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¡Buenos días instrumentos!Loading...
1. Visualiza el vídeo las veces necesarias y haz una relación de los instrumentos musicales que aparecenLoading...
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7. Producto final: Dossier digital con toda la informaciónArtefacto digital a elegir: BookCreator, Wix, Genially, etc.
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2. Clasifica los instrumentos según la familia orquestalLoading...
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6. ¿Crees que la música instrumental puedes expresar y describir sentimientos, escenas, etc.?Loading...
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3. Averigua de qué obra se trata, quién la compuso y cuándoLoading...
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4. ¿Qué significa "Orquesta Filarmónica"? ¿Hay más tipos de orquestas?Loading...
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5. ¿Te gustaría escuchar música en directo mientras vas en el bus? ¿Cómo valoras la música en directo frente a las grabaciones? Opina sobre ventajas e inconvenientes de la "música enlatada"Loading...
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¡Un mes importante!Loading...
1. Visualiza el vídeo, escucha atentamente, traduce y resumen el textoLoading...
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7. Producto final: Dossier digital con toda la informaciónArtefacto digital a elegir: BookCreator, Wix, Genially, etc.
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2. Elabora un esquema de la estructura de la canción (introducción, estrofas, estribillos..)Loading...
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6. ¿Es una canción compuesta por estos intérpretes? ¿Quiénes son?Loading...
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3. Elabora una relación de los instrumentos que aparecen en el vídeo y clasifícalos según la clasificación técnicaLoading...
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4. ¿Por qué llevan auriculares los intérpretes?Loading...
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5. Escribe una opinión personal sobre la interpretación, el vídeo, la canción en general (melodía, letra..)Loading...