Bagian Tubuh Tumbuhan

Bagian Tubuh Tumbuhan

Oleh Christine Carolina, S.Si

SD Al Muslim

Kelas 2

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Alhamdulillah saya panjatkan puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa melimpahkan segala rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyelesaikan E-modul ini.
E-modul ini disusun untuk memenuhi kebutuhan peserta pendidikan dan bahan ajar pendamping untuk pemahaman konsep materi kelas II di bidang Ilmu Pengetahuan Alam terutama pada kompetensi dasar “Mengenal dan memahami dengan melakukan penyelidikan tentang bagian-bagian, tubuh tumbuhan serta menganalisis tahap pertumbuhan dan perkembangan (siklus hidup) tumbuhan.” Sesuai dengan segmentasi peserta, maka modul ini disusun dengan kualifikasi yang tidak diragukan lagi.
Sejalan dengan dinamika bangsa ini yang masih terus mencari betuk yang lebih baik untuk menghasilkan generasi cerdas yang berbudi,maka saya mencoba untuk menulis modul mata pelajaran ilmu Pengetahuan alam ini. Dengan mempelajari E-modul ini, siswa diharapkan akan mampu bersikap positif kepada sesama dan ikut serta melestarikan lingkungan alam sebagai ungkapan rasa syukur atas segala anugerah Tuhan Yang Maha Pemurah.
Pembahasan E-modul ini dimulai dengan menjelaskan tujuan yang akan dicapai. Kelebihan E-modul ini, peserta didik bisa melihat keterpaduan Ilmu Pengetahuan Alam. Pembahasan yang akan disampaikan pun disertai dengan soal-soal yang dapat digunakan untuk mengukur tingkat ketercapaian dan ketuntasan.
Penulis menyadari bahwa di dalam pembuatan E-modul masih banyak kekurangan, untuk itu penulis sangat membuka saran dan kritik yang sifatnya membangun. Mudah-mudahan modul ini memberikan manfaat.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Contents

Kata Pengantar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Daftar Isi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Deskripsi Singkat Materi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Cakupan materi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bagian Tubuh Tumbuhan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A. Tujuan Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

B. Peta Kompetensi dan Aktivitas Belajar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C. Aktivitas Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Aktivitas I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Aktivitas II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Aktivitas III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

D. Bahan Bacaan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

E. Cek Kemampuan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

F. Refleksi Siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G. Umpan Balik Guru. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

H. Sumber Belajar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

02

03

04

05

06

06

07

08

09

11

14

18

28

32

33

34

Di sekitar kita, dapat dijumpai beraneka macam tumbuhan dan hewan. Tumbuhan dan hewan menempati habitat yang berbeda-beda, seperti di darat, di air, dan ada pula yang menempel/ parasit pada organisme lainnya. Sama seperti manusia, tumbuhan dan hewan juga mengalami masa pertumbuhan dan perkembangan yang dikenal dengan siklus hidup. Tumbuhan dan hewan juga memiliki bagian-bagian tubuh yang membantu mereka tumbuh dan bergerak. Bagian-bagian tubuh tumbuhan dan hewan memiliki bentuk dan fungsi yang berbeda-beda.

Melalui pembelajaran pada materi ini, diharapkan siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh tumbuhan dan hewan, mampu mendeskripsikan fungsi bagian-bagian tubuh tumbuhan dan hewan, membandingkan bagian-bagian tubuh hewan yang berperan sebagai alat gerak, mampu menceritakan tahapan siklus hidup tumbuhan dan hewan, serta mampu menyajikan hasil pengamatan tentang bagian-bagian tubuh tumbuhan dan hewan serta siklus hidupnya.

DESKRIPSI MATERI

Cakupan materi

Materi bagian tumbuhan meliputi:

1. Bagian Tubuh Tumbuhan
2. Bagian - Bagian Bunga
3. Peristiwa Penyerbukan
4. Siklus Hidup Tumbuhan

Bagian Tubuh Tumbuhan

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui aktivitas pembelajaran dengan melakukan pengamatan dan membaca sumber belajar tentang bagian-bagian tubuh dan siklus hidup tumbuhan, diharapkan siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh tumbuhan, mendeskripsikan fungsi bagian-bagian tubuh tumbuhan, mengetahui penyerbukan pada tumbuhan serta menceritakan tahapan siklus hidup tumbuhan dengan tepat dan benar. Setelah mempelajari pentingnya memahami siklus hidup dan bagian-bagian tubuh tumbuhan diharapkan kita dapat mensyukuri nikmat Allah SWT yang telah menciptakan tumbuhan di alam. Seperti pada surat Ar-Ra’d ayat 4: "Dan di bumi ini terdapat bagian-bagian yang berdampingan dan kebun-kebun anggur, tanam-tanaman dan pohon kurma yang bercabang dan yang tidak bercabang, disirami dengan air yang sama. Kami melebihkan sebagian tanaman-tanaman itu atas sebagian yang lain tentang rasanya. Sesungguhnya pada yang demikian itu terdapat tanda-tanda (kebesaran Allah) bagi kaum yang berfikir."