Amanduskrant '23-'24 deel 3

januari/februari 2024

Amanduskrant 3

Lezen in de kijker!!

Proficiat aan de winnaars van de
journalistenwedstrijd van het Davidsfonds!!

*we het nieuwe jaar 2024 goed hebben ingezet
*we dit jaar een dagje meer kunnen genieten
*het oudercomité een pannenkoeken-en koekjesverkoop organiseerde...Mmmmmm!!!
*de week van de poëzie met als hoogtepunt een gedichtendag werd georganiseerd
*THUIS was het thema van de poëzieweek
*Eten in een huiselijk restaurant en vertoeven in de gezellige hoekjes van onze speelplaats was tijdens de gedichtendag in V1 de max!!
*we samen carnaval hebben gevierd
*de juffen in V1 in een heus après-ski-sfeertje vertoefden tijdens carnaval
*de juffen in V2 als ware superhelden door de school vlogen

plannen, organiseren en de tijd in het oog houden

Nieuws uit de onderbouw

L1 - L2 - L3

Leesrapport voor de kinderen van 1A

Lezen in 1B

Hoe leuk is dat! Wij hebben allemaal ons letterdiploma behaald!!

CAPTION At malesuada nisl felis sit amet dolor. Duis ultrices semper lorem nisl felis sit. At malesuada nisl felis sit amet dolor nisl felis.

Elke ochtend lees ik samen met opa, oma, mama, of.... Dat is super tof! Zo kan ik meer lezen en oefenen om goed te lezen! Dankjewel oma, opa, mama, papa!

Ook in 1C hoor ik: 'Joepie, ik kan lezen!!'

Nieuws uit de onderbouw

L1 - L2 - L3

Koks aan het werk in L2A

Gedichten uit L3B

Musiceren met de boomwhackers in L2

Kwak zit in een strak pak
in zijn bak met een dak.
Hij sprak : kak, kak, kak in de bak.
Als een slak liep hij zwak
tot zijn pootje brak.

Emma Hanssens

POEZIE

Ik weet het nie.
Ik ruik het nie.
Ik hoor het nie.
Ik voel het nie.
Dat moet ook nie.
want het is poëzie.

Jérôme Wullaert

Caption
At malesuada nisl felis sit amet dolor

De leerlingen uit het tweede leerjaar hebben kennis gemaakt met de boomwhackers. Ze ontdekten welke klanken er bestonden per kleur, hoe ze het instrument moesten bespelen, maar vooral hoe ze een partituur moesten maken om een melodie te verkrijgen. Samenwerken stond in deze opdracht centraal. De samenhang tussen kleur en ritme was belangrijk. Uiteindelijk was iedereen enthousiast om muziek te maken en kwamen we tot muzikale en unieke resultaten!

L4A - LIST lezen

auteurs: Mathis en Rosalie

LIST in de klas

Elke dag is er een leesmoment in de klas. Er zijn veel interessante boeken: Fictie en non-fictie, verhalen van vroeger en nu,... Er zijn boeken van Geronimo Stilton, Thea Stilton, Jules Verne, Frank en Stijn... Je kan kiezen voor verhalen vol avontuur, verhalen met dieren, griezelige verhalen,....

Met lezen leer je veel bij. Je kan informatie lezen over heel veel dingen. Het is belangrijk om veel te lezen zodat je leesniveau naar omhoog gaat. Als je goed kan lezen kan je verhalen super
goed voorlezen. Zo niet, oefen dan goed met lezen.

Lezen is goed voor je leesniveau en voor je creativiteit!!!

Zoveel keuze!!!

L4B - Naar de bib

journalisten: Marie en Maxente

Hoe gaat het in de bib?

We gaan met de klas 1 maal per maand naar de bib in Meulebeke.
Het is een grote bib. Je vindt er veel boeken, tijdschriften, CD's, stripverhalen, DVD's..... In de bib is het altijd rustig. Je roept en loopt niet in de bib. Je kan heel veel soorten boeken kiezen. Verhalenboeken of boeken met informatie of boeken met gedichten of boeken met knutselideetjes of....Van de juf mag je niet meer dan 1 stripverhaal meenemen. Het is ook belangrijk dat je beleefd bent in de bib. Als je in de bib binnenkomt moet je heel stil je boeken inleveren en dan kan je je boeken in de rode kast zetten. Dan kies je in stilte je boeken. Als je klaar bent, ga je je boeken gaan scannen en dan kan je in stilte naar buiten.

