all stories have been created by different groups of students participating in the Erasmus project "soft skills for a better life" Stories are original, write and illustrate by students

GRAB THE STORY-ERASMUS SOFT SKILLS ACTIVITIES

Pink polka dot border

Blue polka dot border

Il pesciolino diventò tutto blu perché triste e impaurito, si sentiva intrappolato e solo. Mentre era così sconsolato gli si avvicinò una piccola sirenetta che gli chiese:-&nbsp;Chi sei? Come ti chiami? Che strano umano che sei? Il pesciolino rispose: -Io sono un pesciolino di nome Colorin e non so proprio&nbsp;dove mi trovo! Tu come ti chiami? Mi puoi aiutare a tornare nel mio mondo? Qui è così diverso! -Io mi chiamo Flora e sono la principessa di questo regno, vieni nella mia torre che chiederemo a mio padre come farti uscire.

UN GIORNO UN’APE VOLAVA IN UN BELLISSIMO PRATO CON&nbsp;TANTI FIORI COLORATI E PROFUMATI. MENTRE VOLAVA LIBERA E FELICE SI POSO’ SU UNA MARGHERITA E DISSE: “POSSO SUCCHIARE IL TUO DOLCE NETTARE?” LA MARGHERITA RISPOSE: “CERTO CARA APE”

Purple polka dot border

Paolo and Francesca are two 11 years old twins. They live in a big city crossed by a big river. They are passionate about astronomy, they study the Moon and often go to Observatory to watch sky with a telescope&nbsp; One evening&nbsp; Paolo is listening to music with his headphones when he hears something strange . He calls Francesca and they start to listen to.the sounds They listen to some whistles and then a voice: Attention attention here Moon base. Message from the Moon The arrival will be at 7.15 Earth time. The coordinates are : 38°05′N 13°30′E. Fii - pss

Abbiamo visto questa mappa e abbiamo pensato: “ma se Italia e Ungheria sono così vicine, perché non facciamo una festa con bambini italiani e ungheresi?”

Néztük a világtérképet és azt gondoltuk, ha Olaszország és Magyarország olyan közel van egymáshoz, miért ne tartsunk egy bulit együtt a magyar és olasz gyerekekkel?

Il piccolo Colorin rimase intrappolato nel nuovo mondo. Si guardò intorno e vide un mondo tutto al contrario dove gli umani&nbsp;al posto delle gambe avevano la coda di un pesce, vi erano delle case di sabbia, delle automobili che avevano pinne al posto delle ruote, i cavallucci marini che nuotavano in avanti e trasportavano gli umani di quel luogo. Tutto era davvero magico e pieno di sorprese.

From the ships the aliens start to go down in a strange way, hanging with their hands to the door and then falling down. But they have a problem: the fall down in a very heavy way, hurting themselves&nbsp; Children get closer to the aliens and watch them. The aliens don't seem to be naughty, they cry&nbsp; What happens? Asks&nbsp; Francesca They seem to be in trouble&nbsp; Who are you, where are you from? Children ask to aliens&nbsp; One of them answers - We are on exploration mission. We built a camp on your satellite to observe closer this wonderful planet. We studied your languages and your media (but how many languages do you speak? Don't you think to exaggerate??) We trained a lot before the mission.. But now we are in trouble : we are too too..&nbsp; Heavy! - shout the other aliens aloud&nbsp;&nbsp;

Green polka dot border

Erus was sad and worried because the day before, in the science lab, he accidentally dropped an ampoule containing a chemical solution and so his experiment went up in smoke. For this reason, his teacher suggested he do a project on a topic of his choice

Erus era triste e preoccupato anche perché il giorno prima, nel laboratorio di scienze, aveva fatto cadere sbadatamente, un’ampolla che conteneva una soluzione chimica e il suo esperimento era andato in fumo.&nbsp;Per questo motivo il suo professore gli aveva assegnato una ricerca a piacere.

Orange polka dot border

CLASSES: 4 A- 4 B of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY teachers Nantista Cinzia and Caruso Grazia Maria 4 A of SCUOLA GIMNAZIALA ELENA DOAMNA TECUCI ROMANIA teacher Mititelu Valerica

LA TARTARUGA E LO STUDENTE THE TURTLE AND THE STUDENT

Finally Erus was happy and relaxed; thanks&nbsp;to the bee he learned to know and love land turtles. With a thankful heart, he took his lapbook and said goodbye&nbsp;to his little friend and then he set out to reach Lightening while the fireflies lit up the path.&nbsp;

Finalmente Erus era felice e rilassato; grazie all’ape, aveva imparato a conoscere e ad amare le tartarughe. Col cuore pieno di gratitudine, prese il suo lapbook, salutò la sua piccola amica e si mise in cammino per cercare di raggiungere Fulmine, mentre le lucciole illuminavano il sentiero.

