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3: That´s me! Germany

by Wibke Levens

Cover

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3: Identität und Kreativität
- Das bin ich!
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3: Identity and creativity - That´s me!
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Die „Galerie der Identitäten“:

Eine Auseinandersetzung mit dem eigenen Ich in künstlerischer Form

Am Do 4. & Fr. 5. Juni 2020 sollte das internationale Erasmus-Lehrerteam aller beteiligten Schulen zu Gast an der Erlichschule sein. Wir wollten ihnen dann unsere Ideen vorstellen, wie die 3. gemeinsame Aufgabe zum Thema „Identität & Kreativität“ an allen anderen Schulen nach diesem Treffen umgesetzt werden kann. Dazu haben alle beteiligten Klassen der Schule in den vergangenen Monaten gemeinsam die „Galerie der Identitäten“ zum Leben erweckt. JedeR SchülerIn war dort mit einem eigenen Werk (und einem erklärenden Text, wie das Werk entstanden ist) vertreten und ist es jetzt in diesem Buch.

Darum geht es:
Ein Selfie, das nicht nur mein Äußeres zeigt…! -

Das bin ich! Das kann ich! Das macht mich besonders!“

→ Auseinandersetzung mit der eigenen Identität & Individualität
→ Stärkung von Selbstbewusstsein, Selbstwert & Selbstvertrauen
→ Förderung von und Spaß an Kreativität: Eigene Ideen entwickeln, ausprobieren, reflektieren;
sich selbst ausdrücken; den eigenen Ausdruck finden
Kommunikation mit Mitmenschen & Erfahrung:
Gut und wichtig, dass jedeR verschieden & besonders & wertvoll ist!
→ Wichtig für Gemeinschaft, sich auszutauschen, um sich gut zu kennen und wahrgenommen zu fühlen, um auf spezielle Bedürfnisse eingehen zu können, damit es allen gut geht!

Im Selbstportrait / Selfie kann ich mich so darstellen, wie ich binoder jemand werden, der ich gern wäre!

Auf der äußerlichen Ebene eines Bildes heißt das: Mein Körper, meine Kleidung, Frisur, mein Make-Up – ich kann alles ausprobieren, ohne mich tatsächlich verändern zu müssen!

Die Art der Darstellung kann aber auch viel über das Innenleben erzählen.

Künstler stellen sich oft mit den Gegenständen dar, die ihnen besonders wichtig sind, sog. Insignienwelche Gegenstände wären das bei mir?

Mit dem eigenen Gesichtsausdruck und Farben kann man gut darstellen, wie es einem geht (z.B. rot steht oft für starke Emotionen wie Kraft, Agressivität oder Liebe, blau für Ruhe, grün für Ausgeglichenheit oder Verbindung zur Natur, Gelb für Fröhlichkeit, schwarz für Trauer/ Deprimiertheit / Ernst / düsteres Gemüt usw.).

Wer sich nicht so genau zeigen möchte, kann eine Maske tragen – die Maske verrät wiederum etwas vom (gewünschten) Charakter, z.B. eines Tieres oder eines Fabelwesens.

Gedanken lassen sich gut durch comic-hafte Denk- oder auch Sprech- / Brüll- / Flüster – Blasen und verschiedene Symbole einbringen.

Du hast schon Ideen? Du darfst gleich mit einer ersten Skizze beginnen!

Auch der Steckbrief wird dir helfen, dir selbst und deiner Identität auf die Spur zu kommen!

Zur genaueren Umsetzung noch einige Vorschläge:






The "Gallery of Identities":

An examination of your own self in artistic form

On Thursday, June 4th & Friday, 5th, 2020, the international Erasmus teacher team from all participating schools should be guests at the Erlichschule. We then wanted to present our ideas to them as to how the 3rd joint task on the subject of "Identity & Creativity" can be implemented at all other schools after this meeting. To this end, all participating classes at the school have jointly brought the “Gallery of Identities” to life over the past few months. Each student was represented there with their own work (and an explanatory text on how the work was created) and is now in this book.

It's all about this:
A selfie that doesn't just show my appearance ...! -

"This is me! I can do that! That makes me special! "

→ Dealing with your own identity and individuality
→ Strengthening self-confidence and self-worth
→ Encouraging and enjoying creativity: develop, try out, reflect on your own ideas
express yourself; find your own expression
Communication with fellow human beings & experience:
It is good and important that everyone is different & special & valuable!
→ It is important for the community to exchange ideas in order to get to know one another well and to feel noticed, to be able to cater to special needs so that everyone is fine!

In a self-portrait / selfie, I can present myself as I am - or become someone I would like to be!

On the external level of a picture this means: my body, my clothes, hairstyle, my make-up - I can try everything without actually having to change!

The type of representation can also tell a lot about the inner workings.

Artists often present themselves with the objects that are particularly important to them, so-called insignia - which objects would that be for me?

With your own facial expression and colors you can show how you are doing (e.g. red often stands for strong emotions such as strength, aggressiveness or love, blue for calm, green for balance or connection to nature, yellow for happiness, black for sadness / Depression / seriousness / gloomy temperament etc.).

