Schüleraktivierende Methoden für eSessions

Schüleraktivierende Methoden
für
eSessions

Kontakt:
m.schneider@
alp.dillingen.de

Herzlich Willkommen zu Teil V der Buchreihe!

Schön, dass sie wieder reinschauen!

Willkommen!

In diesem fünften Buch soll nun die Schüleraktivierung bei eSessions in den Blick genommen werden, die sich oftmals durch die Distanz sowie das ungewohnte digitale Setting nicht ganz einfach gestaltet. Dieses eBook versteht sich als kleine Ideensammlung, die vielleicht auch Inspiration schafft, wie man seine persönlichen analogen Lieblingsmethoden für eSessions adaptieren kann, denn eine Übertragung ins Digitale ist meist gar nicht aufwendig.

Wie auch schon bei den letzten Büchern bietet das Inhaltsverzeichnis eine kurze Übersicht. Zudem erlauben es Hyperlinks, die sich hinter den Häkchen verbergen, direkt zum gewünschten Kapitel und wieder zurück zum Inhaltsverzeichnis zu springen.

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Buchreihe

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- kollaborative Tools
- Visualisierungshilfen
- Meinungsbilder
- Quiz/Abfrage

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- kreative Tools
- Augmented Reality

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- Basic Tools
- Kommunikations-hilfen
- Materialsammlung

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English Only:
- digital tools
- material collection

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Avatar, Comics, Breakouts & Co

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Aufbau

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Vorbereitung der eSession

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Schreibideen

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Virtual Classroom Rules

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Literatur besprechen

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Ideen- und Methodensammlung

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Wettbewerbe

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Action mit Bildern

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Miscalleneous

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Mit Wörtern spielen

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Beiträge organisieren und aufrufen

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Let's speak! Sprechen üben

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Vorbereitung der eSession

Bei einer eSession ist die Vorbereitung, v.a. das Zurechtlegen der Materialien, besonders wichtig, um einen kontinuierlichen Fortgang zu garantieren.
Für alle Fälle empfiehlt es sich die Präsentation als pdf-Datei parat zu haben und alle Links, die Sie evtl. über Ihre Präsentation aufrufen möchten, zusätzlich im Browser geöffnet zu haben, um so zwischen der Präsentation/pdf-Datei und dem Webbrowser hin- und her switchen zu können. So umgehen Sie schnell etwaige Präsentationsprobleme.

Außerdem sollten Sie mit Ihrer Klasse eine "Notkommunikation" vereinbaren, falls sie aus der Session fliegen: Dies kann per Mail oder Telefon geschehen.

Sind alle notwendigen Dateien hochgeladen?

Sind evtl. benötigte Umfragen angelegt?

Ist der Chat der letzten Session gelöscht, falls nötig?

Sind die Gruppenräume vorbereitet (Whiteboard, Arbeitsauftrag...)?

Gibt es eine Eröffnungsfolie mit den Classroom Rules?

Ist eine stabile Internetverbindung garantiert?

Die eigene Videoübertragung

Ist der Hintergrund aufgeräumt und angemessen?
Gibt es die Möglichkeit, den Hintergrund zu verwischen oder ein Bild einzufügen?

Ist die Beleuchtung vorteilhaft? Am besten ist Beleuchtung von vorne.
-> Kein Licht von hinten, der Seite oder oben!

Funktionieren Mikrofon und Kamera gut?
-> evtl. in ein Headset investieren, um den Klang der Stimme zu optimieren

Kleidung und Frisur zurecht zupfen, bevor man die Kamera einschaltet
-> Vorschaumodus nutzen!

... und auf professionelle Kleidung achten!

Kein Schlabberlook

... aber auch nicht übertreiben

Virtual Classroom Rules

Interaktionen und ein gutes Miteinander im virtuellen Raum sind zentral für eine positive und produktive Arbeitsatmosphäre. Deshalb müssen Verhaltensweisen bereits zu Beginn transparent gemacht und besprochen werden, sodass die Schüler*innen wissen, wie der Online-Unterricht ablaufen wird und an welche Regeln sie sich zu halten haben.

Wichtig sind hierbei folgende Bereiche:

Kommunikation mit Mitschülern und Lehrkraft

Melden und aufrufen; Präsentation

Umgang mit Störungen

Abgabe von Material