Was kann ich schon?

Mathewerkstatt

Multiplizieren
und
Dividieren
bis eine Million

Klasse 4

Was kann ich schon?

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Du arbeitest in

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deinem Reisetagebuch!

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1.

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Du benötigst

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Füller, Bleistift und Zirkel!

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Du stimmst dich ein mit

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...bereit?

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1.

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Rechne im Kopf!

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a)

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b)

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4 3
4 30
4 300
4 3000
4 30.000

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4 10
5 100
6 1.000
7 10.000
8 100.000

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c)

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d)

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5.600 : 80
3.000 40
9.000 : 90
6.000 20
4.800 : 40

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35 : 7
350 : 7
3.500 : 7
35.000 : 7
350.000 : 7

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e)

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130.000 : 1
130.000 : 10
130.000 : 100
130.000 : 1.000
130.000 : 10.000

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f)

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600 80
240 : 40
460 50
720 : 60

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2.

Der schnellste Fisch unserer einheimischen Gewässer ist die Forelle. Sie kann etwa 11m in einer Sekunde schwimmen. Wie viel Kilometer sind das ungefähr in einer Stunde?

4.

3.

a)

Ein Hechtweibchen heftet etwa 100.000 Eier an Wasserpflanzen und bewachsene Steine. Ein Karpfenweibchen legt 7- bis 10-mal so viele Eier an dicht mit Wasserpflanzen besetzten Stellen ab.

b)

4.

Tauchzeiten unter Wasser:

Haubentaucher -> 30s bis 60s
Fischotter -> 300s bis 480s
Biber -> bis 1200s

a)

Wie viele Minuten sind es immer?

b)

Wie lange kannst du tauchen? Vergleiche!

Schreibe in dein Reisetagebuch!

5.

Zeichne mit dem Zirkel ein Seerosen-muster!

7.

a)

b)

8.

6.

Eine Bootsfahrt beginnt um 9:00 Uhr und endet 75 min später.
Wie spät ist es nun?

9.

a)

7.

Toms Aquarium ist 30cm hoch, 60cm lang, 45cm breit.

a)

Gib die Maße der Begrenzungsflächen des Aquariums an!

b)

Skizziere die Flächen verkleinert!

8.

Welche Zahlen zwischen 100 und 120 sind durch 2, 3 und 5 teilbar?

9.

Erzähle zu einigen Aufgaben Rechengeschichten!

a)

b)

36 2,8t

28 7,9cm

5 3,4l

1,823kg 9

42,81m 13

4,06l 27

10.

Das Meereskundemuseum in Stralsund lockte am Wochenende viele Besucher an. Die Kassierer nahmen insgesamt 9.240 Euro ein. Es wurden Karten zu 3 Euro und zu 5 Euro verkauft. Wie viele Besucher könnten es etwa gewesen sein?

Ganz, ganz, ganz wichtig:

11.

Überschlage* zuerst! Dann multipliziere schriftlich!

Wenn dir zu der einen oder anderen Aufgabe so gar nichts einfallen will, dann ist das überhaupt nicht schlimm - wichtig ist, dass du dich mit den Sachen hier beschäftigst und Aufzeichnungen dazu in dein Reisetagebuch machst! Wir werden ja alles in der nächsten Mathe-Stunde in der Schule klären!

a)

b)

206 5

793 4

472 6

987 42

461 214

208 208

*Beim Überschlagen rechnest du nicht "richtig", sondern du überlegst dir, was ungefähr rauskommen wird...

geschafft...?