De bib in Meulebeke

Caption
At malesuada nisl felis sit amet dolor

In de bibliotheek van Meulebeke zijn er 3 verdiepingen met boeken. De bib heeft ook een computer. Op die computer kan je boeken zoeken die je niet vindt of als je niet weet welk boek je wil lenen. Een boek kan je ongeveer 1 maand lenen. Als je je boeken niet op tijd inlevert zal de bibliotheek in Meulebeke een mailtje sturen en dan zal je dat boek moeten gaan inleveren. Als je het boek kwijtraakt, zal je het boek moeten betalen.
Probeer je boek niet kwijt te raken en het op tijd in te leveren.

L5A - ijsblokken survival challenge

auteurs: Lexie en Amadou

Hoe spannend was dit!!! Een blok ijs zo lang mogelijke bewaren.... een uitdaging!!! Iedereen had materiaal bij : bubbelplastic, aluminiumfolie, emmertjes, krantenpapier, potten en pannen, dozen,..... We werden in groepjes verdeeld en het was de bedoeling om het blok ijs met je groep zo lang mogelijk te houden. Elke dag legden we de ijsblokken op de weegschaal.
We leerden hieruit dat goede isolatie belangrijk is!!!!!!

CAPTION At malesuada nisl felis sit amet dolor. Duis ultrices semper lorem nisl felis sit. At malesuada nisl felis sit amet dolor nisl felis.

Om een ijsblok zo lang mogelijk te houden moet je goed isoleren!
De ijsblok in een plastic zakje stoppen, isoleren met isomo, krantenpapier errond doen en inwrijven met flamigel. De ijsblok in een doos stoppen, op de grond leggen in 't Groen Plekske en bedekken met droog hout. Succes verzekerd!

L 5B - Knutseltips carnaval

Strik en das voor het feest!!

Auteurs: Emilia, Phoeby

Benodigdheden:
gekleurd papier, pompon, lint, stiftjes

Hoe begin je eraan:

Je pakt je gekleurd papier en knipt er een das of een strikje uit.
Als je een strikje maakt dan kan je er een pompon op plakken.
Plak er dan je lint aan op de achterkant.
Versieren en klaar!

colorful mask

Benodigdheden :

Een lang satéstokje
gekleurd papier
plakband
schaar

Wat cool !

Hoe begin je eraan :

Neem het gekleurde papier.
Knip er dan voorzichtig een masker uit.
Teken er dan versiering op.
Als je klaar bent plak je het lange satéstokje aan de achterkant erop.

Caption
At malesuada nisl felis sit amet dolor

L6A Regenboogmoment januari

Auteurs: Kiënto en Gaëlle

Warme William op bezoek samen met L6!

De zesdes maakten groepje en bereidden allemaal een toneeltje voor. De toneeltjes gingen over delen, helpen, luisteren, niet uitsluiten en zorgen voor elkaar. De kinderen brachten hun stukje naar voor maar het liep helemaal verkeerd... ze zorgden helemaal niet voor elkaar. Warme William vond het niet kunnen..... Hij kwam op de scène met een bordje met het woordje 'FREEZE' op.....en het toneeltje bevroor.....Iedereen werd stil. Rewind.... We deden het opnieuw.... we deden het goed.... we hielpen elkaar!!!! We sloten niet langer uit..... We hadden oog voor elkaar.... We deelden met elkaar.... Dankjewel Warme William! Je leerde ons om met de gevoelens van anderen rekening te houden, oog te hebben voor hun gevoelens,....

Dance!! 😁

quizzen maar!!

Effi en Furon

⌚🥳

Danstalenten & inzamelactie 5de leerjaar

Dicht bij het einde van het regenboogmoment hadden kinderen van het 1ste en 2de leerjaar dansjes voorgesteld . Dat deden ze met veel plezier en energie. Ook het 5de leerjaar had iets belangrijks te vertellen. Ze deden een inzamelactie voor de warmste week. Ze hebben in totaal 2679,40 euro. Ze lieten liedjes afspelen met FMgold. Dat waren niet zomaar liedjes maar de liedjes die kinderen hebben aangevraagd. Je betaalde minstens €2,00. Dat lied kwam ook op de radio. Ze hebben ook nog een leuke quiz georganiseerd in De Aster. Zo hebben ze geld ingezameld voor een goed doel. Het goed doel was: vrijetijdspassen voor Meulebeekse jongeren.

