MISLI GLOBALNO,DJELUJ LOKALNO!

Nakon proučavanja mogućih rješenja došli smo do zaključka da je najbolje rješenje edukacija i senzibilizaciju za zdravi okoliš te aktiviranje eko-patrole. Ovim rješenjem želimo potaknuti učenike i roditelje na razvrstavanje otpada i odlaganje na zeleni otok. Želimo pokazati da vlastitim zalaganjem i uz pomoć odraslih možemo aktivno pridonijeti očuvanju i brizi za okoliš. Na web stranici škole izvještavati širu javnost i lokalnu zajednicu o našem projektu i ekološkim akcijama koje ćemo poduzeti u ostvarenju našeg cilja. Proučiti Eko kalendar i obilježavati sve važne datume izradom plakata koje bi izlagali na oglasnoj ploči u predvorju škole.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/QC_B2PRjR8CttbjuAs1Kvw.png?width=805&height=484

Većina učenika, njih 58% odvaja otpad, njih 24% odvaja otpad kad se sjeti dok 12% ne odvaja jer nema gdje, a 4,8 % nikad nisu odvajali otpad.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/iqdQBFO1TyCLtttnC7EX0A.png?width=799&height=480

Većina učenika, njih  54% smatra da otpad nije smeće, time pokazuju da poznaju da otpad selektiranjem i odvajanjem možemo ponovno koristiti.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/lvwFJNz8RUidUzwygLoOmQ.JPG?width=720&height=480

Naše učenice Ana Abramović i Tena Vujnović proučile su i fotografirale problematične situacije s odlaganjem otpada u Središću. Dokumentirale&nbsp;su veće količine smeća koje nisu u kantama i kontejnerima, a brojni kontejneri bili su prepunjeni.&nbsp;

Projekt smo predstavili ostalim učenicima, ravnateljici, pedagoginji te&nbsp;na stranici škole. Upoznali smo Udrugu Glog Središće i MO Središće s projektom te smo ih zamolili za pomoć u ostvarivanju naših zamisli.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/mp_kyYEtSTqtVU6DvziuTQ.JPG?width=720&height=480

Osnovna škola Središće - Škola demokracije

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/8-bVds7dTRGBMAQ25s2CEw.png?width=491&height=277

Radom na ovom projektu puno smo toga naučili. Postali smo svjesniji i osjetljiviji na probleme u zajednici. Naše&nbsp;su se istraživačke sposobnosti poboljšale. Razmišljali smo o tome kako mi, učenici možemo pomoći. Saznali smo kome se možemo obratiti s našim prijedlozima. Naučili smo što znači biti aktivan i informiran građanin, pronalazili smo informacije, a po prvi put smo čitali i analizirali Ustav i pojedine zakone. Iznošenjem rješenja pokazali smo da smo ozbiljno pristupili problemu te da se mi učenici možemo i moramo uključiti u rješavanje problema koji nas okružuju.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/5PVDdYvnRZy4G9yDMkQ9UQ.png?width=920&height=484

Na pitanje postoji li dovoljno spremnika u kvartu Središće mišljenja učenika su podijeljena. 36% ispitanika smatra da postoji dovoljno spremnika za otpad, ali također isti postotak 36% misli da ne postoji dovoljno spremnika, dok 26 % učenika ne vodi računa o tome.

