El siguiente libro contiene las actividades de aprendizaje de la materia "Metodología de la Investigación Educativa" dichas actividades forman parte de la Maestría en Educación.

LIBRO ELECTRÓNICO (METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA)

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Actividad de Aprendizaje 5 [Informe de la investigación] ARTÍCULO (Revista)

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Actividad de Aprendizaje 4. Proyecto de Investigación educativa-PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.pdf

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PRESENTACIÓN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN | @CelicaJimne3ar6

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La reciente investigación se efectuó en la Escuela Primaria “Benito Juárez”, ubicada en la comunidad de La Rinconada, San Juan Bautista Valle Nacional, Tuxtepec, Oaxaca; con los alumnos de primero a sexto grado en el periodo abril-julio de 2022.&nbsp;

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Ubicación y contextualización de la problemática.

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Deserción precoz: el estudiante ha sido aceptado en un programa escolar y no acude nunca, ni culmina sus estudios.

Deserción temprana: el estudiante abandona el programa de estudios durante los 4 primeros periodos.

Deserción tardía: el estudiante abandona el programa de estudios a partir del quinto periodo.

Deserción total: el estudiante abandona por completo un plan educativo y no lo retoma nunca.

Deserción parcial: el estudiante se retira temporalmente y luego retoma sus estudios.

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En el siguiente archivo se puede ver la información de nuestro equipo

ACTIVIDAD. FORO DE FORMACIÓN DE EQUIPOS.pdf

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Solís, L. D. (28 de 05 de 2019). Investigalia. Obtenido de https://investigaliacr.com/investigacion/el-enfoque-cualitativo-de-investigacion/ Spiegato. (s.f.). Obtenido de https://spiegato.com/es/que-es-la-etnometodologia STREPHOSAYNS. (s.f.). es.strephonsays.com. Valdivieso Arcay, F., &amp; Peña Villalobos, L. (2007). Laurus. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/761/76102319.pdf Wikipedia. La enciclopedia libre. . (21 de 04 de 2011). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Etnometodolog%C3%ADa

Oviedo, P. E., &amp; Pastrana Armírola, L. H. (2014). biblioteca.clacso.edu.ar. Obtenido de Investigaciones y desafíos para la docencia del siglo XXI: http://biblioteca.clacso.edu.ar/Colombia/fce-unisalle/20170117032546/investigacion.pdf Pablo Kreimer, J. Z. (2006). Redalyc.org. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/1051/105116595010.pdf QuestionPro. (s.f.). Obtenido de https://www.questionpro.com/blog/es/metodos-de-investigacion-cualitativa-y-cuantitativa/ questionpro.com. (s.f.). questionpro.com. Obtenido de https://www.questionpro.com/ Roberto Hernández Sampieri, C. F. (2014). www.uca.ac.cr.com. Obtenido de https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf Roldan, N. (24 de 03 de 2021). Animal Político. Obtenido de https://www.animalpolitico.com/2021/03/desercion-escolar-testimonios-pandemia-saco-aulas/

La localidad de&nbsp;La Rinconada&nbsp;está situada en el Municipio de San Juan Bautista Valle Nacional (en el Estado de Oaxaca). Hay 625 habitantes. Dentro de todos los pueblos del municipio, ocupa el número 7 en cuanto a número de habitantes.&nbsp; La Rinconada&nbsp;está a 72 metros de altitud.

Como alternativa nacional se implementaron muchas estrategias entre ella el programa “Aprende en casa” de la mano con las clases virtuales.&nbsp;

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Después de varias experiencias y situaciones que se analizaron y comprobando la ausencia de los estudiantes en el aula, y no volvían al plantel educativo, nos dimos a la tarea de investigar lo cual permite visualizar algunos elementos que pudieron haber sido las causas del abandono de los estudiantes a su colegio.&nbsp;

Referencias educarchile. (29 de 03 de 2021). Educar Chile 10 años . Obtenido de https://www.educarchile.cl/como-se-ha-abordado-la-desercion-escolar-en-pandemia Roldan, N. (24 de 03 de 2021). Animal Político. Obtenido de https://www.animalpolitico.com/2021/03/desercion-escolar-testimonios-pandemia-saco-aulas/ Solís, I. P. (24 de 05 de 2021). CienciaUNAM. Obtenido de http://ciencia.unam.mx/leer/1120/aumento-de-abandono-escolar-y-trabajo-infantil-consecuencia-del-coronavirus

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Actividad de Aprendizaje 1 [La Investigación científica] ESQUEMA

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Para una mejor visualización dar clic en el siguiente ENLACE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2. MAPA CONCEPTUAL.: Lucidchart

