Loading...
Tema 3 Subtema 3Loading...
kegiatan sore hariLoading...
By : Fajarina Harjiyanti
kegiatan sore hariku
sore hari adalah waktu yang menyenangkan
matahari tidak bersinar terlalu panas
udara yang sejuk
dan banyak sekali waktu luang yang dapat kita gunakan
matahari tidak bersinar terlalu panas
udara yang sejuk
dan banyak sekali waktu luang yang dapat kita gunakan
Kompetensi Dasar
Kompetensi dasar atau KD adalah panduan untuk mengetahui materi apa yang akan dipelajari oleh anak pada buku ini.
PPKN
KD 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Materi :
Anak mengenal aturan/kebiasaan saat berkegiatan di sore hari. Misal : bermain, belajar mengaji, les, bersepeda, menyiram tanaman, menyapu, membuat teh untuk orangtua sehabis bekerja, mandi sore dan lain-lain.
BAHASA INDONESIA
KD 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
Materi :
1. Mengetahui kata-kata yang berkaitan dengan suasana dan kegiatan di sore hari. Seperti terbenam, pulang, sejuk, bermain, matahari.
2. Membuat kalimat dari kata-kata yang berkaitan dengan kegiatan di sore hari. Misalnya : adik bermain bola di lapangan, matahari akan terbenam.
PPKN
KD 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
Materi :
Anak mengenal aturan/kebiasaan saat berkegiatan di sore hari. Misal : bermain, belajar mengaji, les, bersepeda, menyiram tanaman, menyapu, membuat teh untuk orangtua sehabis bekerja, mandi sore dan lain-lain.
BAHASA INDONESIA
KD 3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.
Materi :
1. Mengetahui kata-kata yang berkaitan dengan suasana dan kegiatan di sore hari. Seperti terbenam, pulang, sejuk, bermain, matahari.
2. Membuat kalimat dari kata-kata yang berkaitan dengan kegiatan di sore hari. Misalnya : adik bermain bola di lapangan, matahari akan terbenam.
MATEMATIKA
KD 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda- benda konkret.
Materi :
Anak dapat membandingkan bilangan yang lebih besar (>) atau lebih sedikit/kurang dari (<) menggunakan simbol.
SBDP
KD 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
Materi :
Anak dapat membuat karya seni dua dimensi mewarnai kegiatan sore hari.
KD 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda- benda konkret.
Materi :
Anak dapat membandingkan bilangan yang lebih besar (>) atau lebih sedikit/kurang dari (<) menggunakan simbol.
SBDP
KD 3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
Materi :
Anak dapat membuat karya seni dua dimensi mewarnai kegiatan sore hari.