If you don't want to show yourself exactly, you can wear a mask - the mask in turn reveals something about the (desired) character, e.g. of an animal or a mythical creature.

Thoughts can be brought in easily through comic-like thinking or speaking / roaring / whispering bubbles and various symbols.

Do you already have ideas? You can start right away with a first sketch!

The profile will also help you to track yourself down and your identity!

A few more suggestions for a more precise implementation:







The "Gallery of Identities":

An examination of your own self in artistic form

On Thursday, June 4th & Friday, 5th, 2020, the international Erasmus teacher team from all participating schools should be guests at the Erlichschule. We then wanted to present our ideas to them as to how the 3rd joint task on the subject of "Identity & Creativity" can be implemented at all other schools after this meeting. To this end, all participating classes at the school have jointly brought the “Gallery of Identities” to life over the past few months. Each student was represented there with their own work (and an explanatory text on how the work was created) and is now in this book.

It's all about this:
A selfie that doesn't just show my appearance ...! -

"This is me! I can do that! That makes me special! "

→ Dealing with your own identity and individuality
→ Strengthening self-confidence and self-worth
→ Encouraging and enjoying creativity: develop, try out, reflect on your own ideas
express yourself; find your own expression
Communication with fellow human beings & experience:
It is good and important that everyone is different & special & valuable!
→ It is important for the community to exchange ideas in order to get to know one another well and to feel noticed, to be able to cater to special needs so that everyone is fine!

In a self-portrait / selfie, I can present myself as I am - or become someone I would like to be!

On the external level of a picture this means: my body, my clothes, hairstyle, my make-up - I can try everything without actually having to change!

The type of representation can also tell a lot about the inner workings.

Artists often present themselves with the objects that are particularly important to them, so-called insignia - which objects would that be for me?

With your own facial expression and colors you can show how you are doing (e.g. red often stands for strong emotions such as strength, aggressiveness or love, blue for calm, green for balance or connection to nature, yellow for happiness, black for sadness / Depression / seriousness / gloomy temperament etc.).

If you don't want to show yourself exactly, you can wear a mask - the mask in turn reveals something about the (desired) character, e.g. of an animal or a mythical creature.

Thoughts can be brought in easily through comic-like thinking or speaking / roaring / whispering bubbles and various symbols.

Do you already have ideas? You can start right away with a first sketch!

The profile will also help you to track yourself down and your identity!

A few more suggestions for a more precise implementation:




a) Das perfekte Selbstportrait:
Mich perfekt so inszenieren, wie ich mich selbst sehe, um viel von meinem Innenleben äußerlich zu zeigen, d.h. die richtige (Ver-)Kleidung und Gegenstände und Hintergrund auswählen und mich dann fotografieren / fotografieren lassen / zeichnen / malen …!

b) Die übermalte & geklebte Foto-Collage:
Ein Foto mitbringen/ machen und ausdrucken – und es dann so übermalen / gestalten, wie ich gern wäre. Ich kann auch ein zweites Bild meines „anderen Ichs“ (z.B. meines Idols / einer Figur, die ich mag / mit der ich mich identifiziere) ausdrucken und mein Gesicht in diese hineinkleben. Um mich herum eine Collage gestalten, d.h. Bilder zeichnen/ ausdrucken, von Gegenständen / Wörtern, die meine Besonderheit / Identität zeigen.

c) Der Identitäts-Schattenriss:
Mit Hilfe eines Overheadprojektors einen Schattenriss von meinem Kopf zeichnen und alles hinein / herum kleben, was mir besonders wichtig ist / meine Identität gut ausdrückt!

d) Der Blick von oben mit Trick: Mir anschauen, wie der Fotograf Jan von Holleben arbeitet, der seine Hauptfiguren verkleidet und mit verschiedenen Requisiten (Tücher usw.) auf dem Boden drappiert, um dann von einer hohen Leiter zu fotografieren.

e) Mein ganzer Körper: Meine Körperumrisse auf einer großen Papierbahn umfahren. Gegenstände, die besonders wichtig / typisch für mich sind, an passende Körperstellen malen/ kleben / usw. – dazu kann ich verschiedene Materialien (Pappe, besondere Papiere, Stoff, …) benutzen. Auf Höhe meines Herzens ein großes rotes Herz malen/ kleben, wo alle Platz haben, die ich mag (in Wort & Bild). In meinem Kopf sind die Dinge zu sehen, die ich gern mache und an die ich mich gern erinnere. In meinem Magen ist alles zu sehen, was ich gern esse und trinke. Und natürlich trage ich meine Lieblingskleidung :)

f) Da Kreativität ja nicht nur malen/zeichnen/basteln ist, kann ich natürlich auch
- eine Skulptur, z.B. aus Ton / ...
- einen Text / z.B. ein Gedicht / einen Comic / eine Erzählung / ...
- ein Lied
- einen Film / einen Trickfilm / ...
- eine Performance / ein Theaterstück / ...
über mich / meine Identität erschaffen! Der Kunst sind keine Grenzen gesetzt!

g) Meine ganz eigene Idee: _________________________________: ______________________________



Wichtig bei jeder Idee ist, dass ich mir 1) zuerst genau überlege, was ich machen will, 2) das gut auf dem Skizzenblatt aufschreibe/zeichne und 3) den Verlauf dokumentiere! Nur dann kann der Betrachter mein Werk verstehen!

