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GLOSARIO

by TOLEDO CASTRO MARVIN EDUARDO

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

ESCUELA DE POSGRADO

UNIDAD DE POSGRADO DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

2022
Calidad

“Habla de Calidad es aludir a la finalidad que se persigue, que en el caso de la educación es la formación de la persona” (SINEACE, 2016, p. 6). 

Competencia digital

Es una de las ocho competencias clave para el aprendizaje permanente y el éxito en la sociedad del conocimiento que hace referencia al uso crítico, creativo y seguro de las tecnologías de la sociedad de la información en el trabajo, el ocio y la comunicación" (Arruti, 2020, p. 3).

Didáctica

La palabra didáctica proviene del griego didaskein. Significa enseñar, instruir, explicar, hacer, saber, demostrar. También, la etimología griega pasó al latín, en la voz discere y docere que significan, respectivamente, aprender y enseñar” (Escribano-González, 2004).
Calidad

“Habla de Calidad es aludir a la finalidad que se persigue, que en el caso de la educación es la formación de la persona” (SINEACE, 2016, p. 6). 

Competencia digital

Es una de las ocho competencias clave para el aprendizaje permanente y el éxito en la sociedad del conocimiento que hace referencia al uso crítico, creativo y seguro de las tecnologías de la sociedad de la información en el trabajo, el ocio y la comunicación" (Arruti, 2020, p. 3).

Didáctica

La palabra didáctica proviene del griego didaskein. Significa enseñar, instruir, explicar, hacer, saber, demostrar. También, la etimología griega pasó al latín, en la voz discere y docere que significan, respectivamente, aprender y enseñar” (Escribano-González, 2004).
Didáctica Especial

La didáctica especial, por su parte, se orienta a los diferentes contenidos curriculares de un área de conocimiento concreta; es decir, a campos de conocimientos que requieren de una didáctica particular para lograr que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea el más adecuado” (Escribano-González, 2004).

Didáctica General

La didáctica general se encarga del estudio de las bases y fundamentos que soporta esta ciencia. Parte de un planteamiento integral de los principales elementos que concurren en el acto didáctico, como el conjunto de principios, técnicas, modelos, estrategias, entre otros, generalizables a contextos y niveles escolares diferentes”. (Escribano-González, 2004).
Didáctica Universitaria

“Se debe entender como una didáctica especial, enfocada en el diseño de estrategias de enseñanza en el salón de clases, en relación con la significatividad de los aprendizajes de los futuros profesionales. Las estrategias de enseñanza promueven diferentes tipos de conocimientos y de aprendizaje. En este sentido, la ausencia de didáctica universitaria se puede asociar con bajo el rendimiento estudiantil, debido a la ausencia de métodos y de recursos actualizados” (Díaz, 2001, p.12).

Discurso Pedagógico

 “Es un principio intrínseco a toda interacción social y es un medio de reproducción de relaciones de poder y principios de control”. (Díaz,2019, p. 12)
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