Kvalitetno obrazovanje

Bright ideas border

17 ciljeva održivoga razvoja usmjerenih na rješavanje globalnih izazova današnjice povezanih sa siromaštvom, nejednakosti, klimom, zagađenjem okoliša, mirom itd. proizlaze iz&nbsp;<a href="https://www.un.org/ga/search/view_doc.asp?symbol=A/RES/70/1&amp;Lang=E">&nbsp;2030 Agende za održivi razvoj.&nbsp;</a>2030 Agenda je UN-ov strateški dokument usvojen od strane svih&nbsp;država članica Ujedinjenih naroda na UN-ovom Summitu za održivi razvoj koji je održan u rujnu 2015. godine, u New Yorku.

Panel "Kvalitetno obrazovanje" Info zona Split

OIP Posejdon - provođenje neformalnog obrazovanja od 7-17

Videokonferencija - "Kvalitetno obrazovanje"

(klikom na ovu sliku pročitaj članak s Dalmatinskoga portala o održanoj videokonferenciji)

Podržavamo politiku promoviranja raznih oblika obrazovanja i aktivnosti koje čine kvalitetno obrazovanje. Vjerujemo da se na taj način građanima može osigurati uvid u razne mogućnosti obrazovanje od najranije do najstarije dobi. Kvaliteno obrazovanje čine razni oblici formalnoga, neformalnoga i neformalnoga obrazovanja. Svaki građanin može pronaći mogućnost za sebe ovisno o kojoj se životnoj fazi nalazi i kakav oblik obrazovanje mu odgovara. No, građani često nemaju informacije i saznanja koje se sve mogućnosti za njih nude i pod kojim uvjetima. Zato mislimo da je važno poticati građane da se uključuje u neke oblike obrazovanje te osigurati da određene skupine, najčešće ranjive skupine, imaju besplatan pristup obrazovanju kako ne bi ostali uskraćeni za takve mogućnosti. Uključenost u neki oblik obrazovanje osigurava i bolju zapošljivost odnosno suvereniji pristup tržištu rada.

Susret sa zastupnicom Zovko

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

MAIL ZASTUPNICI ZOVKO.docx

ODGOVOR ZOVKO.pdf

Strip Nas planet i 17 ciljeva.pdf

UKLJUČITE SE ZA BOLJE OBRAZOVANJE - KAMPANJA.pdf

besplatno obrazovanje - brodski kuhar.pdf

2. CJELOŽIVOTNO OBRAZOVANJE Cjeloživotno učenje predstavlja koncept koji obuhvaća sve građane u formalnim programima obrazovanja, ali i nenamjerno, neorganizirano i spontano stjecanje znanja vještina i stavova (kompetencija) koje se može provoditi na neformalan i formalan način tijekom cijeloga života, usporedno s obveznim oblicima redovnoga obrazovanja. Zbog brzih društvenih promjena javlja se potreba neprestanoga prilagođavanja promjenjivim uvjetima društvenoga i poslovnoga okruženja. Zbog pojave novih ekonomija, zanimanja i područja rada, potrebno je prilagođavati strukturu radne snage sa suvremenim kvalifikacijama i zanimanjima te s potrebama tržišta rada. Cjeloživotno učenje odnosi se na svaku aktivnost učenja tijekom cijelog života radi unapređenja znanja, vještina i kompetencija u okviru osobnoga, građanskog, društvenog ili profesionalnog djelovanja pojedinca.

Države trebaju više ulagati u sustav obrazovanja jer je ono temelj svake razvijene zemlje. Osim ulaganja u samu infrastrukturu školskih objekata i odgojnih ustanova, potrebno je poticanje i usavršavanje nastavnika koji su ujedno i nositelji cijeloga školskog sustava. Da bismo dobili najbolje i motivirane nastavnike, nužno je uvesti kvalitetan sustav vrednovanja istih.

IV. Gimnazija "Marko Marulić", Split

3. PROMOTIVNE KAMPANJE KVALITETNOGA OBRAZOVANJA Nužno je potrebno promoviranje raznih oblika obrazovanja i aktivnosti koje čine kvalitetno obrazovanje. Osobito je potrebno promovirati strukovno obrazovanje koje je bilo vrlo zanemareno i time postalo nezanimljivo populaciji mladih. Kako bi proces činio jednu smislenu cjelinu, potrebno je uključiti i gospodarstvenike, poslodavce i obrtnike. Njihovim uključivanjem u reformu i proces modernizacije stupovnoga obrazovanja ispitale bi se aktualne i očekivane potrebe na tržištu rada. Promjene postojećih strukovnih kurikuluma na ishode učenja i stvarne potrebe tržišta rada moguća je podupiranjem i davanjem prilika učenicima da tijekom obrazovanja sudjeluju na iskustvu učenja na radnom mjestu. Iako već postoje mogućnosti profesionalnoga savjetovanja u sklopu Hrvatskoga zavoda za zapošljavanje, nužno ga je unaprijediti da ono uistinu postane profesionalno karijerno savjetovanje za usmjeravanje potencijala pojedinaca i informiranje o potrebama tržišta rada.

KAMPANJA PODRŽI STRUKOVNO OBRAZOVANJE.pdf

Glavne odrednice 4. globalnoga cilja Kvalitetno obrazovanje:

- najmoćnije sredstvo održivoga razvoja - pristupačnost strukovnoga obrazovanja - ravnopravnost obrazovanja - cjeloživotno obrazovanje - inkulzivno obrazovanje - povećanje stope pismenosti - smanjenje stope prekida školovanja

Okrugli stol u udruzi Most - Važnost pristupačnosti obrazovanja ranjivim skupinama

Globalni cilj Kvalitetno obrazovanje utvrđen je jer postoji kao svjetski problem. Kvalitetno obrazovanje temelj je za poboljšanje života ljudi i održivi razvoj, stoga je izuzetno važno povećati pristup obrazovanju na svim razinama, posebno kad je u pitanju rodna ravnopravnost. Do kraja 2030. godine trebalo bi osigurati da svi učenici steknu znanja i vještine potrebne za unapređenje održivoga razvoja, a u tome značajnu ulogu može imati edukacija kroz koju treba osnažiti sudionike procesa edukacije za održive stilove života, ljudska prava, rodnu ravnopravnost, kulturu mira i nenasilja, poštivanje kulturne raznolikosti, ali i pripadnosti lokalnoj zajednici.

Paper stack border

IV. gimnazija "Marko Marulić", Split Mentorica: Natalija Palčić, prof. savjetnik

1. SUSTAV REDOVNOGA OBRAZOVANJA Školovanje u Republici Hrvatskoj obuhvaća četiri razine: – predškolski odgoj – osnovno školovanje – srednje školovanje Sustav srednjeg obrazovanja u Hrvatskoj obuhvaća:  gimnazije - općeobrazovne srednje škole, u trajanju od četiri godine (prirodoslovne, matematičke, prirodoslovno-matematičke, jezične, opće, klasične);  strukovne škole, koje se dijele na tehničke škole u različitim stručnim područjima i ostale stručne škole u različitim područjima (industrijske, ekonomske, medicinske), u trajanju od četiri godine;  umjetničke škole, u područjima plesne, glazbene i likovne umjetnosti, koje također traju četiri godine;  industrijske i srodne te gospodarske i obrtničke škole u trajanju od tri godine – visoko školovanje

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.