Matheus

Um dos principais benefícios da interação social com outras crianças é ensinar ao seu filho a importância de dividir: brinquedos, doces, lanchinhos ou até mesmo a vez na hora da brincadeira. Tudo isso pode ser partilhado e esse ato é incentivado quando se há mais crianças em volta. Isso exige, é claro, o apoio e estímulo da família, e da escola para que a atitude de compartilhar seja constante e reconhecida.

Imagens produzidas na escola na fase presencial.

Na brincadeira ao ar livre experiencia-se novas texturas em contato com a areia, terra e a natureza e no lúdico apropria-se de novos saberes. Evidências científicas apontam que a natureza é importante para o desenvolvimento infantil em todos os seus aspectos: intelectual, emocional, social, espiritual e físico.

Imagens produzidas na escola na fase presencial.

O Matheus evoluiu em relação a autonomia para se alimentar, além de realizar a atividade com autossuficiência e satisfação, tendo a oportunidade da experimentação de sabores permitindo assim a apreciação dessas sensações. Jean-Anthelme Brillat-Savarin, no livro A fisiologia do gosto, fala que “os prazeres da mesa pertencem a todas as idades, todas as condições, todos os países e todos os dias”. A ideia é ensinar a criança a experimentar novos sabores, texturas e alimentos de cores variadas e nunca esconder determinado ingrediente dentro da preparação.

Matheus Eduardo Monteiro Canova de Freitas

Após a fase virtual com uma participação ativa da familia, houve uma adaptação positiva com a presença da mãe, ao ficar sob o cuidado dos educadores encontrou pouca dificuldade com momentos esporádicos choro e aparente tranquilidade . Alimentava-se bem alguns dias e em outros não aceitava os alimentos oferecidos, teve uma boa interação com as crianças e com os adultos, com períodos muito curtos de choro.

Imagem produzida na escola na fase presencial.

Momento muito importante, os primeiros contatos com o livro. O contato com a literatura na infância tem, porém, um papel muito mais amplo, que não está ligado somente à busca da alfabetização: é através dele que a criança pode se colocar em diferentes papéis e aprender, desde cedo, a apreciar a arte.

Imagem enviada pela Rosemeire, mãe do Matheus.

A dança e a música são uma prática social, cultural e histórica que existe desde a antiguidade da humanidade. Ela pode representar rituais, ser espetáculos performáticos ou atividade promotora do autoconhecimento do indivíduo. Matheus se expressa e se movimenta através da música e da dança o promovendo seu aprendizado.

Nesta brincadeira com os brinquedos o Matheus está aprendendo e se desenvolvendo, porque por meio de diversas atividades que priorizam o lúdico, as crianças desenvolvem habilidades que potencializam sua compreensão de práticas cotidianas e seus diferentes significados.

“As crianças não brincam de brincar. Brincam de verdade.” MÁRIO QUINTANA

Data de nascimento: 14/07/2020 Mãe: Rosemeire Monteiro de Araújo Pai:&nbsp;Eduardo Canova de Freitas

Professor: Anderson Alves Siqueira. Monitores: Cláudia Maria dos Santos Evaristo, Elisabete Moraes da Silva, Gracy Batista de Oliveira, Michele Roberta da Silva Dias, Phâmela Rocha.

Praticando atividades físicas, movimentando-se e superando os obstáculos. O&nbsp;movimento&nbsp;é muito importante para o&nbsp;pleno desenvolvimento da criança. Desde o nascimento, ela já passa a utilizar o próprio corpo para&nbsp;interagir com o ambiente e com as pessoas.