Razgovor s ravnateljicom škole Violetom Vragotuk

Što smatrate najvećim problemom vezano za odlaganje otpada i čistoću okoliša škole? Dosada najveći problem što nije postojalo dovoljno koševa za otpad, međutim to smo uspjeli riješiti u proteklih nekoliko dana, stigla su nam četiri nova koša. To nas ne zadovoljava, svakako ćemo inzistirati na još nekoliko zato što nam to jednostavno nije dovoljno zbog količine otpada odnosno smeća na koje nalazimo kad čistimo školsko igralište.&nbsp;Škola se brine o otpadu/smeću tijekom nastavne godine međutim tijekom vikenda i praznika imamo problem sa smećem koje treba na adekvatan način sanirati.&nbsp;pa se nadamo da ćemo na takav način ako budemo još nekoliko toga postavili to apsolutno moći riješiti na jedan adekvatan način sanirati. Uspjeli smo ostvariti dogovor s gradskom čistoćom čiji djelatnici će voditi računa o školskom igralištu tijekom praznika. Što bismo mi učenici i škola mogli poduzeti da zaštitimo djecu od moguće zaraze zbog neprimjerenog zbrinjavanja otpada na školskom igralištu? Škola treba zaštiti djecu od moguće zaraze zbog neprimjerenog zbrinjavanja otpada na školskom igralištu te je potrebno educirati učenike, osvijestiti ih o potencijalnoj&nbsp;opasnosti od otpada. Dakle to može biti&nbsp;staklo, bilo kakve eventualne igle za koje, evo na svu sreću, do sada se nisu ni našle na našem školskom igralištu Kupili smo pedeset komada hvataljki za otpad pomoću kojih će djeca iz Eko-grupe redovito uređivati i čistiti naše školsko igralište da bilo zdravo i naravno da bi bilo sigurno. Budući da postoje spremnici biootpada, dosta se brinemo zbog toga i u tu svrhu je škola kupila Miniwash koji će se koristiti za ispiranje i za pranje svih tih prostora koji se nalaze u blizini odlagališta otpada. Nismo zadovoljni adekvatnim rješenjem, postojećim rješenjem smještanja spremnika za otpad u blizini školskog igrališta jer taj dio koristimo kao prolaz prema školskom igralištu.

Učenici koji su sudjelovali u projektu: Učenici 7.a, 7.b i 8.a Voditelj skupine: Tena Vujnović Projekt predstavljaju: Tena Vujnović, Ana Abramović, Karla Deković i Fran Alibegović Mentor: Nera Batina, prof.&nbsp;

Kako pravilno odlagati otpad?

Otpad nije isto što i smeće. Smeće nastaje miješanjem različitih vrsta otpada koje je onda teško poslije koristiti. Otpad s druge strane pravilnim odlaganjem možemo ponovno koristiti, stoga je vrlo važno odvajati otpad u za to predviđene spremnike.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/bhMKVbGqRGqMJbU7m0gPGw.jpg?width=944&height=391

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/MbsZl3d9TBu01vHk2QON4A.JPG?width=1126&height=750

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/NTUGFxinTvKYxv6r00MEdw.JPG?width=1126&height=750

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/MS6KhGGDS9yEsY6u6bYPrg.JPG?width=566&height=378

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/pPHNjDAaT0WDPVIB7seDpA.JPG?width=637&height=425

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/ymYU4kV1Sz6qHVjPKSAp2Q.png?width=840&height=484

Na pitanje jesu li sudjelovali u nekoj akciji čišćenja većina učenika njih 58% odgovorila je da nije sudjelovala u akcijama čišćenja,&nbsp;a 13% učenika ne zanimaju akcije čišćenja okoliša.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/5BeGaNERRhOg1C2fBWPcwg.png?width=1008&height=605

Većina učenika i njihovih obitelji pravilno odlaže više vrsta otpada kao što su papir, plastika, biootopad i slično.

Osmislili smo naziv logo i promotivni letak.

CAPTION Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Tko se u zajednici zalaže za rješavanje problema?