Caption
At malesuada nisl felis sit amet dolor

Effi en Furon waren ook weer van de partij. Furon organiseerde een verjaardagsfeestje maar wist niet wat te doen. Het werk ging niet vooruit... ze liep maar wat heen en weer... er was bijna geen tijd meer....zij had nog niets gedaan..... Zij was vergeten te plannen en verloor de tijd uit het oog... er waren maar 2 dagen meer om alles te organiseren, bij te halen, klaar te zetten.... Er was toch even wat paniek...!! Effi leerde Furon om een takenlijst op te stellen, in te schatten hoeveel tijd je nodig hebt voor een bepaalde taak en een volgorde te bepalen. Oef!!! Alles kwam in orde!
Tijdkracht en plan-en regelkracht zijn super belangrijk!!

journalisten: Leon en Eduard

Start van de Poëzieweek met een gedichtendag!

De Poëzieweek gaat van start vanaf 25/01/2024 tot en met 01/02/2024. Het thema is THUIS.
We brachten allemaal een dekentje, een knuffel en pantoffels mee naar school. Na het lezen van gedichten volgde een toffe activiteit.
In de klas maakten we een boomhut met de tafels en stoelen. Soms werd het een beetje gevaarlijk. Ik zat helemaal bovenaan en had een beetje schrik.
In het restaurant was het helemaal versierd met het thema 'thuis'. Er was een onderlegger, een plantje en een servetje.
Op de speelplaats was er voor iedereen een wedstrijd. Je kon ook een prijs verdienen door opdrachten te doen.
De juffen schreven een tekstje met als titel: 'Wanneer voel ik me thuis?'
Wij probeerden te raden wie het tekstje schreef.
Aan de poort ontvingen we een gedicht. De illustratie ontbrak... en wij gingen op zoek naar de passende illustratie bij het gedicht. Dat was helemaal niet zo gemakkelijk.... Er waren ook prijzen.
Op de speelplaats stonden ook zeteltjes.

L6B - Poeziëweek

Caption
At malesuada nisl felis sit amet dolor

Het was een heel erg gezellige dag.
Er waren moderne en mooie banken met kussentjes en stoelen voorzien.
In de klas was het ook een gezellige partij. We maakten boomhutten met banken, stoelen en dekentjes.
De juffen waren extra vriendelijk.
We voelden ons zo thuis dat we dachten dat we niet op school waren maar we zaten te chillen in de zetel.
Het was zo koud buiten dus het was fijn om in een warme klas te zijn.

L6C Op bezoek in de secundaire school

Auteurs:Baptiste Lapeere en Bram Vervaeke

Een rit naar de Tieltse scholen!!!

We fietsten op donderdag 1 februari 2024 naar verschillende Tieltse secundaire scholen: Regina Pacis, SJI en De Bron.
Dat was best spannend om de eerste keer naar een middelbare school te gaan.

Het interview

met een leerling van het 6de

We stellen enkele vragen aan een leerling van het 6de leerjaar.
We starten bij Regina Pacis.

Hoe vond je de sfeer?

"De sfeer was goed! De school wordt verbouwd.... de verbouwingen zijn wel bijna af!"

En heel belangrijk welke richtingen zijn er?

"Er is alleen een A stroom en je kan moderne talen doen en veel met de computer werken".
We gaan verder met de Bron, de grootse school die ze hebben bezocht.

Welke richtingen kan je in De Bron volgen?

Je kan de richting moderne talen volgen en clil.

Wat viel op in deze school?

Ze hebben een super grote school.
Nu nog een vraag over de derde school die we een bezoek brachten het SIJ. De richtingen zijn verschillend en de speelplaats is redelijk groot.

We hebben een paar oefeningen gemaakt en een zoektocht gedaan in De Bron. Die oefeningen waren clil en Latijn en we hadden een leerrijke dag!!!
We hebben in SIJ veel uitleg gekregen en die is was goed!