Marco and his friends were so amazed that they didn’t think about danger of lightning. Spaceship started to glow and fish asked them to move her from the pond to her ship. When she touched spaceship with her tail, spaceship opened with funny sounds.&nbsp;

A bee was watching the boy from a swarm on the tree by which he was sitting. With pity for so much sadness and concern it wanted to help him by advising him to make a lapbook about land turtles. It knew so many and one of them lived nearby.&nbsp;

Dall’alveare posto sull’albero, un’ape lo stava osservando e, impietosita da tanta tristezza e preoccupazione, volle aiutarlo suggerendogli di fare un lapbook sulle tartarughe di terra. Lei ne conosceva tante e, una di queste, abitava proprio lì vicino.&nbsp;

C’era una volta un bambino di nome Ettore al quale piaceva leggere moltissimo e appassionatamente i fumetti fantastici sui supereroi. 

If you want to listen the story, click here ( in Italian, but read by the Spanish girls of 5 B in Madrid)

He tries to remember about everything what he learnt from books. He walked towards this light and saw, beyond the pond, his friends playing baseball. One of the friends explained that a package containing a ball had been delivered to his home but he did not know where it came from. In a note found inside the box it was written to go to the nearby park pond because there he would find something special.

Quando questi arrivano, gli italiani danno loro la famosa pizza italiana, che avevano portato come dono. Con il cellulare si collegano con&nbsp;quei bambini che sono rimasti a casa e che la festa abbia inizio!!&nbsp;

The butterfly didn’t want to be caught, he wanted to be free to fly, so the little tortoise asked him to be his messenger&nbsp;to let his friend know that spring was there. In order to be sure his friend would understand the message, he drew a&nbsp;smiling face&nbsp;on a petal of a tulip. He was curious what his friend would think. He enjoyed the sun, talked to the grass and the&nbsp;flowers....&nbsp;The evening came and the dark was falling down. Fireflies lit up the path leading to the turtle shelter.&nbsp;Lightning was safe at home and he was looking forward to seeing the sunrise to go again, to see if his friend had understood the message and was coming to the meadow. Meanwhile, Erus, a boy who lived near the forest, walked slowly along the path, with&nbsp;a stack of books&nbsp;in his arms, and sat down by a tree. He was worried. He had a science project to do and still didn't know what to choose. The&nbsp;boy still had to study, had to draw and&nbsp;cut paper&nbsp;and pictures&nbsp;to make the most beautiful lapbook.

Appena entrò in acqua, gli si avvicinò un banco di pesciolini colorati: erano i suoi amici del mare, quelli con cui giocava ogni giorno. Eloy era sempre molto felice di nuotare con loro. “Ciao, amici! Come state?”, chiese Eloy. “Noi stiamo bene e non vediamo l’ora di arrivare fino alla boa con te!”, risposero in coro i pesciolini. “Bene! Allora andiamo e vediamo chi arriva prima al traguardo!”.

Alla fine dell’anno scolastico fecero lo spettacolo e fu un trionfo. La notizia del successo di questa rappresentazione si diffuse ben presto e furono invitati a Roma per una replica. 

Mikor megérkeztek a gyerekek, átadták az ajándékba hozott híres olasz pizzájukat. Telefonon csatlakoztak az otthon maradt olasz gyerekekkel és kezdetét vette a parti.

Then it decided to catch one to give, as a present, to its best friend. By doing this, Lightning wanted to show him that spring had arrived and it was no longer time to sleep.

Allora decise di catturarne una per portarla in dono alla sua migliore amica: voleva farle capire che la primavera era arrivata e non era più tempo di dormire.

They didn’t have enough time to say good bye, but they were so happy with everthying that they saw. They knew that no one will ever belive them but they decide to find a way how to contact again, their unusulay new friend, fish who was talking and driving a spaceship. From that moment, for Marco and his frineds nothing will be impossible!

Quando si risvegliò si ritrovò nel lettino era forse stato un sogno?&nbsp; Forse...chissà… ma appena si mise seduto sulla sponda del letto vide,sul comodino, una bellissima conchiglia. “La regalerò al nonno”,&nbsp; pensò. Allora corse giù per le scale fino in cucina e disse: “nonno,nonno guarda che meraviglia! ti regalo una conchiglia se la avvicini all’orecchio potrai sentire il mare che tu e io amiamo tanto.”&nbsp;

What's that? The aliens wonder &nbsp;Science, Technology - Engineering - Art e Maths! - answer all I' ve got an idea! A girl.says - Whay don't you.stay here in our school in Bagheria? You can attend our lessons and also Paolo and Francesca can stay with us and study with us!&nbsp; All together, aliens and children, show enthusiasm and start to talk to organiza, to tell the idea to adults, to parents, to teachers. They are so happy.&nbsp; The sun is rising while, on the roof of the school in Bagheria, starts the very first Erasmus intergalactic exchange of the history&nbsp;&nbsp;

Overjoyed the boy went to work and by nightfall the lapbook was ready.&nbsp;

Rincuorato, il ragazzo si mise al lavoro e, al calare della sera, il suo bellissimo lapbook fu pronto.

