Loading...
Loading...
ÇOCUK OYUNU - KİD GAME PROJE DEĞERLENDİRME RAPORU
PROJECT EVALUATION REPORT
Loading...
Oyun çocuğun doğumundan başlayarak onu hayata hazırlayan kuralları tecrübe etmesini ,hayatı öğrenmesini sağlayan bir etkinliktir. Bu kapsamda dünyamızda var olan kültürlerdeki oyunları, akıl ve zeka oyunlarını, derslerimizde oyunla öğretim tekniklerini kullanarak çocuk için vaz geçilmez olan oyunu , yaparak, yaşayarak ve dokunarak oyun kurmalarını sağlayarak sosyalleşmelerini, sorumluluk almalarını ve problem çözme becerilerini geliştirmeyi ve derslerimizi eğlenceli hale getirmeyi amaçladık.
The game is an activity that allows the child to experience the rules that prepare him for life starting from the birth, and to learn life. In this context, we aim to make our lessons fun by aiming to develop social problem, taking responsibility and problem solving skills by enabling them to set up games by making games, living and touching them, by using games in our world cultures, mind and intelligence games, and in our lessons by using game teaching techniques.
HEDEFLERİMİZ:
1. Derslere ve okula karşı olumlu tutumlar geliştirerek, öğrenme süreçlerini eğlenceli ve kolay yapabilmek
2. Öğrencilerin bedensel, sosyal, zihinsel ve psikolojik gelişimlerine katkı sağlayabilmek,
3. Dikkat ve hafıza becerilerini arttırarak, problem çözme yeteneklerini, öz güvenlerini geliştirerek sorumluluk almalarını sağlamak,
4. Kültürler arsındaki oyunları öğrenmek,
5. Yaratıcılıklarını ve hayal dünyalarını geliştirmek,
6. ve zeka oyunlarının öğrenilmesini sağlamak.
7. Bilgisayar okur, yazarı olmalarını sağlamak,
8. Arkadaşlık ilişkilerini geliştirmek,
9. 21.yy becerilerinin gelişmesini sağlayarak kodlama web 2 araçları ile oyun oynamak.
1. Derslere ve okula karşı olumlu tutumlar geliştirerek, öğrenme süreçlerini eğlenceli ve kolay yapabilmek
2. Öğrencilerin bedensel, sosyal, zihinsel ve psikolojik gelişimlerine katkı sağlayabilmek,
3. Dikkat ve hafıza becerilerini arttırarak, problem çözme yeteneklerini, öz güvenlerini geliştirerek sorumluluk almalarını sağlamak,
4. Kültürler arsındaki oyunları öğrenmek,
5. Yaratıcılıklarını ve hayal dünyalarını geliştirmek,
6. ve zeka oyunlarının öğrenilmesini sağlamak.
7. Bilgisayar okur, yazarı olmalarını sağlamak,
8. Arkadaşlık ilişkilerini geliştirmek,
9. 21.yy becerilerinin gelişmesini sağlayarak kodlama web 2 araçları ile oyun oynamak.
OUR GOALS:
Learning games between cultures, To develop their creativity and imagination, To provide learning of mind and intelligence games. To make them read and write computer, To improve friendship relations, Playing games with coding web 2 tools by improving 21st century skills.
Learning games between cultures, To develop their creativity and imagination, To provide learning of mind and intelligence games. To make them read and write computer, To improve friendship relations, Playing games with coding web 2 tools by improving 21st century skills.
ÇALIŞMA SÜRECİ
Proje Eylülde başlayıp Martta bitecektir.
Webinarların yapılması
Poster, logo çalışmaları
Okul, il, ilçe tanıtımları
Proje çalışma planını ve görev dağılımı yapılması
Ortaklarca belirlenen akıl zeka oyunlarından ve geleneksel oyunlardan her ay birer tanesinin oynatılması
Dersler ile ilgili değerlendirme, pekiştirme ve öğrenme amaçlı bilgisayarlı ve bilgisayarsız oyun oynatılması
Kodlama oyunlarının oynatılması
Oyunlarla ilgili e book oluşturulması
Turnuva yapılması
Proje değerlendirmesinin yapılması sağlanacaktır.
Proje Eylülde başlayıp Martta bitecektir.
Webinarların yapılması
Poster, logo çalışmaları
Okul, il, ilçe tanıtımları
Proje çalışma planını ve görev dağılımı yapılması
Ortaklarca belirlenen akıl zeka oyunlarından ve geleneksel oyunlardan her ay birer tanesinin oynatılması
Dersler ile ilgili değerlendirme, pekiştirme ve öğrenme amaçlı bilgisayarlı ve bilgisayarsız oyun oynatılması
Kodlama oyunlarının oynatılması
Oyunlarla ilgili e book oluşturulması
Turnuva yapılması
Proje değerlendirmesinin yapılması sağlanacaktır.
WORKING PROCESS
The project will start in September and end in March.
Making webinars
Poster, logo studies
School, province, district promotions
Project work plan and task distribution
Every month playing one of the mental intelligence games and traditional games determined by the partners
Playing games with and without computers for evaluation, reinforcement and learning about lessons
Playing coding games
Creating e-books about games
Tournament
Project evaluation
The project will start in September and end in March.
Making webinars
Poster, logo studies
School, province, district promotions
Project work plan and task distribution
Every month playing one of the mental intelligence games and traditional games determined by the partners
Playing games with and without computers for evaluation, reinforcement and learning about lessons
Playing coding games
Creating e-books about games
Tournament
Project evaluation