Ihr könnt euch bei der Planung und Umsetzung natürlich gern gegenseitig helfen, aber: Eine gute Ausstellung lebt von der Andersartig- und Besonderheit der Werkeso verschieden und besonders wie die Menschen, die auf ihnen dargestellt werden!

Viel Spaß!
a) The perfect self-portrait:
To stage myself perfectly as I see myself in order to show a lot of my inner life on the outside, i.e. choose the right clothing and objects and background and then take a photo / have it photographed / draw / paint ...!

b) The painted & glued photo collage:
Bring / take a photo and print it out - and then paint over / design it as I would like. I can also print out a second picture of my "other self" (e.g. my idol / a figure I like / identify with) and glue my face into it. Create a collage around me, i.e. Draw / print pictures of objects / words that show my specialty / identity.

c) The identity silhouette:
With the help of an overhead projector, draw a silhouette of my head and stick everything in / around that is particularly important to me / expresses my identity well!

d) The view from above with a trick:
Watch me how the photographer Jan von Holleben works, who disguises his main characters and drapes them on the floor with various props (cloths etc.) in order to then take photos from a high ladder.

e) My whole body:
circumnavigate my body outlines on a large sheet of paper. Objects that are particularly important / typical for me, paint / glue / etc. to suitable parts of the body - I can use different materials (cardboard, special papers, fabric, ...). Paint / glue a big red heart at the height of my heart, where there is space for everyone I like (in words & pictures). In my head are the things that I like to do and that I like to remember. Everything I like to eat and drink can be seen in my stomach. And of course I wear my favorite clothes :)

f) Since creativity is not just about painting / drawing / tinkering, of course I can too
- a sculpture, e.g. from clay / ...
- a text / e.g. a poem / a comic / a story / ...
- a song
- a film / a cartoon / ...
- a performance / a play / ...
created about me / my identity! There are no limits to art!

g) My very own idea: _________________________________: ______________________________



It is important with every idea that I 1) think carefully about what I want to do first, 2) write it down / draw it well on the sketch sheet and 3) document the process! Only then can the viewer understand my work!

You are of course welcome to help each other with the planning and implementation, but: A good exhibition lives from the different and special nature of the works- as different and special as the people who are represented on them!

Have fun!
a) The perfect self-portrait:
To stage myself perfectly as I see myself in order to show a lot of my inner life on the outside, i.e. choose the right clothing and objects and background and then take a photo / have it photographed / draw / paint ...!

b) The painted & glued photo collage:
Bring / take a photo and print it out - and then paint over / design it as I would like. I can also print out a second picture of my "other self" (e.g. my idol / a figure I like / identify with) and glue my face into it. Create a collage around me, i.e. Draw / print pictures of objects / words that show my specialty / identity.

c) The identity silhouette:
With the help of an overhead projector, draw a silhouette of my head and stick everything in / around that is particularly important to me / expresses my identity well!

d) The view from above with a trick:
Watch me how the photographer Jan von Holleben works, who disguises his main characters and drapes them on the floor with various props (cloths etc.) in order to then take photos from a high ladder.

e) My whole body:
circumnavigate my body outlines on a large sheet of paper. Objects that are particularly important / typical for me, paint / glue / etc. to suitable parts of the body - I can use different materials (cardboard, special papers, fabric, ...). Paint / glue a big red heart at the height of my heart, where there is space for everyone I like (in words & pictures). In my head are the things that I like to do and that I like to remember. Everything I like to eat and drink can be seen in my stomach. And of course I wear my favorite clothes :)

f) Since creativity is not just about painting / drawing / tinkering, of course I can too
- a sculpture, e.g. from clay / ...
- a text / e.g. a poem / a comic / a story / ...
- a song
- a film / a cartoon / ...
- a performance / a play / ...
created about me / my identity! There are no limits to art!

g) My very own idea: _________________________________: ______________________________



It is important with every idea that I 1) think carefully about what I want to do first, 2) write it down / draw it well on the sketch sheet and 3) document the process! Only then can the viewer understand my work!

You are of course welcome to help each other with the planning and implementation, but: A good exhibition lives from the different and special nature of the works- as different and special as the people who are represented on them!

Have fun!
Jetzt ist es Zeit für einen Entwurf!

Künstler machen meist mehrere Entwürfe
und wählen dann den aus, der ihnen am besten gefällt!

Mit dieser Technik will ich mich / meine Identität darstellen:


_____________________________________________________________


Skizze:













Genaue Erklärung und Planung meines Vorhabens:









Das brauche ich dazu:






( Ich plane dafür so viele U-Stdn zu brauchen:

_________________ Unterrichtsstunden )

Now is the time for a design!

Artists usually make several designs
and then choose the one they like best!

With this technique I want to represent myself / my identity:


_____________________________________________________________



Sketch:












Exact explanation and planning of my project:









I need this:






( I plan to need so many lessons for this:

_________________ lessons )

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