Le k.be4

C’est un trois mâts qui porte le nom du célèbre cartographe belge, Mercator. Il a commencé à naviguer en 1932.

Il fallait huit grandes barres pour faire descendre et monter l’ancre.

Le Mercator a traversé l’océan pour rejoindre l’Ile de Pâques. Ce bateau est très costaud! Il a ramené plusieurs énormes statues.

Découverte de la bibliothèque et ludothèque

Les élèves de sixième année sont allés à la bibliothèque et la ludothèque Delvaux à la place Keym. Ils y ont appris le fonctionnement de la bibliothèque. Ils ont fait des recherches pour leurs exposés sur les pays du monde. À la ludothèque, ils y ont appris à jouer au jeu « Planet », au loup garou et à un jeu sur les châteaux.

Voici les interviews d’un petit prof et d’un futur petit prof :

Le 22 novembre, les élèves de 3e ont été au stade des Trois Tilleuls faire de l’escrime, du basket, du badminton et du foot. Cela nous a bien plu parce qu’on a découvert de nouveaux sports. Wissal, Rachel, Maud et Cheikhna (3A)

Microsoft Word - les spéculoos.docx

On compte, on lit les nombres et on cherche à quoi ils servent. On fait aussi des mesures et on cherche des formes et des solides.

Le 18 octobre 2019, nous avons eu une activité TCO. Corine, l’animatrice, nous a expliqué comment les fruits et légumes poussaient. Elle nous a aussi appris à découper les fruits et légumes pour faire un apéritif. Nous avons également préparé une sauce. Puis, nous les avons dégustés. Amine, Antonio, Adam et Samuel (3A)

Nous sommes arrivés à Bruges le lundi 14 octobre. Nous avons découvert nos chambres et nous sommes partis nous balader au centre-ville ... C’était très grand et très beau! A un moment donné, nous avons vu des musiciens qui jouaient de la musique et on a chanté avec eux .Après nous avons acheté des souvenirs. Mardi, on a fait une balade en bateau sur les canaux. Chaque jour, on a fait le plein de cultures : des musées surtout. On a appris beaucoup de choses. Le dernier soir, nous avons fait une boum; il y a eu des larmes (les garçons ne voulaient plus danser), des sourires...Mais on s’est amusé ! Mercredi, nous étions un peu tristes de quitter Bruges.😊😍

Réponse : 1) Tableau 2) piscine

Pour la venue de saint Nicolas, une belle chanson, du pixel art et une composition géométrique.

En septembre, on cueilli la menthe du potager. On a coupé les feuilles et les deuxièmes années les ont nettoyées. Ensuite on a suivi la recette d’une limonade à la menthe fraîche avec du citron. Trop bon ! Toute l’école a pu y goûter. Les 5èmes

Je vais vous expliquer le déroulement de l’animation « Cap Horizon ». Olivier, l’animateur, a fait le tour du monde avec son ami Éric. Il est allé en Amérique du Sud, en Asie, en Afrique et en Océanie. Il a rapporté des objets de son tour du monde : une tête de crocodile, un scorpion, une mygale, une patte d’éléphant, de la peau de serpent... Il nous a montré des photos et parlé des gens qui se trouvent sur place. Olivier et son coéquipier ont dû manger plusieurs aliments pas très bons... Ils devaient également faire attention quand ils dormaient car le danger était partout 😈. C’était génial de vivre toutes ces aventures avec lui pendant deux heures. Les élèves de 6e année

Bricolage d’Halloween avec les petits élèves.

Le 27 novembre 2019 , nous avons assisté à une animation sur les 7 merveilles du monde qui sont : le Machu Picchu, le Taj Mahal, le Colisée, la grande Muraille de Chine, la pyramide de Khéops, la statue du Christ et la Cité de Pétra. Il nous a montré aussi des objets des autres pays. C’était chouette! Antonio, Amine, Adam et Assiya (3A)

Animation TCO Préparons le potager pour l’hiver.

DECHETS

Désherber et nettoyer les chemins et les parcelles. Pailler les fraises.

Récolter le thym et préparer une infusion.

Nous avons fait une activité sur les sons qui était très chouette. On a fait un jeu où chaque enfant devait essayer de deviner un son créé avec des objets trouvés dans le champ des cailles. Il fallait écouter des petits sons et des grands sons. On a reconnu les moutons, les coccinelles, des libellules, des poules, un chien et des oiseaux. Lors de ce projet, nous allons également créer une histoire d’un personnage qui part à la recherche de sons que nous n’entendons plus. Assiya, Blertina et Lisa (3A)

Les maternelles et les 1ères, 2èmes, et 3èmes.

Mon premier est un animal domestique. Mon second est une race de poisson. Mon tout est le bébé du chat. Aïssata (5e)

Mon premier est un animal qui vit dans les égouts. Mon deuxième est ce qu’on  fait en classe.  Mon troisième est un outil avec lequel on peut couper les arbres. Mon tout est un chemin plus court. Maryam (5e)

Mon premier est un animal qui se loge dans les cheveux. Mon deuxième est ce que produit la vache. Mon tout est un animal. Aurélie (5e)

En classe, en sixième année, nous avons regardé plusieurs vidéos du prof nomade. C’est un professeur qui a fait le tour du monde pour voir différentes écoles. Par exemple, il a vu l’école la plus écologique du monde qui se situe en Indonésie, à Bali. Cette école est faite principalement en bambou et est éclairée par la lumière du jour. Ils ont également un grand potager comme chez nous, au Karrenberg. Prochaine étape : Kuala Lumpur!