&nbsp;Razgovor s predstavnicima Udruge Glog Središće

Putem ZOOM aplikacije razgovarali smo s predstavnicima Udruge Glog Središće- predsjednikom udruge Davorom Babićem i dopredsjednicom Anom Zrnc. Razgovor su vodili učenici Fran Alibegović i Viktor Pavičić u pratnji profesorice Nere Batina. 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Možete li nam ukratko približiti rad Vaše udruge. Udruga građana „Glog“ Središće, udruga je građana osnovana 2008. godine s ciljem zaštite interesa građana gradskog naselja Središće u Zagrebu. Zasnovana je na dobrovoljnosti i ravnopravnosti članova. 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Zašto ste se odlučili osnovati udrugu? Glavni razlog osnivanja udruge je zaštita interesa građana Središća. Npr. Udruga se jako zalagala za izgradnju škole u Središću budući da Središću nije postojala škola. Na mjestu gdje današnja škola i vrtić trebao je biti ogroman stambeni kompleks, nešto slično Mamutici s trgovačkim centrom. Našim intenzivnim zalaganjem taj dio Središća dobio je društvenu ustanovu, tj. škole i vrtić. 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Možete li istaknuti neke akcije za dobrobit Središća koje smatrate osobito važnim? 2018. godine organizirali smo jednu veliku akciju prikupljanja potpisa kojom smo spriječili izgradnju ceste koja bi povezala Stonsku ulicu preko parka s Bundekom. Zalažemo se za obnovu i nadogradnju postojećeg parka novim sadržajima, novih igrališta, teretane na otvorenom, možda park za pse. Zapravo udruga na neki način vrši pritisak na gradsku upravu na osnovu prijedloga građana putem facebook stranice ili putem službenog maila. Osim navedenih akcija, zalagali smo se za stupiće ispred škole, prikupili smo pomoć za građane Siska i Petrinje. 4. Problem s kojim se bavimo tiče se otpada u kvartu Središće. Smatrate li da je kvart Središće čist kvart? Obraćaju li Vam se građani vezano za problem otpada u Središću? Kontejnera za otpad uvijek treba više. Mi smo napravili općeniti plan na čemu sve treba poraditi. Naš plan se nalazi u dokumentu Komunalni radovi u kvartu Središće između ostalog spominjemo i smještaj kontejnera i povećavanje broja kontejnera. Veliki problem kvarta je što preko vikenda dolazi jako puno građana koji tu ne žive koji znaju ostavljati smeće. Veliki problem su vrane koje raznose smeće iz kanti. Glavno odlagalište otpada Jakuševec se nalazi u blizini. Sada se baca puno opušaka jer kafići i restorani zbog korone ne rade. Građani nam se najviše obraćaju preko facebooka, najviše pritužbi smo imali u ulici Brune Bušića. Generalno Središće je čist kvart, ali bi moglo puno bolje.

Nakon analize problema zasukali smo rukave i krenuli u najzanimljiviji dio projekta, osmišljavanje rješenja. Proučili smo zakonske dokumente kako bismo utvrdili koje zakonske mjere se provode. Najvažniji dokumenti koji nam govore o važnosti očuvanja okoliša su: -Zakon o zaštiti okoliša -Zakon o zaštiti prirode -Zakon o održivom gospodarenju otpadom -Pravilnik o gospodarenju otpadom Na osnovu problema koje smo utvrdili i analize naši učenici su ponudili sljedeća rješenja: 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Smanjiti količinu spremnika za sav otpad- Utvrdili smo da postoji prevelik broj spremnika za miješani otpad. Građani će više voditi računa o odvojenom odlaganju otpada ako se smanji broj takvih spremnika, a poveća broj spremnika za odvojeno odlaganje otpada. 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Novčane kazne za glomazni otpad i aktivniju ulogu komunalnih redara- Veći broj učenika&nbsp;je predložio novčane kazne za glomazni otpad i aktivniju ulogu komunalnih redara smatrajući da će građani više voditi računa o odlaganju otpada ako postoje novčane kazne i represivne mjere. 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Znakovi podsjetnici za skupljanje izmeta kućnih ljubimaca/ više kanti za odlaganje izmeta kućnih ljubimaca- S obzirom da smo utvrdili da su veliki problem neodgovorni vlasnici kućnih ljubimaca predložili smo više znakova upozorenja za skupljanje izmeta te više kanti za odlaganje takve vrste otpada. 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Eko patrola-&nbsp;Smatramo da je važno rješenje eko patrola, koja bi provjeravala kvart i o tome obavještavala gradsku komunalnu tvrtku. 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Edukacija- Potrebno osvijestiti i educirati učenike i roditelje o važnosti odvajanja otpada.&nbsp;

1. rješenje-više spremnika za odvajanje otpada, manje spremnika za miješani komunalni otpad

