pembagian menjadi perkalian dengan cara membalik pembilang dan penyebut pada bilangan pembagi. Jika yang dibagi pecahan campuran, maka harus diubah terlebih dulu menjadi pecahan biasa.

5. Bilangan cacah adalah bilangan yang dimulai dari angka 0 (nol) dan akan bertambah satu bilangan dari angka sebelumnya.

12. Operasi hitung campuran bilangan cacah dan pecahan aturan pengerjaannya sama dengan pengerjaan operasi hitung bilangan bulat.

c. Pembagian Caranya adalah mengubah pembagian menjadi perkalian dengan cara membalik pembilang dan penyebut pada bilangan pembagi. Jika yang dibagi pecahan campuran, maka harus diubah terlebih dulu menjadi pecahan biasa.

5. Operasi Hitung Campuran Bilangan Cacah dan Pecahan Aturan pengerjaannya sama dengan pengerjaan operasi hitung bilangan bulat.

Bunting border

https://www.kelaspintar.id/blog/edutech/jenis-jenis-pecahan-dan-contohnya-6865/

Jasamu Guru

https://cilacapklik.com/2020/08/cara-menghitung-pecahan-campuran.html

https://id.wikipedia.org/wiki/Bilangan_bulat

Sumber: <a href="https://youtu.be/LMOTxzD9x6Q">https://youtu.be/LMOTxzD9x6Q</a>

https://www.advernesia.com/blog/matematika/ pecahan-biasa-pecahan-tidak-biasa-pecahan-campuran/

<a href="https://youtu.be/i_eILM1giLs">https://youtu.be/i_eILM1giLs</a>

<a href="https://youtu.be/LMOTxzD9x6Q">https://youtu.be/LMOTxzD9x6Q</a>

https://pixabay.com/id/vectors/rumah-ikon-kartu-jim-ikon-rodentia-1294564/

https://pixabay.com/id/vectors/permainan-pemain-game-portabel-158949/

https://wordwall.net/resource/21501074/game-online-operasi-hitung-bilangan-bulat

Paper texture

C. MEMBANDINGKAN DAN MENGURUTKAN BILANGAN BULAT

D. OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

Jika diperhatikan garis bilangan diatas, dapat kita lihat bahwa semakin ke kanan nilai bilangan semakin besar, begitu juga sebaliknya. Bilangan bulat dapat kita bandingkan dengan melihat angka kiri dan kanan dengan tanda lebih besar ( &gt; ) atau lebih kecil ( &lt; ).

1. Penjumlahan a. Menggunakan garis bilangan Contoh: Tentukan hasil dari 8 + (-5) ! Jawab : Pada garis bilangan digunakan ketentuan bahwa: a) Positif artinya melangkah ke kanan b) Negatif artinya melangkah ke kiri c) Jalannya selalu dimulai dari angka nol.

Dari soal tersebut dapat digambarkan dalam bentuk garis bilangan seperti gambar dibawah.

Contoh : 1. 1 &gt; -4 , karena 1 terletak di sebelah kanan -4. 2. -2 &lt; 7 , karena -2 terletak di sebelah kiri 7. 3. Bilangan 4 , 7 , -3 , -5 , -1 jika diurutkan berdasarkan garis bilangan adalah -5 &lt; -3 &lt; -1 &lt; 4 &lt; 7, maka urutan dari bilangan terkecil adalah -5, -3, -1, 4, 7.

b. Menggunakan prinsip meminjam dan mengembalikan Pada prinsip meminjam dan mengembalikan, diperlukan aturan sebagai berikut: 1) Tanda positif berarti mengembalikan 2) Tanda negatif berarti meminjam

Perkenalkan nama saya AKHMAD KHAIRIAWAN S.Pd, lahir di Banjarmasin pada tanggal 18 Januari 1985. Setelah saya menyelesaikan kuliah di FKIP Pendidikan Matematika (S-1) Universitas Lambung Mangkurat pada tahun 2008, saya langsung mengikuti tes CPNS. Alhamdulillah saya lulus. Pada saat penempatan pertama kali, saya ditempatkan di SDN Sungai Tiung 1 Banjarbaru di tahun 2009. Dua tahun kemudian, saya dipindahtugaskan ke SDN Landasan Ulin Barat 4 (sekarang SDN 2 Landasan Ulin Barat) di wilayah kota Banjarbaru.

Di kota Banjarmasin, tempat tinggal saya, sejak tahun 2004-2019, selama kurang lebih 15 tahun, saya sempatkan waktu disela-sela kuliah dan saat menjadi PNS untuk mengajar Les Private Matematika baik SD, SMP maupun SMA .

Selama pandemi Covid-19, saya juga menyempatkan waktu luang untuk mengikuti berbagai pelatihan yang dikhususkan untuk guru, salah satunya SAGUSATAL (Satu Guru Satu Buku Digital) yang diadakan oleh IGI (Ikatan Guru Indonesia).

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu, semoga buku digital ini bisa membantu Bapak/Ibu serta siswa dimanapun berada.

E-Book Matematika ini berisi materi tentang Operasi Hitung Bilangan Bulat, Cacah dan Pecahan kelas VI tingkat SD/MI pada semester ganjil, yang bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa terutama selama siswa belajar secara mandiri maupun dengan orang tua di rumah di rumah. E-Book ini dilengkapi dengan tampilan dan animasi yang lebih interaktif seperti gambar, suara, dan video serta dilengkapi juga dengan LKPD untuk menguji tingkat kemampuan siswa setelah membaca dan mempelajari E-Book ini. Selamat belajar dan tetap semangat.

HP / WA : 087815058897 Facebook : Akhmad Iwan Khairiawan

4. Bila dalam satu kalimat matematika terdapat operasi hitung yang berada dalam tanda kurung, maka yang dihitung terlebih dahulu adalah yang berada dalam tanda kurung, dan pengerjaan berikutnya mengikuti aturan yang berlaku pada nomor 1, 2 dan 3. Contoh : 3 x ( 6 – 2 ) + 5 = 3 x 4 + 5 = 12 + 5 = 17

Jadi, -3 + (-4) + 5 = -2 , yang artinya penyelam berada 2 meter dibawah permukaan laut.

5. Menyelesaikan Masalah Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari Contoh: Seorang penyelam sedang berada di laut. Dia menyelam sedalam 3 meter dibawah permukaan air, kemudian ke bawah lagi sejauh 4 meter. Setelah itu dia naik setinggi 5 meter. Berapakah jarak penyelam sekarang dari permukaan laut? Jawab: Menyelam sedalam 3 meter, bernilai -3 Kebawah lagi sejauh 4 meter, bernilai -4 Naik setinggi 5 meter, bernilai 5. Maka kalimat matematikanya adalah -3 + (-4) + 5 = -7 + 5 = -2

E. BILANGAN CACAH DAN PECAHAN 1. Pengertian Bilangan Cacah Bilangan cacah adalah bilangan yang dimulai dari angka 0 (nol) dan akan bertambah satu bilangan dari angka sebelumnya. Anggota bilangan cacah adalah 0, 1 , 2, 3, 4,...

2. Operasi Bilangan Cacah a. Penjumlahan Contoh: 3 + 7 = 10 b. Pengurangan Contoh: 12 – 7 = 5 c. Perkalian Contoh: 5 x 7 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35 d. Pembagian Contoh: 30 : 5 = 6

3. Pengertian Bilangan Pecahan Bilangan pecahan adalah bilangan yang dapat dinyatakan dalam bentuk