Filmprojekt GS Baierbrunn

Narrow ruled paper

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Dieses Dreiecksymbol symbolisiert einen kleinen Videoclip. Klicken sie bitte auf das Dreieck.

Dieses Lautsprechersymbol symbolisiert eine Audio bzw. Tonaufnahme. Klicken sie bitte auf den Lautsprecher.

UNSER DREHBUCH UND EINZELNEN SZENEN ENSTEHEN

Grid paper

Erster Grobschnitt zur kurzen Präsentation für die Kinder. Der Schnitt ist nicht der Finale und nur zur Demonstration gedacht. Musik, Übergänge und Titel sind nur als erste Versuche zu sehen. Datei ist sehr groß und kann etwas länger laden. 

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Die Schülerinnen und Schüler lernen Mikrofone und ihre eigene Stimme kennen. Mit einfachen Übungen tasten wir uns an die Vertonung eines Filmes heran.

Graph paper

Paper stack border

SCHÜLER UND SCHÜLERINNEN LERNEN FLIEGEN

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Liebe Schülerrinnen und Schüler, liebe Eltern und Familien, Mein Name ist Florian Kubiak und ich leite zusammen mit Frau Wunder die kommenden fünf spannenden Tage. Vor ihnen liegt eine interaktive und digitale Dokumentation unseres Filmprojekts der 4. Klasse der Grundschule Baierbrunn. Ich werde jeden Abend in unser digitales Filmset-Tagebuch aktuelle Informationen, Bilder und Filme veröffentlichen. So können Sie jeden Tag unseren Fortschritt miterleben und einen Eindruck unserer Arbeit erhalten. Wir wünschen Ihnen viel Spaß mit unserem Filmprojekt!

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Antique paper texture

Hier sehen Sie einen kleinen unbearbeiteten Clip. Die Schülerinnen präsentieren ihre Geschichte zum Drehbuch.

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Pop art yellow

Zukunft heißt nicht nur, die Technik zu bedienen. Zukunft heißt, sie gestalten zu können

Die Zeit ist gekommen um Lebewohl zu sagen. Aber halt! Einen Drehtag gibt es noch. Wir haben noch eine zusätzlichen Drehtag geplant um unser kleines Mammutprojekt erfolgreich zum Ende zu bringen. Heute gibt es die vorerst letzten Einträge im Filmtagebuch der Klasse 4a(!). Viel Spaß und Freude beim Lesen. Wir hatten eine wunderbare Woche und freuen uns auf den großen Kinotag!

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In dieser Sequenz durften die Schülerinnen und Schüler mit den LehramtanwärterInnen in Gruppen verschiedene Spezialeffekte in kleine Videoclips einbauen. Es kamen Riesenspinnen, Blitze, Tornados, Feuereffekte und vieles mehr zum Einsatz. Die Kinder sollen durch die Produktion eigener hochwertiger Effekte die Technik hinter Hollywoodfilmen  und Werbung verstehen und einordnen können.

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Pop art green

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Eine Dokumentation der Filmwoche der 4. Klasse

Warp blue

DIE SCHÜLER UND ANGEHENDEN LEHRKRÄFTE ERPROBEN DIE 5-SHOT-REGEL 

DAS DREHBUCH WIRD ZUM BEWEGTEN BILD

Mit viel Motivation und einer geballten Ladung positiver Energie starten wir in den dritten Tag unseres Projektes.

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Zu Beginn lernten wir verschiedene Kameraeinstellungen und die 5-Shot-Regel kennen.

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Im dritten Abschnitt lernten wir den Einsatz von Greenscreen.

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Im zweiten Teil des Tages lernten wir den Umgang mit Spezialeffekten.

AUSSCHNITTE AUS UNSEREN ABSCHLUSSINTERVIEWS

Heute hat uns das Wetter leider einen großen Strich durch die Rechnung gemacht. Der Regen zwang uns, unsere geplanten Drehs neu zu planen. Da wir eine große Anzahl an Drehorten im Freien eingeplant haben. So drehten wir zunächst unsere spannende Portalszene und haben für den Donnerstag nächste Woche einen weiteren Drehtag angesetzt, um bei schönem Wetter die letzten Szenen zu drehen.

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Stars pattern

Clouds pattern

"...ABER DER REGENRADAR HAT GESAGT, ES GIBT KEINE WOLKEN..."

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