2. rješenje-novčane kazne i aktivnija uloga komunalnih redara

3. rješenje-znakovi podsjetnik za vlasnike kućnih ljubimaca

Što smatrate najvećim problemom vezano za odlaganje otpada i čistoću okoliša škole? Dosada najveći problem što nije postojalo dovoljno koševa za otpad, međutim to smo uspjeli riješiti u proteklih nekoliko dana, stigla su nam četiri nova koša. To nas ne zadovoljava, svakako ćemo inzistirati na još nekoliko zato što nam to jednostavno nije dovoljno zbog količine otpada odnosno smeća na koje nalazimo kad čistimo školsko igralište.&nbsp;Škola se brine o otpadu/smeću tijekom nastavne godine međutim tijekom vikenda i praznika imamo problem sa smećem koje treba na adekvatan način sanirati.&nbsp;pa se nadamo da ćemo na takav način ako budemo još nekoliko toga postavili to apsolutno moći riješiti na jedan adekvatan način sanirati. Uspjeli smo ostvariti dogovor s gradskom čistoćom čiji djelatnici će voditi računa o školskom igralištu tijekom praznika. Što bismo mi učenici i škola mogli poduzeti da zaštitimo djecu od moguće zaraze zbog neprimjerenog zbrinjavanja otpada na školskom igralištu? Škola treba zaštiti djecu od moguće zaraze zbog neprimjerenog zbrinjavanja otpada na školskom igralištu te je potrebno educirati učenike, osvijestiti ih o potencijalnoj&nbsp;opasnosti od otpada. Dakle to može biti&nbsp;staklo, bilo kakve eventualne igle za koje, evo na svu sreću, do sada se nisu ni našle na našem školskom igralištu Kupili smo pedeset komada hvataljki za otpad pomoću kojih će djeca iz Eko-grupe redovito uređivati i čistiti naše školsko igralište da bilo zdravo i naravno da bi bilo sigurno. Budući da postoje spremnici biootpada, dosta se brinemo zbog toga i u tu svrhu je škola kupila Miniwash koji će se koristiti za ispiranje i za pranje svih tih prostora koji se nalaze u blizini odlagališta otpada. Nismo zadovoljni adekvatnim rješenjem, postojećim rješenjem smještanja spremnika za otpad u blizini školskog igrališta jer taj dio koristimo kao prolaz prema školskom igralištu.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/baR8xEy9SUa5-WTPBg0i7Q.JPG?width=1126&height=750

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/XQOTTbnxSjieocbf4rTpcg.JPG?width=566&height=378

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/I9zweenTS26nCQm6MOkHPw.JPG?width=637&height=425

Smatraš li da je problem&nbsp;smještanja glavnog školskog odlagališta otpada, odnosno smještaj spremnika/kontejnera za otpad u blizini školskog igrališta dobro rješenje?

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/fmH-_ZuHSSi5-iPvdDvCwA.png?width=934&height=406

Većina učenika, njih 52% smatra da spremnici za otpad u blizini školskog igrališta nije dobro rješenje.

U našoj školi postoji izvannastavna aktivnost Škola demokracije&nbsp;koja uključuje&nbsp;različite oblike rada&nbsp;kao što su proučavanje slučajeva, igranje uloga, razgovor o vrijednostima, brainstorming (oluja ideja), kružno odgovaranje, rješavanje problema i projektne aktivnosti. Svake godine učenici promišljaju o problemima u zajednici. Nakon naših susreta koje smo održali na daljinu i razgovora o problemima, uočili smo problem otpada u okružju škole. &nbsp; Postavili smo istraživačka pitanja: -Što obuhvaća kvart Središće? -Kako pravilno zbrinjavati otpad? -Postoji li dovoljno spremnika za otpad u kvartu? -Tko se u zajednici zalaže za rješavanje problema? -Tko je odgovoran za rješavanje problema?

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/Y5gqf5tBRuincEEITvTSBA.jpeg?width=341&height=341

Kako bismo više saznali o ovom problemu&nbsp;proučili smo razne izvore, pisane, elektronske, zakonske dokumente te mrežne stranice. Važne informacije dobili smo iz razgovora s ravnateljicom škole, učiteljicom biologije te s Udrugom Glog Središće. Proveli smo i malo anketno istraživanje te smo problematične situacije s odlaganjem otpada dokumentirali.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/Z9iPv78TSTqn2Vv1ZcsjeA.JPG?width=1126&height=750

Učiteljica biologije Katarina Peterlin i učenica 8.a razreda Tena Vujnović

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/L830I9JSRbKZ26hUgey5Hg.png?width=1091&height=484

Većina ispitanika smatra Središće čistim kvartom, 56%, međutim znatan postotak njih 44% smatra da Središće nije čist kvart.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/CwaAV-duQGy9I5ZfFiFYZg.jpg?width=482&height=516

Za potrebe projekta izradili smo anketu. Shvatili smo da kroz anketu možemo saznati važne informacije. Anketu smo uputili učenicima. Zanimalo nas je što naši učenici misle o problemu otpada, koliko znaju pravilno odlagati otpad te kome se trebaju obratiti vezano za problem odlaganja otpada u kvartu Središće. U anketi je sudjelovalo 82 učenika predmetne nastave.

