Informationsbroschüre

Dietrich-Bonhoeffer-Gymnasium

UNSER DBG

Liebe Eltern,

unser Ganztagsgymnasium ist nicht nur ein Lernort, sondern vor allem auch Lebensraum. Daher ist es allen Beteiligten ein besonderes Anliegen, mehr als nur Fachunterricht anbieten zu können und eine Schule zu schaffen, in der sich unsere Schüler*innen wohlfühlen und entfalten können. Wir wollen einen Ort gestalten, an dem Aspekten einer ganzheitlichen Bildung Raum gegeben wird: fachliche Ausbildung auf hohem Niveau unter den Bedingungen des Lernens in der digitalisierten Welt und eine umfassende Persönlichkeitsbildung sind bei uns untrennbar miteinander verbunden. Für uns ist eine kontinuierliche, emphatische und wertschätzende Beziehungsarbeit eine wichtige Voraussetzung dafür diese Ziele zu verwirklichen. Wir sind sehr stolz darauf, für dieses Konzept 2020/2021 unter den Finalisten des Deutschen Schulpreises gewesen zu sein und in diesem Jahr mit dem Schulentwicklungspreis der Unfallkasse NRW den höchst dotierten Schulpreis des Landes gewonnen zu haben. Die Jury hebt besonders das spürbar gute Schulklima, den ‚gelebten Teamgedanken und das hohe Maß an Partizipation von allen an Schule Beteiligten hervor‘. Das DBG habe ‚nicht nur den individuellen Menschen im Blick, sondern alle erlebten Schule als Gemeinschaft‘.

Auf diese Weise ist das DBG eine Schule, zu der man gerne kommt und wo das Lehren und Lernen besser gelingen kann. Toleranz, Akzeptanz, Vielfalt und Demokratie-bewusstsein prägen unser Leitbild und damit unseren täglichen Umgang miteinander. Verantwortung, Mut, Weltoffenheit und eine fundierte eigene Meinung in der Tradition und nach dem Vorbild unseres Namensgebers Dietrich Bonhoeffer sind die Ziele, die wir uns in unserer pädagogischen Arbeit am DBG gesetzt haben. Erreicht werden diese Ansprüche, indem Leistungsbereitschaft und Selbstständigkeit eingefordert und gefördert werden und eine von Höflichkeit und Freundlichkeit geprägte Atmosphäre herrscht.
Herzlich Willkommen am DBG!

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Das DBG - ein Ort des Lernens und Lebens in der Gemeinschaft

Bunt, engagiert, familiär, modern, zukunftsorientiert, immer für uns da – so werden wir beschrieben. Unser 85-köpfiges Kollegium gestaltet den Schulalltag mit ca. 900 Schüler*innen. Wir entwickeln uns konsequent weiter, sind offen, neugierig und kreativ.
So schaffen wir es immer wieder neue Dinge auszuprobieren („Warum haben wir eigentlich keine Hühner am DBG?“ Jetzt haben wir welche!), so miteinander zu lernen und letztendlich auch an möglichen Fehlern zu wachsen. Dieses Miteinander ist Grundlage für einen echten Teamgedanken, eine demokratische Erziehung und letztlich positive Veränderungen: Schule als lernende Gemeinschaft!

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„Das andere Lernen“- Unsere Schule als Lebensraum

Unser Ganztagskonzept schafft Freiräume und Zeitressourcen für individuelles Lernen und eine intensivere Kommunikation mit unseren Schüler*innen und Eltern. Mehr Zeit für Musik, Kreativität und Bewegung, mehr Zeit mit Freunden in gemeinsamen Workshops, beim Spielen, Entspannen und gemeinsamen Mittagessen, mehr Zeit, Freude am Lernen zu vermitteln.

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Wir freuen uns auf euch!

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„Das andere Lernen“- Unsere Schule als Lebensraum

Unser Ganztagskonzept schafft Freiräume und Zeitressourcen für individuelles Lernen und eine intensivere Kommunikation mit unseren Schüler*innen und Eltern. Mehr Zeit für Musik, Kreativität und Bewegung, mehr Zeit mit Freunden in gemeinsamen Workshops, beim Spielen, Entspannen und gemeinsamen Mittagessen, mehr Zeit, Freude am Lernen zu vermitteln.

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Wir bieten ...

... ein erprobtes, klar strukturiertes Ganztagskonzept, das von einem engagierten und meistens gut gelaunten Team umgesetzt wird.

