un percorso svolto in classe partendo dalla lettura del testo "In una notte di temporale"

 dalla lettura di "In una notte di temporale"

Bunting border

10) Scienze- i viventi: discriminare erbivori e carnivori; conoscere la catena alimentare.

11) Inglese: conoscere i nomi dei personaggi e di alcuni elementi del contesto. Ascolto in lingua di un breve sunto.

Un pastore torna a casa con la capra, il lupo e i cavoli. Deve oltrepassare il fiume ma sulla barca può salire lui e uno solo fra il lupo, la capra e i cavoli.

Ma, si sa... se manca il pastore: - il lupo mangia la capra - la capra mangia i cavoli

D'altra parte, lupo e cavoli possono essere lasciati soli senza che accada nulla.

Come farà il pastore a traghettare sull'altra sponda tutti sani e salvi?

Bright ideas border

strumento musicale antichissimo ma molto facile da fare a scuola!

Materiale: -2 tubi dello scottex o 4/5 tubi della carta igienica -carta di alluminio -scotch di carta -cartoncino -perline o riso e altri semi secchi un po' più grossi oppure sassolini minuti -carta crespa e/o colori per decorazione

Procedimento: ritagliare 2 dischi di cartoncino dello stesso diametro dei tubi; fissare all'estremità di un tubo il disco con lo scotch di carta per creare la chiusura. Attaccare i tubi fra di loro sempre con lo scotch.

In una Notte di Temporale

semplice animazione della storia.

Warp blue

Fare un salsicciotto col foglio di alluminio; schiacciarlo leggermente con le dita arrotolandolo in una lunga spirale stretta e inserirlo nel tubo.

Inserire il materiale sfuso controllando l'effetto sonoro tenendo chiusa l'altra estremità con la mano (non bisogna esagerare né in eccesso né in difetto con il materiale).

Chiudere l'altra estremità col cartoncino e scotch. A questo punto il bastone della pioggia è fatto e ogni bambino potrà scatenare la propria creatività nel decorarlo!

la carta di alluminio serve per rallentare la caduta del materiale all'interno del tubo, sostituisce stuzzicadenti o chiodi che potrebbero essere pericolosi!

Aiuta la capretta a raggiungere l'erba! Completa il percorso

On a stormy night

A white goat wondered into an abandoned hut one night, seeking shelter from a thunderstorm. After a little while someone arrived looking for shelter; it was a soaking wet wolf. Although, the inside of the hut was so dark that neither one realized what kind of animal the other was.

The goat and the wolf talked and became friends, finding the courage through each other company and strength. The sky got quiet and serene again. The two refugees promised to meet the next day, under a sunny sky. They decided to use the following passphrase to recognize each other: I am the one with whom you became friend on a stormy night.

Watercolor texture 1

Un ringraziamento particolare alle colleghe: Anna Lucchi Annamaria Russo ed Elena Bianchini per il testo e la lettura in lingua

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TERMINI INGLESI

traccia audio di sottofondo clicca!

PROGETTO INCLUSIONE

UDA dalla lettura di "In una notte di temporale" di Yuichi Kimura

Scuola Primaria Fiorita IV Circolo Cesena

Collettivamente: analisi delle caratteristiche/sentimenti dei personaggi completando gli insiemi-intersezione