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

ANKETA.docx

Analiza rezultata istraživanja

Nakon što smo prikupili podatke, razgovarali s važnim osobama te analizirali rezultate istraživanja pokušali smo izvesti neke zaključke. Kao smjernicu koristili smo pitanja: -Koji su najvažniji problemi? -Zašto je ovaj problem važan? -Koja je razina vlasti odgovorna za ovaj problem Najvažniji problemi koje smo uočili na osnovu našeg istraživanja su : -NE ODVAJANJE OTPADA -NEDOVOLJNO SPREMNIKA ZA ODVAJANJE OTPADA -GLOMAZNI OTPAD NA JAVNIM POVRŠINAMA -SMEĆE NA ŠKOLSKOM IGRALIŠTU -NEODGOVORNI VLASNICI KUĆNIH LJUBIMACA Je li ovaj problem važan za zajednicu? Briga o okolišu i zbrinjavanje otpada obaveza je svih nas. Važno je provoditi mjere održivog razvoja koje za cilj imaju sačuvati prirodna bogatstva i okoliš za buduće naraštaje. Zaštita okoliša i briga okolišu ne smije biti puko slovo na papiru. Otpad stvaramo svi iz dana u dan u većim ili manjim količinama. Važno je da se informiramo i razmislimo na koji način mi učenici možemo dati svoj doprinos održivosti. Koja je razina vlasti odgovorna za ovaj problem? Na državnoj razini važno je Ministarstvo gospodarstva i održivog razvoja koje predlaže poduzimanje mjera zaštite okoliša. Također važnu ulogu ima lokalna vlast i gradska čistoća. Smatramo da vlast treba voditi računa o zaštiti okoliša jer je to definirano Ustavom, temeljnim zakonom RH.

Nakon što smo se usuglasili oko najboljeg rješenja, postavili smo si pitanje kako ćemo naša rješenja provesti u djelo, stoga smo osmislili plan djelovanja pomoću kojeg ćemo ukazati na problem i pokušati predstaviti naša rješenja. Naš plan djelovanja obuhvaća sljedeće aktivnosti: ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;osmišljavanje slogana i promotivnog letka ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;upoznavanje učenika, učitelja i roditelja naše škole s projektom ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;predstavljanje projekta na stranicama škole ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;predstavljanje našeg projekta medijima i udruzi Glog Središće te MO Središće ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;provođenje ankete u razredima predmetne nastave s ciljem ekološkog osvješćivanja učenika ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;izraditi Eko kalendar s važnim datumima koji su posvećeni zaštiti okoliša ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;organizirati radionicu za ostale učenike poštujući epidemiološke mjere ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;sudjelovati u akcijama čišćenja okoliša škole ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;izraditi video o našem projektu ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;izraditi video edukaciju koju ćemo objaviti na stranici škole i G-Classroom svih razreda.

Gdje možemo dobiti više podataka o ovom problemu i saznati koja su različita stajališta u vezi s problemom?

-Postoji li dovoljno spremnika za odvajanje otpada u školi? -Što učenici misle o ovom problemu? -Zalaže li se netko u zajednici za rješavanje ovog problema?

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/5qPlgQVJREiV-QQNFc_lLA.png?width=913&height=484

Većina učenika njih čak 75% smatra da vlasnici kućnih ljubimaca ne sakupljaju izmet nakon svojih ljubimaca.