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Actividad de Aprendizaje Global [Producción _conocimiento _educación] LIBRO ELECTRÓNICO

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Para poder visualizar la presentación dar click en el siguiente enlace

PRESENTACIÓN SWAY [Enfoques Metodológicos de Investigación]

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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO &nbsp; MAESTRÍA EN EDUCACIÓN &nbsp; MATERIA: “Metodología de la Investigación Educativa” &nbsp; ACTIVIDAD: Actividad de Aprendizaje Global [Producción-conocimiento-educación- LIBRO ELECTRÓNICO]. &nbsp; &nbsp;Presentan: Castro Alemán Mayra Elena&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ID: 00700543 Chávez Ortiz Erick&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ID:00650943 Jiménez Uscanga Celica&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ID: 00715325 Pineda Bautista Joel&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ID:00279986 DOCENTE: Dra. María del Rocío Espinosa Ávila. Tuxtepec, Oaxaca, abril de 2022.

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Problema por el que nos interesó, tras haber observado en nuestra labor como docente, así como padre de familia. En el primer momento esto no llamó mucho la atención, sólo que, conforme pasó el tiempo se comprobó que, día con día había menos asistencia al colegio por parte de los estudiantes.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (Metodología de la Investigación Educativa)

Castro Alemán Mayra Elena Chávez Ortiz Erick&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Jiménez Uscanga Celica&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pineda Bautista Joel&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

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DE PARTE DEL EQUIPO "EDUCADORES DEL MILENIO" Agradecemos la atención prestada. Fue un gusto aprender cosas nuevas. ¡BENDICIONES PARA TODOS!

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Es por esta razón que actualmente nos encontramos frente a un reto educativo, en el que, una de las tareas fundamentales, será mitigar el daño provocado por el plan de educación a distancia.

E implementar mecanismos para que no se incremente la deserción escolar y además de la recuperación de los estudiantes que por distintos motivos abandonaron sus estudios el ciclo escolar pasado.

La deserción escolar puede ocurrir en los diferentes niveles de la educación: educación primaria,&nbsp;educación media, superior. Es decir, que no se encierra en una sola edad como estudiantes de&nbsp;bachillerato,&nbsp;o por situaciones socio- económicas, la verdad es que son varios los factores que pueden provocar la deserción. 

Existen 5 tipos de deserción escolar, las cuales son:

RÓMAN, S. A. (07 de 2002). ENFOQUES METODOLÓGICOS EN LA . Obtenido de https://www.ipn.mx/assets/files/investigacion-administrativa/docs/revistas/90/ART2.pdf RÓMAN, S. A. (Julio-Diciembre de 2002). ipn.mx. Obtenido de https://www.ipn.mx/assets/files/investigacion-administrativa/docs/revistas/90/ART2.pdf Romo, A. C. (2013). Universidad de Celaya . Obtenido de Guía básica para publicar artículos : http://www.udec.edu.mx/i2012/investigacion/2013-06_Guia_publicar_articulos_de_investigacion.pdf Sapiens, Research. (31 de Diciembre de 2021). srg.com. Obtenido de https://www.srg.com.co/bcsr/index.php/bcsr/article_template Solís, I. P. (24 de 05 de 2021). CienciaUNAM. Obtenido de http://ciencia.unam.mx/leer/1120/aumento-de-abandono-escolar-y-trabajo-infantil-consecuencia-del-coronavirus

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-FORO DE FORMACIÓN DE EQUIPOS...........................................4 -UNIDAD 1. "La Investigación científica"......................................9 -UNIDAD 2 . "El proceso de investigación".................................11 -UNIDAD 3. "Enfoques metodológicos de investigación"........14 -UNIDAD 4. "Proyecto de Investigación educativa"..................16 -UNIDAD 5 . "Informe de la investigación".................................54 -UNIDAD 6 . "Producción de conocimiento en educación"......57 -REFERENCIAS................................................................................60

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La percepción por parte de la población sobre esta epidemia pasó de ser algo lejano a agravarse en poco menos de un mes. Este estudio evalúa el conocimiento por parte de la población rural de esta comunidad sobre la enfermedad y los motivos por el cual no permiten que ingresen sus hijos a las aulas.

Con el presente estudio de investigación podemos encontrar respuestas sobre las principales causas por las cuales los niños dejaron la Escuela Primaria “Benito Juárez” de la comunidad de La Rinconada, Valle Nacional, Oaxaca buscar diversas alternativas para que en su totalidad la plantilla escolar se encuentre nuevamente completa.