Du lundi 18 au jeudi 21 novembre, c’était la semaine de la nage. On a fait 4 chouettes activités. Nous avons sauté du petit plongeoir. On a touché le fond de l’eau avec une perche. On a dû plonger au fond de l’eau pour attraper un objet. On a dû courir dans l’eau avec quelqu’un qui était accroché à nos pieds. C’était chouette ! Romain, Malak et Lisa (3A)

A la mer, on joue dans le sable. La plage est belle et grande.

Autour du monde : Calendrier de l’avent, Noël en Europe. Découvrons les traditions d’ailleurs.

Tous les matins, Snowy nous apprend les traditions de Noël partout en Europe.

Projet «  cartes postales » Les deuxièmes années ont reçu des cartes de partout dans le monde.

Les élèves de sixième année du Karrenberg ont eu une animation avec une logopède (Virginie) le mercredi 06 novembre 2019 de 9h15 à 12h00 sur la gestion mentale. Ils ont essayé de comprendre comment ils apprennent. Ils ont appris à se créer des images dans leur tête, à réentendre ce que dit une personne. Ils ont fait de nombreux jeux, des origamis, lu une bande dessinée,... Virginie leur a aussi expliqué qu’en Amérique, il y a longtemps, des scientifiques ont fait une expérience avec des élèves d’une école. Ils ont pris au hasard la moitié de la classe à qui ils avaient fait passer un test de QI et leur ont ajouté des points. Les élèves n’était pas au courant que les tests n’étaient pas corrects. Les professeurs sont tombés par hasard sur ces résultats faussés. Les élèves qui avaient plus de points au test de QI sont devenus plus intelligents car les enseignants ont cru en eux. Ils prenaient plus de temps pour leur expliquer la matière scolaire car savaient que ces élèves étaient « intelligents ». La logopède reviendra plusieurs fois tout au long de l’année.

Cette année, nous avons une nouvelle prof de musique, Sophie. Voici une interview pour que vous fassiez connaissance avec elle 😃 :

Nous avons fait une manifestation le 19 novembre 2019. C’était super cool ! On a fait des panneaux pour dire « Stop à la pollution ! ». On est allé à la commune et on a posé des questions aux responsables politiques ! Ils nous ont donné des pistes à suivre pour mieux respecter l’environnement.

Le 23 octobre, nous avons participé à un grand jeu d’Halloween. Nous avons fait des équipes d’élèves de la 2e à la 5e année et nous nous sommes rendus au plateau de jeu pour lancer le dé. Puis, nous avons cherché dans toute l’école l’énigme qui correspondait au numéro de la case sur laquelle nous étions tombés et nous avons dû les résoudre. L‘équipe qui arrivait la première sur la case d’arrivée gagnait le jeu. Nous avons tous reçu une sucette. C’était très chouette. Assis, Maud, Wissal et (3A)

Les « petits profs » et « petits élèves »

Bonjour à tous, Nous sommes les élèves de 6 ème année qui allons vous parler du projet « petits profs - petits élèves ». Voici la vidéo explicative du projet :

Etapes: 1) Faire chauffer le lait dans une casserole avec le beurre, le sucre et la gousse de vanille (on extrait les graines).On laisse bouillir le tout on rajoute les flocons d’avoine et on mélange bien (hors feu)+le beurre de cacahouètes et on mélange bien + pépites de chocolat. 2) On dépose des cuillères du mélange avec une pince à glace sur un papier cuisson et on aplatit la boule avec une cuillère pour avoir une forme ronde,laisser refroidir. Bon appétit

Ingrédients 250 g de sucre 1 gousse de vanille quelques pépites de chocolat 120 ml de lait 75 g de beurre 100 g de beurre de cacahuètes 200 g de flocons d’avoine

Le vendredi 25 octobre,nous avons participé au cross Nous avons dû courir 1km et 250m Nous trouvons le cross très fatigant et sympa car c’est bon pour le corps. Romain, Wissal, Adrian, Alexandre et Cheikhna (3A)

À Ostende, l’art est aussi dans les rues.

Nous avons découvert un peintre ostendais, James Ensor.

Il y a des grandes fresques sur les façades des bâtiments.

Nous allons vous parler du documentaire : « Je n’aime plus la mer ». Ce film a été réalisé par Idriss Gadel à partir de témoignages d’enfants ayant fui l’Irak, l’Afghanistan ou l’Erythrée avec leurs proches. Ces derniers sont arrivés dans un centre d’accueil de La Croix Rouge de Belgique et sont en attente d’un avis positif 👍 ou négatif 👎 pour rester en Belgique. Ce documentaire, réalisé en 2018, est destiné aux jeunes âgés de 10 ans environ. Le film dure 1h08 et est très émouvant car plusieurs enfants doivent quitter leur pays à cause de guerres.👨‍👩‍👧‍👦

Que dit-on d’un magicien quand il est obèse ? « Il fait un tour de  taille ! »  Cheikhna (3A)

Que dit un somnambule quand il va avouer un crime ?  «  Zut ma couverture est tombée » Cheikhna (3A)

Blague:  Comment s’appelle un chien qui est pourri ?  Amine (3A)

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