Razgovor s učiteljicom biologije Katarinom Peterlin

1. Jeste li primjetili da ljudi/djeca bacaju smeće po školskom igralištu, ne samo po igralištu nego i po cijelom kvartu? Da, primjetila sam da ljudi/djeca bacaju smeće po školskom igralištu, a jednom sam i sudjelovala u akciji čišćenja našeg igrališta od otpada. Nažalost, slika koju ponekad možemo vidjeti na školskom igralištu često se odražava i na cijeli kvart. 2. Mislite li da je to problem? Smatram to velikim problemom i pitam se kako to da prihvaćamo živjeti u takvom okruženju? Ponekad napravimo akciju čišćenja i opet nam nakon nekog vremena loše navike pojedinaca "ukrase" školsko dvorište i igralište. 3. Imate li kakvu ideju kako to riješiti? Prvo bih održala radionicu na kojoj bih osvijestila djecu/učenike o ovom problemu i zatim organizirala česte tj. redovite akcije čišćenja. Akcije čišćenja bi uključivale sve učenike škole prema određenom rasporedu. 4. Mislite li da je taj problem poznat širom svijeta, bacanje smeća. Što vi kao profesorica biologije mislite o tome? Mislim da puno zemalja ima problem s time, ali osobno sam bila i u državi koju mogu navest kao dobar primjer što se tiče čistoće okoliša. Radi se o Švicarskoj gdje hodajući ulicama gradova ne možete često vidjeti niti bačenu žvakaću gumu, a kamoli neki veći otpad. Također me iznenadilo kako u parkovima po kvartovima imaju kante za smeće za izmet pasa uz koje stoje vrećice (ako nemate svoje uz sebe). 5. Mislite li da naša škola može nekako pomoći u rješavanju problema? Naravno, mi i jesmo odgojno-obrazovna ustanova. Ako naši učenici postanu svjesniji problema, sigurna sam da će o toj temi razgovarati s braćom i sestrama te roditeljima. Na taj način proširit ćemo dobru poruku cijelim kvartom. 6. Što je uzrok tome? Uzrok bacanju smeća po školskom igralištu je nemar djece za okoliš u kojem žive. 7. Kako se vi osobno ponašate prema tome, da li i vi bacate smeće u okoliš ili pazite na svoju okolinu? Naravno da pazim na našu okolinu. Ja se osobno trudim reciklirati smeće što više mogu. U kućanstvu imam spremnike za miješani otpad, plastiku, papir, biootpad i posebno odvajam boce i limenke koje se mogu vratiti. 8. Mislite li da bi dodavanje još kontejnera pomoglo u rješavanju ovog problema? Svakako bi pomoglo u rješavanju problema ali ga ne bi u potpunosti riješilo, dok se svijest ljudi ne promijeni. Moramo postati odgovorni i brinuti za okoliš u kojem živimo.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/pkUPyOd1T3iWnkkq5PLdAA.png?width=1418&height=750

Putem ZOOM aplikacije razgovarali smo s predstavnicima Udruge Glog Središće- predsjednikom udruge Davorom Babićem i dopredsjednicom Anom Zrnc. Razgovor su vodili učenici Fran Alibegović i Viktor Pavičić u pratnji profesorice Nere Batina.

UVOD .......................................................................................................................... PROBLEM ................................................................................................................. MOGUĆA RJEŠENJA .............................................................................................. NAJBOLJE RJEŠENJE ............................................................................................. PLAN DJELOVANJA .............................................................................................. ŠTO SMO NAUČILI? ..............................................................................................

4 6 36 39 41 49

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/ExU-6at3StqmGFNxLl14Fw.JPG?width=1126&height=750

Ravnateljica Violeta Vragotuk i učenica 7. b razreda Karla Deković

Utvrdili smo granice kvarta Središće, za izvor informacija poslužila nam je web stranica Grada Zagreba na kojoj su prikazane gradske četvrti i kvartovi te mrežna stranica wikipedia.

Središće&nbsp;je zagrebačko gradsko naselje koje se nalazi u južnom dijelu grada, na istočnom dijelu&nbsp;Novog Zagreba, južno od rijeke Save i parka&nbsp;Bundek, a zapadno od&nbsp;Zapruđa.&nbsp;Naselju je ime dodijelio književnik&nbsp;Gustav Krklec jer je smatrao da ovaj kvart treba biti centar Novog Zagreba.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/8uTt8ltQSJCAKW65s8xg-A.jpg?width=636&height=1126

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/JYegCI0DSCOfzHrIdS61eQ.JPG?width=720&height=480

Obrazloženje odgovora učenika: …Mislim da je to problem jer su spremnici za otpad u blizini školskog igrališta. Smatram da bi bilo bolje da škola zatraži da se premjesti mjesto spremnika za otpad. …Zato što učenici dolaze u doticaj sa smećem …Nije higijenski. …Ima neugodan miris. …Zato što je djeci dostupno smeće. …Mislim da je to dobro jer ima puno djece, a otpad se negdje mora odlagati. …Mnogi ljudi bacaju smeće na školsko igralište pa je dobro da imaju gdje baciti smeće. …Zbog toga da djeca nauče pravilno odlagati otpad.