CUATRIMESTRE ENERO-ABRIL 2022

Pero en una comunidad rural como “La Rinconada” con brecha tecnológica y acceso limitado a televisión, radio e internet, las clases en línea no fueron la solución para que los estudiantes tuvieran una adecuada participación en sus actividades escolares. Desafortunadamente no fue suficiente el trabajo realizado por los docentes, para que algunos alumnos se apartaran de la escuela y abandonaran sus estudios.

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Actividad de Aprendizaje 4 [Proyecto de Investigación educativa] PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

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Conocer las causas por las cuales lo alumnos abandonaron sus estudios en la Escuela Primaria “Benito Juárez” en la comunidad de La Rinconada, San Juan Bautista Valle Nacional, Oaxaca, y esto ayudará a buscar estrategias para que los alumnos regresen a las aulas en el periodo abril-julio de 2022.

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BIBLIOGRAFÍA

Murillo, A. d. (Julio de 2017). SlidePlayer. Obtenido de https://slideplayer.es/slide/12207502/

Roberto Hernández Sampieri, C. F. (2014). www.uca.ac.cr.com. Obtenido de https://www.uca.ac.cr/wp-content/uploads/2017/10/Investigacion.pdf

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involucrarnos todos en las participaciones y tareas.

Respetar las opiniones de nuestros compañeros y tomarles en cuenta

Con base a lo anterior nos vemos en la necesidad de poner especial atención en los alumnos que han decidido abandonar sus estudios. Pues eventualmente se verán afectados en su vida laboral, social, emocional. Esperando que la investigación nos ayude a mitigar este dilema.&nbsp;

La pandemia vino a repercutir en nuestra organización social, económica y escolar, en el año 2020 las escuelas fueron forzadas a cerrar a causa del COVID-19

El gobierno, los docentes y padres de familia asumieron nuevas alternativas de apoyo para poder bridar educación a sus hijos y con ello evitar que se viera afectada.

MAQUETA DE LA POBLACIÓN REALIZADA POR LOS ALUMNOS DEL SEXTO GRADO

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Con el presente trabajo de investigación se trata de encontrar ciertas respuestas que permita a los maestros conocer una perspectiva más e informar sobre este fenómeno que se presenta en este plantel educativo.

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Responsable Organizada Autodidacta

Comprometido Responsable Positivo

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Pregunta de investigación:&nbsp;

¿Qué estrategias se pueden implementar para que los alumnos del primero a sexto grado que abandonaron sus estudios en la Escuela Primaria “Benito Juárez”, regresen a las aulas en el periodo abril-julio de 2022?&nbsp;

Para una mejor visualización dar clic en el siguiente PDF

Actividad de aprendizaje 1.pdf

Las&nbsp;soluciones para la deserción escolar&nbsp;son imperativas y se debe encender una&nbsp;alerta temprana&nbsp;al escuchar que: ocho de cada diez casos de deserción se produce por problemas económicos. Sin embargo, no todo es por factores económicos o de actitud del estudiante, también influye su entorno, sus amistades,&nbsp;fracaso, desmotivación.

La deserción escolar o abandono escolar hace referencia a la ausencia definitiva por parte de un estudiante del centro escolar sin haber finalizado la etapa educativa que se encontraba cursando. Es decir, es el alejamiento del&nbsp;sistema educativo&nbsp;formal, antes de haber culminado exitosamente sus estudios.

Actividad de Aprendizaje 3 [Enfoques metodológicos de investigación-PRESENTACIÓN SWAY]

Ubicación

“EDUCADORES DEL MILENIO.” “Sin política no hay educación, sin educación no hay política.”

PROCESO DE TOMA DE DECISIONES

Estará basado: Lluvia de ideas. Consensar las ideas más idóneas y favorables. Plasmar las ideas para definirlas y detallarlas. Realizar adecuadamente la entrega de nuestro trabajo.

6.2 Contribución a la ciencia y el nuevo conocimiento

6.3 Contribución a la tecnología

6.4 Retos y oportunidades del educador como investigador en el Siglo XXI

Se pueden ver investigados en el siguiente PDF:

Actividad de Aprendizaje Global [ Producción _conocimiento _educación].pdf

6. PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN EDUCACIÓN

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6.1 EXPOSICION FINAL INVESTIGACION EDUCATIVA.pptx

Actividad de Aprendizaje 2 [El proceso de investigación] MAPA CONCEPTUAL

Conocer las razones de la deserción escolar de los alumnos de la Escuela Primaria “Benito Juárez” y buscar las estrategias para resolver ciertas necesidades, ayudará a que los alumnos regresen a las aulas en el periodo abril-julio de 2022.&nbsp;

