Elaborato multimediale finale

Antique paper texture

Viene poi proposto un video che vuole essere uno spunto di approfondimento circa il particolare meccanismo di formazione delle isole Hawaii, isole vulcaniche allineate secondo un'età cronologica. La loro formazione, dovuta alla presenza di un punto caldo, viene spiegata inserendo un video esplicativo degli hot spot, opportunamente modificato, scaricabile da YouTube.

Il video, realizzato con AVS4you, ha lo scopo non tanto di spiegare il meccanismo dei punti caldi ma piuttosto di incentivare i ragazzi alla curiosità ed all'approfondimento di determinati argomenti.

Svolgimento dell'intervento didattico Dopo una breve introduzione e spiegazione di quello che verrà affrontato nelle successive due lezioni, l’insegnante pone alcune domande di feedback relative agli argomenti studiati in precedenza al fine di richiamare alla memoria i concetti necessari allo svolgimento ed alla comprensione della lezione in oggetto&nbsp;(il materiale del mantello, la teoria delle placche tettoniche, la subduzione).

&nbsp;Si fa quindi un breve brainstormig chiedendo di dare una definizione di vulcano, di indicare come mai avvengono le eruzioni vulcaniche e quali sono i vulcani in Italia che si conoscono.

Grazie per l'attenzione Erica Ivaldo

Attraverso la realtà aumentata l’insegnante di tecnologia potrà approfondire la tematica del suolo e delle coltivazioni riferendosi in particolar modo ai terreni vulcanici ed alle coltivazioni tipiche. Nella realtà aumentata è presente un collegamento ad un testo pdf che esplica le proprietà particolarmente fertili dei terreni vulcanici ed un video che spiega il motivo delle importanti coltivazioni di vigna sull'Etna. Sono poi riportate alcune curiosità su prodotti tipici come le mele dell'Etna e le castagne del monte Amiata. Le immagini ed i testi brevi della RA aumentata sono facilmente fruibili da tutti, mentre il testo pdf costituisce un approfondimento.

Infine, per mostrare come tutti gli eventi naturali siano collegati fra loro, si farà una breve digressione sulla formazione degli atolli, paradisi naturali dove i coralli possono trovare un ambiente di vita ideale. Alla classe viene mostrata e spiegata una sequenza di immagini per spiegare come dall'esplosione di un vulcano possa formarsi un atollo.

CONTESTO CLASSE L’intervento didattico è stato pensato per una classe terza della scuola secondaria di primo grado. La classe è costituita da 22 alunni, 12 maschi e 10 femmine, di cui 2 alunni con disabilità intellettiva di grado lieve. Inoltre sono presenti un alunno ADHD e un DSA. Il livello della classe è medio-alto ma tendono a essere dispersivi e perdono facilmente l'attenzione chiacchierando e scherzando.

ARGOMENTI DELLE LEZIONI: -I vulcani: cosa sono e qual è la loro struttura -tipologie di eruzioni vulcaniche -i vulcani italiani -focus sul Vesuvio -spunti di approfondimento: il vulcano sottomarino Marsili -approfondimento di tecnologia: le coltivazioni sui terreni vulcanici-alcuni prodotti tipici -la formazione delle isole Hawaii: i punti di caldi -approfondimento sugli atolli

OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO: -conoscere le caratteristiche dei vulcani e saper distinguere fra effusivi ed esplosivi -mettere in relazione l'attività vulcanica con quella delle placche -conoscere alcuni vulcani italiani -usare le tecnologie della comunicazione per ricercare informazioni; -conoscere le teorie di formazione degli atolli

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE: -esplorare lo svolgersi dei più comuni fenomeni naturali, immaginandone e verificandone le cause; -mettere in relazione i fenomeni naturali fra loro; -collegare la scienza con lo sviluppo della storia dell'uomo; -ricavare informazioni da immagini e visione di filmati

Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico agli Alunni con Disabilità

Presentazione elaborato multimediale finale del corso Scuola secondaria di primo grado Prof. G. Alessandri Studente: Erica Ivaldo n. matricola: 1008731

RELAZIONE SULL’INTERVENTO DIDATTICO IN PROGETTO L’intervento didattico consiste in due lezioni di scienze ed una di tecnologia per affrontare sotto diversi punti di vista il tema del vulcanesimo. Pensando ad un percorso multimodale di didattica che potesse rispondere alle diverse esigenze del gruppo classe molto eterogeneo sono stati utilizzati: ebook, realtà aumentata e video.