Cominciarono a correre velocemente e, arrivati alla boa, Eloy guardò verso l’orizzonte e pensò: “Che ci sarà laggiù? 

 Il nonno mi dice sempre di non superare la boa… ma oggi, sono troppo curioso…”.

Dopo un po i bambini si addormentano e sognano di usare una tartaruga volante per fare il viaggio dall’Italia all’Ungheria, tenendosi per mano per non cadere.

Egy idő után a gyerekek elaludtak és egy repülő teknősről álmodtak, aminek segítségével Olaszországból Magyarországra repülhetnek, egymás kezét fogva, nehogy leessenek.

Nel profondo azzurro dell’oceano viveva un pesciolino piccolo e molto curioso. Il suo nome era Colorin perchè cambiava colore secondo l’ emozione che stava provando: giallo quando era felice,blu quando era triste e rosso quando era arrabbiato. Colorin amava avventurarsi nei fondali profondi ed un giorno capitò davanti ad una grotta speciale. Aveva infatti una porta enorme e chiusa. Colorin incuriosito le dette un colpetto con la sua piccola coda e la porta si spalancò su un mondo molto diverso dall’oceano in cui viveva.

Per festeggiare l’idea gli propose di andare insieme all’acquario della città a vedere i nuovi pesciolini.&nbsp;

All’improvviso mentre nuotava, vide una fontana incastrata nella sabbia. Probabilmente era lì perché era caduta da una nave affondata.&nbsp; Eloy si avvicinò e vide il viso del nonno specchiato nell’acqua.Subito gli venne nostalgia dei suoi abbracci e allora si tuffò dentro la fontana e si addormentò perché l’acqua era magica.&nbsp;

Collaborative writing CLASSES: 4 C and 4 D of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY teachers Galioto Maria Ida and Di Rosa Pietra 4B of school of Romania teacher ILINCA BÎRA

Ettore arrivò a casa di Giacomo e lo trovò che stava ballando perchè faceva le prove della coreografia di fine anno a scuola. Siccome la musica era molto forte, Ettore si mise a tossire per attirare l’attenzione e gli gridò di spegnere. Ettore raccontò tutto ciò che era successo a Giacomo e decisero di organizzare uno spettacolo teatrale con le due maschere. 

Presero l’aereo e, mentre volavano, videro dal finestrino un bellissimo arcobaleno. 

LA MARGHERITA E L’APE COMINCIARONO A PARLARE, A RACCONTARSI TANTE COSE E DA QUEL GIORNO L’APE ANDO’ SEMPRE A TROVARLA E DIVENTARONO GRANDI AMICHE. LA MARGHERITA AVEVA UN GRANDE DESIDERIO, VOLARE INSIEME ALLA SUA AMICA APE

STORY 2 CLASSES: 5^D of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY teachers Annamaria Maggiore and Dora La Barbera 5^ of Croatia teachers Ivana

MENTRE ASCOLTAVANO INSIEME UNA MUSICA RILASSANTE, DALLA TENDA SBUCARONO DUE BAMBINI CHE COMINCIARONO A GIOCARE A BASEBALL; IL TEMPO PASSAVA E SI FECE SERA. AD UN TRATTO LA PALLINA CADDE NEL LAGO. I BAMBINI PIANGEVANO DISPERATI, PRESERO UNA TORCIA DALLA TENDA E CERCAVANO LA PALLINA. MENTRE CERCAVANO TROVARONO UNA STRANA CHIAVE CON LA QUALE RIUSCIRONO AD APRIRE UNA PORTICINA NEL TRONCO DI UN ALBERO.

Clouds pattern

triste e preoccupato , pensò di andare quello stesso giorno in libreria e acquistarlo, ma il libro non c’era.

he was sad and worried, he thought going to the bookshop and buying it, but the book wasn’t there. 

Riprendono, un po’ preoccupati, il loro cammino e si ritrovano in un meraviglioso giardino pieno di tantissime rose di svariati colori e molto profumato. Ne rimangono estasiati e decidono di fermarsi proprio lì a riposare

Uscendo dal teatro romano, mentre aspettavano il viaggio di ritorno, decisero di visitare la città, i suoi monumenti e i siti storici. Felici e soddisfatti di questa loro avventura, tornarono a casa.

Marco and his friends approached the pond and their attention was captured by a fish that darted in the water, but it was not a common fish, it was a fish that shone like a small lantern. The fish suddenly spoke and said that he had fallen from space and wanted to be helped to return to his planet.

Suddenly he saw unusualy light. It reminds him on fire, but it was strange to see open fire on his way to playground.

Io e il mio amico italiano siamo partiti di notte per fare una passeggiata nel bosco. Parlavamo inglese. Abbiamo guardato un planisfero alla luce della luna. L'Italia e l'Ungheria sono vicine l'una all'altra!!