López Esquivel, M. d. (2017). PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO, UN DIAGNÓSTICO DEL INSTITUTO ESTATAL DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO EN EDUCACIÓN. CONGRESO NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Martínez, G. G. (s.f.). Psicología y mente. Obtenido de https://psicologiaymente.com/social/interaccionismo-simbolico Millán, M. J. (01 de Noviembre de 2018). isdfundacion.org. Obtenido de https://isdfundacion.org/2018/11/01/finalidad-metodologia-cuantitativa/#:~:text=La%20metodolog%C3%ADa%20cuantitativa%20est%C3%A1%20compuesta,o%20de%20sus%20representaciones%20sociales. Mondragon, M. M. (07 de Noviembre de 2014). Prezi.com. Obtenido de https://prezi.com/iykjaafzcqsf/la-expresion-del-conocimiento-cientifico/ Murillo, A. d. (Julio de 2017). SlidePlayer. Obtenido de https://slideplayer.es/slide/12207502/

Si se presentan problemas al entrar al link anterior, acceder al siguiente PDF, el cual contiene la información correspondiente a la actividad.

PRESENTACIÓN ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN.pdf

Alcántara Santuario, A. (2000). Ciencia, conocimiento y sociedad en la investigación universitaria. Scielo. Alvarado , L. (22 de 04 de 2022). U del Istmo. Obtenido de https://www.udelistmo.edu/blogs/estilos-de-citacion-y-sus-principales-caracteristicas Arias, E. R. (08 de Diciembre de 2020). Economipedia.com. Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/investigacion-correlacional.html Azuero, Á. E. (Julio-Diciembre de 2019). Significatividad del marco metodológico en el desarrollo de proyectos de investigación. Santa Ana de Coro, Venezuela.

Para acceder a el marco conceptual dar clic en el siguiente archivo en PDF

MARCO CONCEPTUAL.pdf

Biblioteca Universitaria de Málaga. (31 de Marzo de 2022). biblioguias.uma.es. Obtenido de Las guías de la Biblioteca: https://biblioguias.uma.es/citasybibliografia/Harvard Cabrera, K. B. (Abril de 2020). perio.unlp.edu.ar. Obtenido de https://perio.unlp.edu.ar/catedras/mis/wp-content/uploads/sites/126/2020/04/p.2_batthianny_k._cabreram._cap_5__metodologia_de_la_investigacion....pdf Carmona, M. R. (21 de 09 de 2016 ). Revista educarnos . Obtenido de https://revistaeducarnos.com/marcos-interpretativos-en-la-investigacion-educativa-cualitativa-i/ Castro Arbeláez, M. (17 de Junio de 2021). lamenteesmaravillosa.com. Obtenido de https://lamenteesmaravillosa.com/que-es-la-apa/ Centro Virtual Cervantes . (2002). Obtenido de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/metodologiacualitativa.htm Cipres, L. (09 de Abril de 2021). aleph.org.mx. Obtenido de https://aleph.org.mx/que-es-y-para-que-sirve-una-norma-apa Colón, A. (05 de 2015). Prezi. Obtenido de https://prezi.com/tnreuopmkskr/estilos-de-publicacion/

Durango, U. J. (s.f.). StuDocu. Obtenido de https://www.studocu.com/es-mx/document/universidad-juarez-del-estado-de-durango/metodologia-de-la-investigacion/elementos-del-metodo-cientifico/5511356 educarchile. (29 de 03 de 2021). Educar Chile 10 años . Obtenido de https://www.educarchile.cl/como-se-ha-abordado-la-desercion-escolar-en-pandemia Flórez Romero, M., Aguilar Barreto, A. J., Hernández Peña, Y. K., Salazar Torres, J. P., Pinillos Villamizar, J. A., &amp; Pérez Fuentes, C. A. (2017). Sociedad del conocimiento, las TIC y su influencia en la educación. Espacios. Isabel, V. H. (18 de Diciembre de 2005). gestiopolis.com. Obtenido de https://www.gestiopolis.com/tipos-estudio-metodos-investigacion/ Jorge Veiga de Cabo, Elena de la Fuente Díez, Marta Zimmermann Verdejo. (Marzo de 2008). Scielo.com. Obtenido de https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0465-546X2008000100011 Jurgenson, Á.-G. (2012). Cómo hacer una investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. . México: Paidós .

·&nbsp; Realizar un censo en la comunidad de La Rinconada, para saber la cantidad de niños en edad escolar primaria. ·&nbsp;Buscar alternativas para que en su totalidad la plantilla escolar se encuentre nuevamente completa. ·&nbsp;Analizar los factores familiares que impiden que el niño regresa a clases.