Loading...

Mudre sovice 2. d

Loading...

OBILJEŽAVANJA

Loading...

OŠ Marije i Line, Umag

Loading...

srijeda, 13.listopada 2021.

Loading...

Dan kruha i zahvalnosti za plodove zemlje

Loading...

Zadovoljni smo učinjenim!

Loading...

Vrijedni pekari 2.d.

Loading...

Kako smo proveli dan?

Loading...

Danas je 2.d dan posvetio obilježavanju Dana kruha i zahvalnosti za plodove zemlje. Učili smo svim osjetilima i nizom različitih aktivnosti.

Pogledali smo filmić Od zrna do pogače u kojem je put majstorski dočaran crtanjem brašnom, uz glazbu.
Odgledali smo i kratku prezentaciju koja nas je upoznala sa raznim vrstama žitarica, sjetvom, žetvom, mljevenjem žita, preko brašna do finalnog proizvoda - kruha.
Odigrali smo i kviz. Neki su pokazali znanje, a neki da trebaju još učiti.

IZRADA TIJESTA

Što je potrebno za izradu tijesta?

OSNOVNI SASTOJCI

Učiteljica je stavila na stol vrećicu glatkog brašna, kvasac, posude u kojima je šećer i sol, bocu mlake vode, te posude za dizanje kvasca i za zamijesiti tijesto.
Objašnjavala je postupak i radila, a mi smo joj pomagali savjetima.

Postupak izrade

Caption
At malesuada nisl felis sit amet dolor

Učiteljica je oprala ruke jer prije svakog rada treba oprati ruke.
U posudicu je stavila razmrvljeni svježi kvasac, malo šećera, zalila mlakom vodom i promiješala. Poklopila i ostavila na prozorsku dasku da od kvasca postane pjenica.
Mi smo za to vrijeme pogledali crtani film Kako je Ana kupila kruh.

Gledamo

Medijska kultura

crtani film

CAPTION At malesuada nisl felis sit amet dolor. Duis ultrices semper lorem nisl felis sit. At malesuada nisl felis sit amet dolor nisl felis.

Čitamo

Učiteljica mijesi tijesto

Dok smo gledali film kvasac je postao pjenica.

Dok mi radimo svoje, tijesto radi svoje.

Učiteljica pogledava, a mi provjeravamo pogledom (svaki čas), raste li tijesto. Zadovoljni smo rezultatom.

Učiteljica je umijesila tijesto za kruh (opet je oprala ruke) i stavila ga na toplo mjesto (prozorska daska iznad radijatora), pokrivenog kuhinjskom krpom, da se "diže".
Mi smo nastavili raditi zadatke vezane za film koji smo vidjeli.

Kako neki za čas riješe sve zadatke, dok drugi rješavaju zadatke o filmu, oni čitaju Brašnjavu priču (koja to nije, u stvari je igrokaz) iz čitanke. Poslije je svi zajedno slušamo.

Učiteljica nam svakome daje da prstićima opipamo dvije vrste brašna - oštro i meko (kao iz igrokaza). Svi smo točno znali koje je brašno oštro, a koje meko (glatko)!

Ali to još nije sve!

Učiteljica je pripremila slano tijesto. Tu kreće kreativni zadatak: oblikovati male pekarske proizvode i složiti ih svatko na svoj tanjurić.

Završni je zadatak bio predstaviti svoje proizvode, osmisliti reklamu svoje pekare. Uzbuđenje je bilo veliko, mali prezentatori jedva su nalazili prave riječi.