Az olasz barátommal elindultunk felfedezni éjjel. Angolul beszélgettünk. A hold fényénél néztük a világtérképet. Olaszország és Magyarország közel van egymáshoz.

Successivamente il fulmine&nbsp;si trasformò in un bellissimo girasole giallo. Eloy sorpreso si avvicinò e prese in mano il girasole che cominciò ad emettere una magica melodia.&nbsp;&nbsp;Eloy e i suoi amici pesci cominciarono ad ascoltare la dolce musica e senza accorgersene Eloy fu trasformato in un bellissimo pesce.

Grey polka dot border

<a href="bookcreator://page/ogkJooJnT-S9327K4WkvNg">STORY 1 pag 3 La strana avventura di Eloy</a>

<a href="bookcreator://page/K-pmkSc1SLSWZpmsGykBgA">Story 2 Niente è impossibile pag 13 </a>

<a href="bookcreator://page/xvW_Za8UQ_K79CKrpPgIsQ">Story 3 Una Magnifica avventura pag 22</a>

Paolo tries to get a butterfly lying on a red rose, but he pinches his finger and starts to cry desperately. Francesca tries to capture the butterfly with an old net but the butterfly starts to cry . - Why do you cry?- Asks Francesca - I didn't hurt you! The butterfly answers with a sweet voice: . I'm not crying for this but because you took my freedom. Listen, if you let me free I'll help you to find your road through the island.&nbsp;

On a warm spring morning, a blond ray of sunshine woke a little turtle from its hibernation. It was named Lightning because, unlike all other turtles, it moved very fast.That morning, Lightning&nbsp;thought of taking&nbsp;a walk in the meadow to see the awakening of nature. In fact, lots of magnificent, colorful flowers had blossomed and a myriad of beautiful butterflies flew over them.

In un tiepido mattino di primavera, un biondo raggio di sole svegliò una tartaruga dal letargo. Si chiamava Fulmine perché, a differenza di tutte le altre tartarughe era velocissima.&nbsp; Quella mattina, Fulmine pensò di fare una passeggiata nel prato per vedere il risveglio della natura. Infatti, tanti magnifici fiori colorati erano sbocciati e una miriade di splendide farfalle volavano su di essi.

Così Colorin poté finalmente tornare nel suo mondo e riabbracciare la sua mamma.

Francesca and Paolo observe the aliens and then start to explain Dear friends ( we are friends, aren't we?) you studied our language and that's OK, but you didn't study enough the physics, the gravity law !. Don't you know that on the Earth, that is 6 times bigger than the Moon, bodies are attracted towards the planet surface by a force that is 6 times stronger? Ohi ohi, that discover by your&nbsp; Isaac Newton..that's true, we didn't revise the physics handbook.. -&nbsp; say the aliens&nbsp; This is the reason why you are in trouble to move.. You are 6 times heavier than on the moon - say the children. Our teacher explained this during our lessons! And we did experiments too You know, on our planet the school is not so funny.. We don't have teachers! And we study only what we want.&nbsp; So you did not develop your basic competences - says Paolo. -You should work more with experiments, doing better in STEAM…

All&nbsp;said and done.The boy ate an APPLE so that he could had energy and pluck courage.&nbsp;After that, he headed towards his friend’s house.&nbsp;His friend liked very much the packet of books and fun games . He invited the boy in and they played together until late in the evening. Mario left home when the MOON was high in the sky and he WAS SCREAMING with joy that his friend had accepted the packet of&nbsp;books and fun games in exchange for the book which was destroyed by the turtle.&nbsp;

On Sunday morning, Marco went to playground to meet his friends.

. Giunti nella meravigliosa città di Bagheria , chiamata&nbsp;&nbsp;“ Città delle ville” dove, oltre ad ammirarne la bellezza, si sente un intenso&nbsp;profumo di agrumi&nbsp;e si può respirare l’odore&nbsp;salmastro&nbsp;del mare, conoscono,&nbsp;spinti dalla curiosità ,&nbsp;i&nbsp;coetanei che&nbsp;frequentano la scuola “G. Guttuso e&nbsp;comunicano loro l’evento straordinario dello sbarco…

Il re prese un dado magico dove in ogni faccia erano raffigurati&nbsp;&nbsp;&nbsp;oggetti che, se disegnati bene, sarebbero apparsi. Colorin, pur avendo difficoltà a disegnare con le sue piccole pinne, accettò la sfida, osservò il dado e vide che c’erano una chiave, un telefono, una bacchetta magica, una conchiglia, una barca e una torcia. Lanciò il dado e uscì la bacchetta magica; Colorin diventò tutto giallo per la felicità e iniziò a disegnarla.

Di notte ci siamo messi in cammino, abbiamo trovato una tartaruga e abbiamo deciso di chiamarla Raffaello e di sceglierla come simbolo della nostra amicizia, resistente come il guscio di una tartaruga.

