Projektni dan "Hans Christian Andersen"

Watercolor texture 2

„HANS CHRISTIAN ANDERSEN“

OŠ „TIN UJEVIĆ“&nbsp;OSIJEK

MALA SIRENA

RUŽNO PAČE

Za kraj naše svečanosti kraljevski IT stručnjaci pripremili su podanicima web stranice o Andersenovim bajkama. Maleni informatičari crtali su svoju viziju bajke, a veliki su kreirali web stranicu te dodatne materijale: plakate, moderne verzije bajki i igre za cijelo kraljevstvo. Otputujte u njihov svijet mašte ovim poveznicama.

PALČICA

DJEVOJČICA SA ŠIBICAMA

Watercolor texture 1

O udobnosti kraljevstva Tinke najviše nam može reći Princeza na zrnu graška. Naspavala se kao klada u kolibici 7. c i živjela je sretno sa svojim princem usprkos svima.&nbsp;

Na dvoru 8. a i 8. b svečanost se dalje nastavila u pernatom ruhu u društvu Ružnoga pačeta. Mladi biolozi objasnili su mu građu labuda. Pogledali su animirani film Ružno pače i za kraj riješili kviz o bajci. Ružno pače mnogo je od njih naučilo o putevima migracija ptica selica.

PTICE SELICE

„Iz kojega je kraja taj Andersen?", upita kraljica. „Iz dalekog kraljevstva po imenu Danska", odgovoriše joj podanici. „Kakvo je to kraljevstvo?", zanimalo je kraljicu. Podanici 6. c i 8. c odmah su istražili domovinu slavnoga pisca u svojoj geografskoj radionici. Jeste li znali? Po indeksu sreće svojih građana Danska je u samom svjetskom vrhu. :)

Za to vrijeme u studiju 4. a Palčica i njezini prijatelji pozirali su kraljevskim impresionistima. Ako zavirite u njihovu galeriju, možete se diviti nastalim portretima.

KRALJEVSKA ZAHVALNICA NA TRUDU I SURADNJI SVIM: dvorjanima dvorskim piscima kraljevskim umjetnicima slikarima kiparima kazališnim kritičarima lutkarima psihoterapeutima PR specijalistima IT stručnjacima te ostalim malim i velikim podanicima Tinke!

Da mašta zaista ne poznaje granice pokazali su dvorski umjetnici 3. c. Zadivili su cijelo kraljevstvo zajedničkim stripom o Ružnom pačetu.

Mali pjesnici 3. a nasmijali su dvorjane svojim šaljivim pjesmama napisanima prema Andersenovim bajkama. Gradili su vlastiti ritam i metriku pjesme vezanjem stihova rimom i okušali se u pjesničkoj slobodi. Potom su izradili lutke likova i pripremili scenografiju za vlastiti animirani film. Filmom izrađenim u aplikaciji Stop Motion Studio očarali su sve posjetitelje. Pogledajte djelo marljivih ručica preko ove poveznice.

Stop-animacija: Andersenove bajke

Na satu engleskog jezika dvorski psihoterapeuti 7. b proučili su Cara gledanjem filma i igranjem kviza. Nakon rasprave o tome treba li šutjeti ili glasno reći ako nešto ne valja, postavili su Caru svoju dijagnozu i ispričali priču iz perspektive drugih likova.

„Nemaju profil?", čudio se kralj. „Kakvi su to likovi ako nemaju profile na društvenim mrežama?" Nema problema. Kraljevski PR specijalisti 5. c sastaviše im profile na engleskom jeziku. - Djevojčica sa šibicama uživa u hot dogu sa senfom, češnjakom, patlidžanom i krastavcem. #mustard&amp;garlichotdog - Mala sirena poznata je operna pjevačica. #operasinger

Problemske zadatke za ovu svečanost osigurali su kraljevski matematičari 5. b i fizičari 7. b. Po unaprijed dobivenoj bajci, pisali su svoj zadatak te spojili sve u Bajkovitu zbirku zadataka iz matematike za laku noć i Bajkovitu zbirku zadataka iz fizike za laku noć. Svake večeri jedan zadatak i svi će podanici Tinke moći mirno utonuti u san...

Obilazak kraljevstva Palčica je nastavila u kiparskom ateljeu. Nakon gledanja animiranoga filma, kraljevski kipari 4. b vjerno su prikazali Palčicu i njezine prijatelje oblikujući plastelin.

... i živjeli su sretno zauvijek.

