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Un exemplaire d'un cahier de littérature, CPLoading...
classe de Sylvie Mourier, PEMF Pierreclos
Les premières pages : le sommaire
Puis, généralement, une double page par album.
La page, du haut, est quasi identique d'un album à l'autre.
Il s'agit d'une fiche, collée, avec des éléments récurrents, une présentation type :
- emplacements en haut pour coller l'image de la couverture, celle du héros (ou dessin par l'élève), la copie du titre et du nom de l'auteur
- des pictos à entourer : émotion-s ressentie-s - appréciation personnelle (beaucoup aimé, un peu aimé, pas aimé)
- emplacements pour dessiner, écrire ou dicter
Il s'agit d'une fiche, collée, avec des éléments récurrents, une présentation type :
- emplacements en haut pour coller l'image de la couverture, celle du héros (ou dessin par l'élève), la copie du titre et du nom de l'auteur
- des pictos à entourer : émotion-s ressentie-s - appréciation personnelle (beaucoup aimé, un peu aimé, pas aimé)
- emplacements pour dessiner, écrire ou dicter
La page, du bas, est différente d'un album à l'autre.
Elle comprend une ou des activités déterminées en fonction des caractéristiques de l'album et des objectifs (il peut s'agir d'images à coller pour reconstituer l'histoire / de situations de lecture, de copie, de productions d'écrits).
Elle comprend une ou des activités déterminées en fonction des caractéristiques de l'album et des objectifs (il peut s'agir d'images à coller pour reconstituer l'histoire / de situations de lecture, de copie, de productions d'écrits).