Éjjel sétálni indultunk. Egyszercsak egy teknősre leltünk, akit Raphael-nek neveztünk el és a barátságunk szimbólumának választottuk, ami olyan erős, mint a teknős páncélja.

To apologize to his friend, he had the idea to BRING HIM A PACKAGE with many beautiful books and fun games.

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;They are astonished but they are too curious and they decide to start the adventure. Francesca is not so convinced -&nbsp; &nbsp; Paolo , but do you realize which kind of adventure we are talking of? It's a long and dangerous trip, we have to cross the sea!&nbsp; -&nbsp; &nbsp;I' ve got an idea! says Paolo- we can ask for a help to our friend, Molly the fish, who lives in the pond in the park

I due fratelli si guardano perplessi e si chiedono se è uno scherzo. Francesca peró dice: - A me non sembra uno scherzo. Cerchiamo di capire meglio - Cosí cercano su google maps le coordinate e scoprono che il luogo è Bagheria. Poi decidono di andare all’Osservatorio astronomico a controllare la Luna. Escono di nascosto ed entrano con l’aiuto del loro amico guardiano che gli chiede:&nbsp;- Ancora qui? Siete proprio fissati!&nbsp; Paolo e Francesca guardano nel telescopio e vedono tantissimi puntini verdi che coprono la Luna

La mattina presto i ragazzi italiani arrivano a Vép, davanti alla Hatos School. Scendono dalla tartaruga e trovano la chiave della scuola sotto lo zerbino.&nbsp;

Kora hajnalban megérkeztek az olasz gyerekek Vépre, a Hatos iskola elé. Leszálltak a teknősről és a lábtörlő alatt megtalálták az iskola kulcsát.&nbsp;

First, they were surprised. Fish was talking and she was from another planet! How is it possible? Then Marco rememberd that he saw unusually stone. It’s shape reminded him on a ball so he just kicked it, but now he is convinced that was a spaceship.

Dentro, Eloy, vide una grande luce sprigionata da un fulmine che andava verso destra, Eloy la segui. Il fulmine condusse Eloy e i suoi amici pesci in un mondo magico.&nbsp;

COLLABORATIVE WRITTING CLASSES 4^E OF III CIRCOLO PIRANDELLO ITALY TEACHERS MARIA SCIMECA AND AURORA TEMPERATO 5^B OF SCUOLA ITALIANA DI MADRID SPAIN TEACHER PAOLA ARDUINI

Francesca e Paolo osservano bene gli alieni e, dopo aver confabulato tra loro, iniziano a spiegare. Cari amici alieni ( siamo amici vero?) avete studiato le lingue e va bene, ma non avete ripassato&nbsp; la legge della forza di gravitá ! Lo sapete che sulla Terra, che è 6 volte più grande della Luna, i corpi sono attratti verso il basso da una forza 6 volte maggiore?&nbsp; Ohi ohi, quella scoperta del vostro Isaac Newton.. è vero! Avremmo dovuto ripassare anche il libro di fisica..- mormorano gli alieni E’ per questo che fate fatica a camminare… siete 6 volte più pesanti che sulla Luna! - esclamano i bambini - A noi l’ha spiegato la maestra in classe! E abbiamo fatto degli esperimenti! Sapete, sul nostro pianeta la scuola non è tanto divertente.. non abbiamo neanche le maestre! E studiamo solo quello che ci va... Insomma, non avete sviluppato le vostre competenze - dice Paolo. - Dovreste lavorare un po’ con esperimenti, approfondimenti, migliorare nelle discipline STEAM…

Giunti al castello il re disse subito: - Chi è questo esserino così strano? Cosa vuoi da noi? Sei venuto con&nbsp;brutte intenzioni? Colorin diventò subito rosso dalla rabbia poi però si presentò e con gentilezza disse al re che era lì per caso e non sapeva come uscire per tornare dalla sua mamma. Il re rispose che lo avrebbe aiutato a ritornare a casa soltanto se avesse superato una&nbsp;prova&nbsp;di abilità.

CLASSES: 5 A of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY teachers Elisabetta Renda 5 A of Ferenc Hatos Primary and Art School teacher Agnes Nemeth-Garas

"Amicizia senza confini" "Barátság határok nélkül "

ERASMUS + KA229 "SOFT SKILLS FOR A BETTER LIFE"

Friends helped him to find it. Because of strange shape it was easy to spot it, but they realised that they have had a big problem, how to start it? As the fish told them, spaceship needed a great amount of energy to start. Only thing was to produce lightning, but how? Because, sky was blue without any kind of clouds. Fish heard them and out of the blue, lightning appeard.

Un giorno trovò due maschere impolverate in un teatro abbandonato: una rappresentava l’allegria ed emanava una luce bianca; l’altra la tristezza ed era tutta nera. Le raccolse e le portò con sé. 