... die Möglichkeit gemäß der eigenen Talente, unterschiedlichste Schwerpunkte zu erkunden, Interessen zu finden und auszubilden.

... das Zertifikat „Digitale Schule“ und stärken Unterricht an Tablets und Computern, nach einem klaren und erprobten pädagogischen Konzept.

… Möglichkeiten einer verstärkten Elternpartizipation, beispielsweise durch die Mitarbeit in unserer von Eltern selbst organisierten und betriebenen Mensa/Cafeteria, die die aktive Teilnahme am Schulleben ermöglicht.

... das Zertifikat „MINT“-freundliche Schule (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik).

... als Alleinstellungsmerkmal und besondere Qualifikation bei ausreichender Nachfrage das französische Abitur „Abibac“, die Eintrittskarte zum erfolgreichen Studium im internationalen, frankophonen Raum.

... das Zertifikat „MINT“-freundliche Schule (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik).

... als Alleinstellungsmerkmal und besondere Qualifikation bei ausreichender Nachfrage das französische Abitur „Abibac“, die Eintrittskarte zum erfolgreichen Studium im internationalen, frankophonen Raum.

... unsere Talentakademie „Forschercamp“.
... Lernarrangements, in den Schüler*innen der Oberstufe im Hauptfachunterricht zusätzlich zu den Fachlehrer*innen als Assistent-Teacher erklären helfen.
... die Teilnahme an Wettbewerben. So hat unsere Schülerzeitung Blackout den Preis als als beste Online-Schülerzeitung Deutschlands erhalten.
(Ehrung durch den Bundeskanzler)

... vielfältige Unterstützungsmöglichkeiten im fachlichen, methodischen sowie persönlichen Bereich durch unser Förderangebot, ein individuelles Lerncoachingangebot sowie ein Beratungslehrer*innenteam.

... Patenteams und Streitschlichter, die sich, nach einer speziellen Ausbildung, im Rahmen des sozialen Lernens um die neuen Fünftklässler kümmern.
... erlebnisreiche Klassen- und Stufenfahrten sowie interessante Austauschprogramme in die weite Welt (England, Niederlande, Frankreich, Spanien).

„Wir wollen den Einzelnen im Blick haben, Talente fördern, aber auch bei Schwierigkeiten und Problemen helfen!“

Nach dem Wechsel von der Grundschule zum DBG

Teamarbeit wird bei uns groß geschrieben. Betreut von einem Klassenlehrer*innen-Team und gemeinsam mit den anderen Fachlehrer*innen der Klasse erobern die neuen Fünftklässler sehr schnell ihre neue Schule. Sie lernen Strukturen und das Gebäude kennen, werden von älteren Schüler*innen (den „Pat*innen“) in so manches Geheimnis des DBG eingeweiht, werden unterstützt und finden sich meist sehr schnell als Klassenteam zusammen. Klassische Hausaufgaben gibt es nicht, Lern- und Übungsaufgaben werden in zusätzlichen Fachstunden (integrierte Lernzeiten in den Hauptfächern) der Schule erledigt. Das Vokabellernen, die individuelle Vorbereitung auf Klassenarbeiten, Referate, Lektüren etc. müssen zumeist zu Hause stattfinden. Uns ist es wichtig, die Schüler*innen sehr schnell in der verantwortungsvollen Nutzung digitaler Medien auszubilden und gemeinsam die endlosen Möglichkeiten zu erproben und zu nutzen, sodass ein Einstieg in die Welt der Bildung unter den Bedingungen der digitalisierten Welt gelingt. Bestens vorbereitet werden sie dann ab der Mittelstufe selbstverständlich, reflektiert und selbstbestimmt in der digitalen Welt zu Hause sein, Tablets nutzen, Unterricht ganz anders erleben (Tablet-Klassen ab Stufe 8/9).

Gleichzeitig gibt es genügend Zeit für Hobbies und trotz oder gerade wegen der Möglichkeiten des Ganztags finden unsere Schüler*innen vielfältige Ausgleichsmöglichkeiten – als neues Team am DBG.

Und so geht‘s los...

… Klassenlehrer*innentage zu Beginn.
... Projekttag „Wir werden Klasse“ und weitere Projekttage zum sozialen Lernen
... mehrtägige Kennenlernfahrt
... spannende Ausflüge
... Klassenfahrt in Stufe 6/ 7
… Kennenlernen der Paten