UN MARE DI... PAROLE

Dopodichè, grazie all'utilizzo di un dado, tutti i bambini di sono divertiti a creare i loro versi immaginando di fare qualcosa a seconda dell'animale che usciva dal lancio del dado!

Abbiamo imparato la canzone dei pesci, e tutti insieme ci siamo divertiti a cantarla.. qui accanto ho lasciato la base musicale: chiedete ai bambini di cantarla!

CANZONE RITMICA SUI PESCI DEL MARE 

Dopodichè ho chiesto ai bambini di aiutarmi a fare i suoni della storia.. creando una vera sinfonia!

In questa ultima parte di attività, ho letto ai bambini l'albo illustrato "Se io fossi", affinchè potessero avere un'idea di cosa vuol dire creare dei versi di una poesia.

Nella storia il pesce Angelo percorre tanti tipi di percorsi diversi.. e così anche noi, come il pesce, lo abbiamo imitato!

Presentazione....................................... 4 Scopo del progetto............................... 5 INCIPIT ..................................................... 6 FASE 1_ I SUONI....................................... 9 		Giochiamo con i suoni!....................... 10 		Il bastone "La voce del Mare"............ 12 		Quanti pesci ci sono nel mare!.......... 14 FASE 2_ DAI SUONI ALLE PAROLE.......... 15 		Lettura con Kamishibai....................... 16 		Gioco motorio: i percorsi del pesce... 17 		Quale parole del mare conosciamo?..18 		Lettura d'immagine.............................. 19

FASE 3_ I GESTI: EMOZIONI MARINE....... 21 Alla scoperta di.. ...................................... 22 Quadro temporaneo............................... 24 Le onde del mare..................................... 28 FASE 4_ CONCLUSIONE: POESIE MARINE.. 30 Creiamo la nostra poesia!....................... 31

MI PRESENTO Mi chiamo Beatrice, sono un'educatrice e sto per diventare maestra, grazie al percorso universitario presso l'Università Bicocca. Durante quest'anno scolastico ho avuto il piacere di osservare e frequentare la sezione dei Blu, dove ho conosciuto bambini allegri e insegnanti accoglienti. Attraverso queste pagine vorrei presentarVi il progetto di tirocinio che ho svolto nella sezione durante il mese di Marzo 2024.

PROGETTO DI TIROCINIO T3 di Beatrice Stirone svolto nel mese di marzo 2024 nella sezione Blu

I bambini dell'infanzia hanno bisogno di opportunità per sviluppare il linguaggio parlato e comprensivo: l’obiettivo è di promuovere la crescita e lo sviluppo dell'espressione orale nei bambini, aumentando il loro vocabolario, la comprensione delle strutture linguistiche e la capacità di esprimere idee e concetti in modo chiaro e coerente. Inoltre, l’idea è di offrire opportunità per l'esplorazione creativa del linguaggio attraverso la narrazione di storie, la creazione di poesie, e le attività che incoraggiano l'immaginazione e l'espressione artistica. Vorrei proporre un ambiente stimolante e inclusivo che favorisca lo sviluppo linguistico e comunicativo dei bambini in modo globale, preparandoli per il successo nell'apprendimento e nella vita quotidiana.

Non poteva mancare di provare ad essere immersi sotto le onde del mare... che effetto si prova?

UN MARE DI... PAROLE

La fase di avvio del progetto ha necessitato di una particolare preparazione e organizzazione del setting dell'aula, finalizzata alla creazione di un'attività coinvolgente e stimolante per i bambini. L'utilizzo di un ambiente immersivo, attraverso l'uso di luci, suoni e arredamenti comodi ha permesso di rendere l'inizio dell'attività un vero e proprio "tuffo" nel mare.

GRAZIE a tutti i bambini e alle insegnanti per avermi accolto. Grazie a Voi genitori per l'attenzione. A presto!

Ho letto una storia ai bambini in cui ogni volta che nominavo uno specifico oggetto o animale marino, venivano riprodotti i suoni.

Se io fossi una tartaruga, &nbsp;nuoterei nel mare. &nbsp;Se io fossi un cavalluccio marino, &nbsp;vorrei nuotare e guardare. &nbsp;Se io fossi un delfino, &nbsp;potrei giocare con un delfino e cavalcarlo. &nbsp;Se io fossi un pesce, &nbsp;vorrei nuotare nell'acqua. &nbsp;Se io fossi un delfino, &nbsp;potrei essere più veloce delle tartarughe. &nbsp;Se io fossi un granchio, &nbsp;pizzicherei qualcuno. &nbsp;Se io fossi un delfino, &nbsp;giocherei con un amico. &nbsp;Se io fossi un delfino, &nbsp;cavalcherei un cavalluccio marino. &nbsp;Se io fossi uno squalo, &nbsp;potrei andare a cercare i pesci per mangiarli. &nbsp;Se io fossi un pesce, &nbsp;nuoterei per tutto il giorno in mare. &nbsp;Se io fossi un delfino, &nbsp;nuoterei sotto l'acqua. &nbsp;Se io fossi un granchio, &nbsp;vorrei pizzicare. &nbsp;Se io fossi una tartaruga,&nbsp; &nbsp;mi chiuderei per giocare a nascondino. &nbsp;Se io fossi un granchio,&nbsp; &nbsp;pizzicherei chi mi fa arrabbiare.

Ecco il risultato: UNA POESIA COLLETTIVA!

Nella prima fase abbiamo osservato le immagini di animali marini, paesaggi, sport ecc. Quante cose si scoprono guardando attentamente le immagini!

Nella seconda fase, ognuno ha scelto un'immagine preferita e ha condiviso con i compagni la descrizione di ciò che era raffigurato: un'ottimo allenamento per imparare a cogliere i dettagli.

E ORA... CREIAMO IL NOSTRO QUADRO!

Alla fine del percorso, abbiamo anche assaggiato e annusato l'acqua salata.

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