Dalle astronavi scendono gli alieni, uno alla volta. Scendono in maniera strana, appendendosi con le mani ad una sbarra nel portello e buttandosi giú.&nbsp; Ma hanno un problema: cadono malamente, molto pesantemente e si fanno male. I bambini li circondano e li osservano. Gli alieni non sembrano cattivi, anzi si lamentano e piagnucolano.&nbsp; Ehi, cosa succede? - chiede Francesca Sembrano in difficoltà, poverini - si preoccupa Paolo. Chi siete? Da dove venite? E cosa vi succede? - chiedono i bambini agli alieni. Uno di loro risponde: - Siamo in missione di esplorazione, viaggiamo da molti anni. Abbiamo costruito un campo base sul vostro satellite per iniziare a studiare questo meraviglioso pianeta. Abbiamo studiato le vostre lingue e i vostri mezzi di comunicazione ( a proposito, ma quante lingue diverse parlate? Non vi sembra di esagerare?). Ci siamo preparati per atterrare qui dopo tante esercitazioni… Ma ora siamo in difficoltà… siamo tanto tanto.. Pesanti! - esclamano&nbsp;gli altri alieni in coro

CLASSES: 2C of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY teachers Giacomarra Marilena and Caci Giorgia 1A of SCUOLA ITALIANA DI MADRID SPAIN teachers Fossi Monica

&nbsp;Prima di entrare in casa, Mario, come al solito, SI ARRAMPICO’ sull’albero per stare un pò nella sua casetta di legno.

Before entering the house, Mario, as usual, CLIMBED&nbsp;on the tree to stay in his little wooden house for a while.

Era un’estate molto calda. Eloy era in vacanza nella casa dei nonni italiani a Sperlonga, un piccolo paese sul mare. A Eloy piaceva molto passare il tempo&nbsp;in spiaggia. Lì poteva cercare conchiglie, fare castelli e sculture di sabbia, tuffarsi e nuotare sott’acqua. Un giorno, come sempre, Eloy decise di andarsi a fare una bella nuotata per divertirsi con i suoi amici pesci.&nbsp;

Cosa sono?- Si preoccupano gli alieni Science, Technology - Engineering - Art e Maths! - rispondono in coro tutti i bambini. Ho un’idea! - dice una bambina - Perché non rimanete qui, nella nostra scuola di Bagheria? Possiamo farvi frequentare le nostre lezioni e anche Paolo e Francesca possono rimanere a studiare con noi! Tutti, bambini e alieni, lanciano grida di entusiasmo. Cominciano a parlare fitto fitto per organizzarsi, per dirlo agli adulti, ai genitori, agli insegnanti. Ma sono felici.&nbsp; Il sole spunta all'orizzonte, mentre, sul terrazzo della scuola di Bagheria, inizia il primo scambio Erasmus interplanetario della storia

A fisherman by the river and a fish in the water 

Paolo viene attirato da una farfalla variopinta posata su una rosa rossa, invano cerca di acchiapparla ma si punge il dito&nbsp;con la spina della rosa e crolla in un pianto disperato. Francesca cerca di catturare la farfalla per consolarlo, si guarda intorno e vede un vecchio retino abbandonato, così riesce con facilità a catturarla. Francesca si ritrova&nbsp;a dover consolare anche la farfalla che&nbsp;scoraggiata comincia a&nbsp;piangere . “ Perche piangi ?”- le chiede Francesca : “ Non ti ho fatto mica male!” la farfalla risponde con una voce sottile e molto dolce: “ Non piango per questo ma perché mi hai tolto la cosa più importante che ho : la mia libertà!!! – Ti propongo un accordo, se mi libererai e potrò riprendere a volare libera e spensierata , visto che conosco bene l’isola, vi condurrò io alla vostra meta…” Anche Paolo ritrovò&nbsp;il sorriso e i due fratelli accettarono la proposta.

Eloy appena vide l’ombra si spaventò e andò sott’acqua, raggiunse il fondale marino ed aiutato dai suoi amici del mare scavò un tunnel e vi entrò seguito dai pesciolini.&nbsp;

Classes: 5B of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY Teacher : Vaccaro Giuseppina 5B of SCUOLA ITALIANA DI MADRID SPAIN teacher : Arduini Paola

CLASSES: 2D and 3C of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY teachers Loredana Messineo and Rosalia Mattaliano Galioto 2A and 2C of SCUOLA ITALIANA DI MADRID SPAIN teachers Federica Felli and Miriam Iacomini

CLASSES: 2E of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY teacher Restivo Rita 1D of SCUOLA ITALIANA DI MADRID SPAIN teacher Desiree Monfrida

Mentre s’incamminava verso casa, non sapeva se tenerle per sé o mostrarle al suo migliore amico Giacomo. Arrivato al bivio decise di proseguire fino all’abitazione del suo amico per raccontargli dell’incredibile ritrovamento.