Ogni studente avendo un diverso stile di apprendimento, raggiungerà il successo formativo attraverso differenti canali, per questo la tecnologia riveste un ruolo importante nella didattica inclusiva poiché permette un accesso personalizzato e personalizzabile alle informazioni. La lezione progettata prevede non solo semplificazioni e schemi degli argomenti oggetto di studio (vd. ebook) ma anche approfondimenti e curiosità (video e realtà aumentata).

Visioniamo insieme questo ebook sui vulcani e impariamo a conoscere la loro struttura, i tipi di eruzioni e quali sono i principali vulcani in Italia <a href="https://read.bookcreator.com/l41fJNeth1ehdlkiRztNc59JFRy1/6U35hMFxR_WYtTLcc8foiw">ebook</a>

ora vediamo insieme questo video e cerchiamo di capire come mai le isole Hawaii sono allineate e da quale meccanismo geologico sono state formate. n.b. questo video può essere uno spunto di approfondimento per il vostro esame finale

Dai vulcani agli atolli paradisiaci delle Maldive... possibile?? vediamo come...

Gli atolli vengono a formarsi nel momento in cui un'isola vulcanica ha eruzioni di tipo esplosivo particolarmente violente: il cono del vulcano viene distrutto ed è possibile che rimanga sulla superficie marina una parte delle pareti del vulcano mentre la parte interna viene invasa dall'acqua, che forma una laguna. Intanto, nel corso dei millenni, intorno all'isola si è formata una barriera corallina che, grazie alla continua crescita, affiora ed emerge dalla superficie marina.

INTERVENTO DIDATTICO

DOMANDE DI RIPASSO: -da cosa è costituito il mantello? -cosa sono le placche e perchè si muovono? -cosa succede quando una placca va in subduzione?

-quindi da dove deriva il magma che fuoriesce in superficie?

BRAINSTORMING - RIFLETTIAMO UN ATTIMO... Secondo voi cosa sono i vulcani? Perchè alcuni sono molto pericolosi e altri meno? Quali vulcani italiani conoscete?

PERCHE' I TERRENI VULCANICI SONO FERTILI E COSA SI COLTIVA IN ITALIA? I terreni conosciuti come vulcanici sono di solito a base di basalto, roccia lavica in cui i cristalli sono piccoli e quindi degradano e si dissolvono abbastanza rapidamente. C’è dunque un contenuto piuttosto elevato di ferro e di molti altri elementi. I suoli a base di basalti sono più ricchi di nutrienti rispetto a qualsiasi altro tipo di suolo: sono ricchi di minerali come ferro, calcio, magnesio e fosforo ed hanno un alto contenuto di argilla. Inoltre, il suolo vulcanico è fertile perché è nuovo, è appena stato eruttato nel mondo “superiore”. Quando la pioggia cade sul suolo vulcanico, dissolve alcuni di questi elementi e li rende disponibili alle piante, che perciò crescono meglio.

Scarica l'app Blippar sul tuo smartphone, inquadra l'immagine utilizzando il seguente codice e scopri le caratteristiche dei terreni vulcanici! codice 1802507

L’insegnante inizia quindi la lezione vera e propria basandola sull’<a href="https://read.bookcreator.com/l41fJNeth1ehdlkiRztNc59JFRy1/6U35hMFxR_WYtTLcc8foiw">ebook</a> che viene mostrato alla LIM. L'ebook ha inizio con una breve spiegazione di cosa sia un vulcano e di quale istituto nazionale si occupi dello studio e del monitoraggio; si indica poi in modo schematico quale sia la struttura di un vulcano e si spiega la differenza fra vulcani effusivi ed esplosivi.

Si passa quindi allo studio dei vulcani italiani tramite la visione di un video e di una carta tematica. Si approfondisce infine la storia del Vesuvio, andando a visitare il sito tematico del parco del Vesuvio, e quella del Marsili, vulcano sottomarino di recente scoperta e ancora poco conosciuto. L'ebook è stato realizzato con Book Creator inserendo commenti vocali, video e link a siti istituzionali.

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