5.Uočili smo da postoji problem psećeg izmeta na travnjacima u blizini škole zbog neodgovornih vlasnika kućnih ljubimaca. Imate li kakav prijedlog kako bi se to moglo riješiti? Prije svega potrebno je educirati građane. Ono što smo mi napravili tražili smo više kanti za životinjski izmet prvo od Zagrebačkog holdinga koji nas je uputio na Vijeće gradske četvrti Zagreb Istok od kojeg smo u službenom dopisu zatražili više kanti za životinjski izmet. 6. Surađujete li s Mjesnim odborom? Nismo zadovoljni s trenutnim sazivom Mjesnog odbora. Mjesni odbor ne surađuje, smatramo da obavljamo njihov posao. Zapravo ovo što mi radimo je posao Mjesnog odbora koji je oblik lokalne vlasti. Zbog toga je i osnovana ova udruga. 7. Uočili smo problem neadekvatnog odlaganja otpada na školskom igralištu za koje škola pokušava pronaći rješenje. Također veliki problem je otpad preko vikenda i blagdana. Na koji način možemo upozoriti građane Središća na taj problem. Možete nam sugerirati što mi učenici možemo učiniti? Glavni problem je što je prema projektantima određeno nezgodno mjesto glavnog odlagališta otpada škole u blizini školskog igrališta. Smeće se može rasuti, a smetlari uništavaju školsko igralište kamionima. Problem je gdje na drugo mjesto smjestiti otpad, a da ne ugrožava i nagrđuje okoliš. Drugi problem smeće na igralištu je potrebno riješiti povećanjem broja kanti za otpad na školskom igralištu.

ODVAJANJE OTPADA U NAŠOJ ŠKOLI

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/GjemB9ABQs2yOKGqH7Gj-g.jpg?width=640&height=480

Istražili smo postoje li u našoj školi spremnici za selektiranje otpada. Utvrdili smo da se vodi računa o odvojenom odlaganju otpada, u svakoj učionici su postavljeni spremnici za odvajanje plastičnog otpada i papira.

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/ugNCbj4cQySS7RY7tkcuUg.jpeg?width=317&height=211

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/wGB7Hl4cQ5yuUkSPbzlp3A.png?width=211&height=247

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/X6LhCYsBTVW8mgdWGY-rxQ.jpeg?width=211&height=211

https://api.bookcreator.com/users/v2/BId4VQKaDMKGNzDHWGXDKpOOq-Mv8Sta39h85j62SGc/books/pJox26OmQr-Q7MJLi2UryA/assets/ezJNO6wBQ2mgpYkt--Y08w.png?width=318&height=211

U stari papir ubrajaju se novine, časopisi, bilježnice, kartoni, uredski papir, papirnate vrećice, knjige. Ne odlagati onečišćeni, zauljeni papir, fotografije, tetrapak, plastificirani, metalizirani papir, pelene i sl.

Isprane boce osvježavajućih pića u svim bojama, boce prehrambenih tekućih proizvoda (ulja, mlijeka i sl.), plastičnu ambalažu deterdženata i šampona, čiste limenke raznih napitaka i konzerve prehrambenih proizvoda potrebno je odložiti u najbliži kontejner za odlaganje plastične i metalne ambalaže.&nbsp;

To je otpad koji čini trećinu ukupnog otpada u kanti za smeće a sastoji se od kuhinjskih otpadaka i otpada iz vrta. Kompostirati se mogu ostaci voća, povrća, talog kave ili čaja, ljuske jaja, trava, granje, ali nikako ostaci mesnog porijekla. Kompostiranjem se iz organskih otpada dobije humus koji služi za poboljšanje kvalitete tla.

U tu vrstu otpada ubrajamo hladnjake, štednjake, perilice, električne aparate, računala i dr. Navedeni otpad nije primjereno odlagati u kontejnere za krupni otpad jer neke od komponenti od kojih je sastavljen spadaju u opasni otpad.

"Čovjek pripada prirodi, a ne priroda čovjeku. Prirodu nismo naslijedili od naših predaka, nego smo je posudili od naših unuka. Više je savršenstva u kaplji vode, nego u bilo kojem stroju kojeg je čovjek napravio" (Albert Einstein)

Izradili smo brošuru pomoću Book creator aplikacije i aplikacije Canva

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.