Paolo e Francesca sono due gemelli di 11 anni. Vivono in una grande cittá attraversata da un fiume. Sono appassionati di astronomia, studiano la Luna e gli altri satelliti&nbsp;e vanno spesso nell'Osservatorio astronomico a guardare con il telescopio i corpi celesti . Paolo una sera&nbsp;sta ascoltando la musica con le cuffie ma sente un’ interferenza. Chiama Francesca e si mettono ad ascoltare. Si sentono dei fischi e poi si sente: Attenzione attenzione qui base Luna.&nbsp;Messaggio dalla Luna. Lo sbarco è previsto&nbsp;alle 7.15.. Sincronizzate gli orologi, ora sono le 22 terrestri. Le coordinate geografiche&nbsp;sono : 38°05′N 13°30′E. Fii - psss

DA LI’ USCI’ UNA DOLCE MELODIA. A QUEL SUONO ACCORSERO L’APE, IL PESCE, LA MARGHERITA E TUTTI INSIEME FELICI COMINCIARONO A DANZARE.

Entrano nella scuola e decorano l’atrio per la festa, prima dell’arrivo dei compagni ungheresi

Az iskolás gyerekek érkezéséig feldíszítették az aulát a partira

&nbsp;After a while they enter in a wonderful garden full of&nbsp; roses, coloured and scented. Full of wonder they stay there to rest

Con&nbsp;tutto il suo impegno disegnò una perfetta bacchetta magica, che apparve all’istante. Colorin felicissimo andò alla porta, sicuro di aprirla con la magia, ma invece…..non funzionò! Allora Colorin pensò e ripensò, e alla fine ebbe una grande idea: decise di usare la bacchetta magica su se stesso per diventare grande e fortissimo! Si trasformò quindi in un super pesce, andò alla porta, spinse con tutta la forza che aveva e….. siii!&nbsp;La porta finalmente si aprì!

Paolo and Francesca tell their new friend that in few minutes the green dots will land in Bagheria. Only 15 minutes to the deadline &nbsp;Let's go on our School roof so we can watch better what's arriving from the sky - a girl suggests Children run up the stairs and start to watch . A huge cloud covers the sky&nbsp;&nbsp; No, it's not a cloud! There are hundreds of green ships flying towards us- says Francesca Look the biggest one! It's like an eye shape !

Also Paolo smiles and so the two twins, following the butterfly, arrive to the wonderful town of Bagheria, also known as ” town of the villas". Going around they feel the intense agrumes scent together with the salty scent from the sea. Walking around they meet the children of the school “G. Guttuso” and they tell them the news about the landing from the Moon

The brothers look at each other thinking it' s a joke. Francesca says: Let's try to understand better So they search on Google Maps the coordinates and they find out that the place is Bagheria.&nbsp; Then they go to the observatory to check the moon. They go out and enter with the help of their friend, the guardian. Looking through the telescope they see lots of little green dots covering the Moon surface.&nbsp;

Lungo il cammino calpestarono una parte di terreno umido lasciando delle impronte che formarono una scia, e arrivarono così al campo di calcio dove si misero a giocare. Essendosi però fatto tardi, i genitori di Thomas e Marta, preoccupati perché i bambini non erano ancora tornati, si misero alla loro ricerca e, accortisi di quelle impronte, le seguirono e grazie ad esse riuscirono ad arrivare nel luogo dove si trovavano i due bambini.&nbsp;

&nbsp;- Marta! Thomas! Finalmente!!! – esclamarono. Marta e Thomas salutarono il bambino, uscirono subito dalla porta del campo di calcio e si avviarono tutti insieme verso casa, ma durante il percorso.. una bellissima sorpresa!&nbsp;La mamma di Thomas dà una splendida notizia:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;- Thomas... io e papà dobbiamo dirti una cosa bellissima.. sai che presto arriverà un fratellino?&nbsp;A quella notizia,  Marta iniziò a cantare una canzone e Thomas si mise a ballare per la gioia.

Una mattina un bambino di nome Mario, appena sveglio si accorse che la sua TARTARUGA ,&nbsp;tutta la notte, aveva lavorato distruggendo il suo LIBRO preferito, che però apparteneva ad un suo amico;

One morning a child named Mario, as soon as he woke up, noticed that his TURTLE had been working all night and he had destroyed his favorite BOOK, which however belonged to his friend;

Era una bellissima giornata di primavera, il sole splendeva nel cielo limpido riscaldando piacevolmente l’aria.&nbsp;

Due bambini, Thomas e Marta, amici da sempre, decisero di fare una passeggiata sulle rive di un fiume.&nbsp;Mentre passeggiavano e chiacchieravano, videro un bambino che teneva in mano un colorato abaco e lo usava per contare quanti&nbsp;pesci suo nonno pescava.

