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Registros do Fundamental II Casa de Aprendizagens, Julho e Agosto de 2020.A sala não está vazia.
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EIXO PRÉ-CONCEITOS
ÁREAS DE CONHECIMENTO:
GEOGRAFIA, LÍNGUA INGLESA, LÍNGUA PORTUGUESA, MÚSICA
O Eixo Pré-Conceitos reuniu as disciplinas de Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Música e Geografia. Nossas investigações ao longo do primeiro semestre de 2020 giraram em torno da pergunta “A localização social e temporal que ocupo determina a minha postura?”. A partir dessa pergunta, pudemos estudar temas como globalização, modo de produção capitalista, gêneros literários como a crônica e o conto e gêneros musicais como o rap e o funk. Nas produções finais de nossos estudantes, conseguimos observar o estabelecimento de relações com as investigações que fizemos juntos.
ÁREAS DE CONHECIMENTO:
GEOGRAFIA, LÍNGUA INGLESA, LÍNGUA PORTUGUESA, MÚSICA
O Eixo Pré-Conceitos reuniu as disciplinas de Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Música e Geografia. Nossas investigações ao longo do primeiro semestre de 2020 giraram em torno da pergunta “A localização social e temporal que ocupo determina a minha postura?”. A partir dessa pergunta, pudemos estudar temas como globalização, modo de produção capitalista, gêneros literários como a crônica e o conto e gêneros musicais como o rap e o funk. Nas produções finais de nossos estudantes, conseguimos observar o estabelecimento de relações com as investigações que fizemos juntos.
EIXO SER
ÁREAS DE CONHECIMENTO:
ARTES, FILOSOFIA, JOGOS E BRINCADEIRAS E TEATRO
A partir da pergunta investigativa proposta pelos estudantes "Diante do tempo, como as posturas e os pré-conceitos se transformam?", o Eixo Ser, em sua projetação semestral, elaborou perguntas que relacionassem as áreas de conhecimento. No começo do ano lançamos a pergunta investigativa “Como os pré-conceitos se revelam no meu ser (corpo e consciência) e como isso dialoga com o coletivo?”. Contudo, Na primeira edição do projeto CASA em Casa, revisitamos a nossa pergunta do eixo para aproximá-la do atual contexto. Aulas através das telas, distanciamento social, muito tempo dentro de casa. Outras indagações, então, surgiram em nossas pesquisas: “Como ser presente à distância?” e “Quais as diferenças entre SER em presença e SER em ausência?”.
ÁREAS DE CONHECIMENTO:
ARTES, FILOSOFIA, JOGOS E BRINCADEIRAS E TEATRO
A partir da pergunta investigativa proposta pelos estudantes "Diante do tempo, como as posturas e os pré-conceitos se transformam?", o Eixo Ser, em sua projetação semestral, elaborou perguntas que relacionassem as áreas de conhecimento. No começo do ano lançamos a pergunta investigativa “Como os pré-conceitos se revelam no meu ser (corpo e consciência) e como isso dialoga com o coletivo?”. Contudo, Na primeira edição do projeto CASA em Casa, revisitamos a nossa pergunta do eixo para aproximá-la do atual contexto. Aulas através das telas, distanciamento social, muito tempo dentro de casa. Outras indagações, então, surgiram em nossas pesquisas: “Como ser presente à distância?” e “Quais as diferenças entre SER em presença e SER em ausência?”.
EIXO TEMPO
ÁREAS DE CONHECIMENTO:
CIÊNCIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA
Vivemos em um mundo em constante ebulição. As transformações, mesmo as que causam as maiores complicações, contribuem para o desenvolvimento de nós, seres humanos, apresentando-nos ferramentas para nosso aprimoramento, capacitando-nos a criar e resolver problemas, além de outras coisas inerentes aos homens e mulheres. Tendo essa perspectiva, o Eixo Tempo procurou compreender o caminhar humano, tendo como cenário a História e seus agentes principais o fazer Científico e Matemático no mundo.
Cada um dentro de sua especificidade, as disciplinas que compuseram o eixo trabalham correlacionadas buscando resolver a pergunta que nos surge em tempos como esse: Como as decisões de pouco detentores do poder podem mudar os conceitos e pré-conceitos das sociedades e, como isso afeta nosso viver no mundo?
ÁREAS DE CONHECIMENTO:
CIÊNCIA, HISTÓRIA E MATEMÁTICA
Vivemos em um mundo em constante ebulição. As transformações, mesmo as que causam as maiores complicações, contribuem para o desenvolvimento de nós, seres humanos, apresentando-nos ferramentas para nosso aprimoramento, capacitando-nos a criar e resolver problemas, além de outras coisas inerentes aos homens e mulheres. Tendo essa perspectiva, o Eixo Tempo procurou compreender o caminhar humano, tendo como cenário a História e seus agentes principais o fazer Científico e Matemático no mundo.
Cada um dentro de sua especificidade, as disciplinas que compuseram o eixo trabalham correlacionadas buscando resolver a pergunta que nos surge em tempos como esse: Como as decisões de pouco detentores do poder podem mudar os conceitos e pré-conceitos das sociedades e, como isso afeta nosso viver no mundo?
Agora, seguiremos com as produções das turmas T6 e T7, nos meses de Julho e Agosto de 2020, a partir dos desenvolvimentos de trabalhos dos eixos anteriormente descritos!
"O RAP É MAIOR QUE O SEU PRECONCEITO."
Carmela Ávila Peçanha (7°Ano), Giovana Alcântara Mendes (7°Ano) e Guilherme Lima de Lacerda Fonseca (6°Ano).
Carmela Ávila Peçanha (7°Ano), Giovana Alcântara Mendes (7°Ano) e Guilherme Lima de Lacerda Fonseca (6°Ano).
