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P-SEMINAR UNTERNEHMENSPLANSPIELDEUTSCHER GRÜNDERPREIS FÜR SCHÜLER*INNEN
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ASG ERLANGEN18 Schülerinnen und Schüler der Oberstufe haben im Schuljahr 20/22 das P-Seminar Unternehmensplanspiel am Albert-Schweitzer-Gymnasium Erlangen gewählt. Im Folgenden informieren wir knapp über den Deutschen Gründerpreis für Schüler*innen und und stellen Ihnen die Geschäftsideen der vier Schülerteams vor.
Inhaltsverzeichnis:
# Über den Deutschen Gründerpreis
# Siegerehrung
# Die Unternehmensideen:
water.me
ReMask
mebee
Breath Smart
# Gründerpreis Experience
# Über den Deutschen Gründerpreis
# Siegerehrung
# Die Unternehmensideen:
water.me
ReMask
mebee
Breath Smart
# Gründerpreis Experience
Die vier Teams waren unter ca. 800 Startups in ganz Deutschland mit den Plätzen 5, 20, 44 und 65 alle extrem erfolgreich - in Bayern bedeutete dies für alle Jungunternehmer ein Platz in den Top 10!
DEUTSCHER GRÜNDERPREIS FÜR SCHÜLER*INNEN
Deutschlands größtes Existenzgründer-Planspiel mit mehr als 78.000 Schülerinnen und Schülern seit 1999.
Ausgezeichnet werden die besten fiktiven Geschäftskonzepte.
Das Spiel basiert auf einer Online - Plattform und wurde ausgerufen von den Partnern stern, Sparkassen, ZDF und Porsche.
Ziele sind zukunftorientierter und praxisnaher Unterricht sowie eine stärkung sozialer Netzwerke
Ausgezeichnet werden die besten fiktiven Geschäftskonzepte.
Das Spiel basiert auf einer Online - Plattform und wurde ausgerufen von den Partnern stern, Sparkassen, ZDF und Porsche.
Ziele sind zukunftorientierter und praxisnaher Unterricht sowie eine stärkung sozialer Netzwerke
Wie aus der Abbildung zu entnehmen, werden die Schülerinnen und Schüler bei ihren 9 Aufgaben von einem Coach (Herr Ochmann), einem Unternehmenspaten (von jedem Team selbständig gesucht) und Experten der Sparkasse unterstützt. In Erlangen waren dies Herr Voll (Abteilungsleiter für Gewerbekunden und Kreditberatung) und Frau Schlicke (Marketing & Schulservice).
In der ersten Monaten des P-Seminars stand neben Inhalten der Berufs und Studienwahl vor allem die Suche nach einer Unternehmensidee sowie das Teambuilding im Vordergrund. Zudem wurden wichtige Bausteine der Betriebswirtschaftslehre recherchiert.
Während der intensiven Planspielphase zwischen Januar und Mai waren 9 unterschiedliche Aufgaben zu lösen:
Während der intensiven Planspielphase zwischen Januar und Mai waren 9 unterschiedliche Aufgaben zu lösen:
Unternehmensstrategie entwickeln
Marktanalyse durchführen
Unternehmensidee formulien & Unternehmenspaten suchen
Darstellen der internen Strukturen
Marketingstrategie ausarbeiten
Pressemitteilung und Werbeanzeige gestalten
Präsentation der Unternehmensidee vor Unternehmenspaten
Finanzplanung mit Liquiditätsplanung, Finanzierung und Break-Even-Analyse
Erstellen einer Website
Die Chefredakteurin des Stern verkündete die Platzierungen