I&nbsp;due ragazzi partono per questa avventura, attraversano molti ostacoli, mari, tempeste&nbsp;e giungono finalmente&nbsp;nella bellissima isola della Sicilia. Salutano il loro caro amico ringraziandolo per essere stato di grande aiuto.&nbsp;

STORY 3 CLASSES: 5^C of 3° CIRCOLO PIRANDELLO ITALY teachers Annamaria Maggiore and Dora La Barbera 5^A of SCUOLA ITALIANA DI MADRID SPAIN teachers Francesca Genuzio

Suddenly he saw with astonishment that a little turtle was walking the path very fast: Lightning was very impatient and wasn't able to wait for the early hours of the next morning to see if his friend woke up.&nbsp;

All’improvviso, il ragazzo vide con stupore che una tartaruga stava percorrendo velocemente il sentiero: era Fulmine che, impaziente, non era riuscita ad aspettare l’alba del giorno dopo e stava andando a vedere se la sua amica si fosse svegliata.&nbsp;

Guarda Thomas quel bambino- disse Marta. Poi, rivolgendosi al bambino :&nbsp;- Cosa stai facendo?&nbsp;Il bambino rispose: - Aiuto mio nonno a contare i pesci che pesca perché poi li andrá a vendere al mercato del pesce vicino alla torre . La vedete laggiú quella torre antica e altissima ? Lo sapete che risale al V secolo? - disse il bambino mentre indicava in lontananza.

Marta esclamó : - Ma dai! Lo sai che lí sotto la torre c’è il campo di calcio dove ci alleniamo sempre? Andiamo a giocare un po’? Il nonno intanto si alzó e disse:- Dai, dobbiamo andare, ho pescato abbastanza per oggi. Andiamo verso la torre. Voi potete andare a giocare mentre io vendo questi bei pesci. I tre bambini e il nonno si avviarono sul sentiero verso la torre, continuando a chiacchierare allegri.&nbsp;

The two twins leaves and face many obstacles in the sea and at the end they land in the beautiful island of Sicily. Paolo and Francesca say goodbye to their friend Molly the fish and they start to walk. 

La farfalla non voleva essere catturata, voleva essere libera di volare. Così la tartaruga le chiese di farle da messaggera per far sapere alla sua amica che la primavera era arrivata. Per essere sicura che lei recepisse il messaggio, Fulmine disegnò un faccino sorridente sul petalo di un tulipano: era curiosa di sapere cosa avrebbe pensato la sua amica. Poi si godette il sole, parlò con l’erba e i fiori…. Scese la sera e con essa il buio. Le lucciole illuminavano il sentiero che portava alla tana della tartaruga. Fulmine adesso era al sicuro nella sua casetta e non vedeva l’ora che il sole sorgesse di nuovo per vedere se la sua amica dormigliona avesse capito il messaggio e fosse venuta nel prato. Nel frattempo, Erus, un ragazzo che viveva vicino alla foresta, camminava lentamente lungo il sentiero con una pila di libri tra le braccia. Ormai stanco, si sedette sotto un albero.&nbsp;Era preoccupato perché doveva fare una ricerca di scienze e ancora non sapeva quale argomento scegliere. Il ragazzo doveva ancora studiare, disegnare e ritagliare carta e fotografie per realizzare il più bello dei lapbook.

UN GIORNO L’APE E LA MARGHERITA ANDARONO AL LAGO DOVE INCONTRARONO IL PESCE. VICINO AL LAGO C’ERA UNA TENDA INDIANA CHE, CON IL SUO POTERE MAGICO, PERMETTEVA AL PESCE DI VOLARE TUTTE LE VOLTE CHE ASCOLTAVA LA MUSICA. COSI’ L’APE, IL PESCE E LA MARGHERITA DIVENNERO PRESTO AMICI PASSANDO LE LORO GIORNATE SEMPRE IN COMPAGNIA DI UNA MUSICA GIOIOSA DI SOTTOFONDO……

Paolo e Francesca convincono i loro nuovi amici che tra poco i puntini verdi che hanno visto atterreranno proprio a Bagheria. Mancano 15 minuti all’orario annunciato. Saliamo sul tetto della nostra scuola, cosí possiamo vedere meglio cosa arriva dal cielo - dice una bambina I ragazzi si precipitano per le scale e si mettono a guardare in su. Una nuvola enorme copre all’improvviso il cielo.&nbsp; Ma, no! Non è una nuvola! Sono centinaia di astronavi verdi che volano verso di noi! - esclama Francesca Guardate quella piú grande ! Ha la forma di un occhio!

Stars pattern

Accese la TORCIA perché era buio, e con la sua CHIAVE aprì la porta ed entrò…... e con grande stupore trovò la sua tartaruga e vicino a lei un biglietto con scritto: MI DISPIACE!!! Per Mario era stata una giornata fantastica e incredibile!

He turned on the FLASHLIGHT because it was dark, and with his KEY open the door and went inside…... and with great astonishment he&nbsp;found his turtle and next to her there was a note with it written: SORRY!!! For Mario it has been a fantastic and incredible day!

E così continuò a nuotare. All’inizio tutto sembrava normale e tranquillo, ma all’improvviso, comparve un’ombra grande e scura alle spalle del piccolo Eloy.&nbsp;

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