Tužnoj Andersenovoj bajci Djevojčica sa šibicama, domišljati pisci 7. a i 7. c udahnuli su sretan završetak. Stvaralački su je prepričavali te je djevojčica u njihovoj bajci upoznala svog princa, oživjela i živjela sretno do kraja života.

Do kraljevskih podanika četvrtih razreda navratilo je i Ružno pače. Razgovaralo je s njima na njemačkom jeziku.

Znate li tko je danas bio u 8. b? Navratio je Hans C. Andersen da ih zamoli za pomoć. Želi se zaposliti kao stalni suradnik - pisac bajki u jednoj izdavačkoj kući. 8.b mu pomaže i piše njegov životopis. Odaberite najbolji! Pogledajte sve radove u Padletu jer su naši bekani sposobni i moderni i služe se svim tehnologijama.

Hans Christian Andersen

Na dvoru 3. b zabava je prošla u proljetnom ugođaju. Mali umjetnici pronašli su inspiraciju u Tratinčici te ukrasili kraljevstvo Tinka svojim cvjetnim djelima.

U dalekom kutku kraljevstva, na vjeronaučnom proplanku, mislioci 5. c, 3. a i 3. b promišljali su o Andersenu kao čovjeku koji je neke bajke napisao o sebi, svom vlastitom iskustvu. I oni su promišljali o sebi, o svojim dobrim i lošim stranama i iskustvima, svojim ružnoćama i ljepotama. U vremenu Velikog tjedna svoje negativnosti predali su u križeve kako bi ih Isus po svome križu preobrazio. Zato Uskrs donosi nadu u ljepotu života, ljepotu našeg djetinjstva. Ljepotu koja je istina i život, a ne bajka. Uskrs koji je rado slavio i naš Andersen.

Da&nbsp;kemija&nbsp;može biti bajkovita saznali su dvorjani 7. c kroz radionicu „Potraga za čarobnim napitkom". Kroz kemijsku bajku,&nbsp;„čarobnica“ je organizirala potragu za čarobnim napitkom impresivnim pokusima. Kraljevstvo je iznenada bilo puno dima, zvukova, plamena,&nbsp;kristala, pjene, mirisa,&nbsp;šarenog praha i&nbsp;tekućina&nbsp;raznih boja.&nbsp;Dvorjani su pisali&nbsp;„čarobnim“&nbsp;štapićem nevidljivo pismo, odgonetali poruke, predlagali i objašnjavali pokuse koji su vodili do otkrića čarobnog napitka.

U kraljevskom ateljeu 6. c na satu likovne kulture radila se tehnika visokog tiska. Dvorski umjetnici na linorezu su, pomoću svojih gravura, ispričali svoju bajku. Maštali su o tome što bi htjeli biti jednoga dana i cijelom kraljevstvu prikazali svoje snove.

Za to su se vrijeme u dvorskoj radionici 2. b družili s Malom sirenom. Mali majstori i majstorice poslušali su njezinu priču i izradili joj dvije originalne morske slikovnice.

Tko je bio Hans C. Andersen i koje su suprotnosti oko nas otkrili su kraljevski školarci 1. a. Ružno pače naučilo ih je važnu pouku: zajedno smo različiti.

Tako je i ovoj svečanosti došao kraj. Kralj i kraljica zahvalili su se svim podanicima na trudu. Patuljci odložiše svoj alat, dvorski pisci spremiše svoja pera, a dvorjani pođoše na počinak u iščekivanju novih avantura. Svi su zadovoljno dočekali kraj tjedna. KRAJ

Iz pera dvorskih pisaca 8. a nastale su nove bajke na engleskom jeziku kao što su The Missing Servant, The Wounded Bird, The Story about Minnie, Three Golden Arrows,Two Enemy Kingdoms, The Evil Marko i The Green Hopateer. Možda se i u kraljevstvu Tinka krije novi Andersen!

Festivalska povorka 2. a i 2. b potom je naučila naslove bajki na engleskom jeziku. Čarobnim bojicama oživjeli su likove u zajedničkoj umnoj mapi. The Ugly Duckling imalo je sretniji život u današnjem filmu, a čak se i zaljubilo.

Na matematičku zabavu dvorjana 8. razreda stigla je i Djevojčica sa šibicama. Pogledali su njezinu priču te njezinim šibicama radili logičke zadatke. Pomičući određen broj šibica rješavali su&nbsp;problemski zadatak. Djevojčici je na matematici bilo zabavno i poučno. Osmaši su joj pokazali svoju kreativnost, znatiželju te vještine logičkog promišljanja i zaključivanja.

Problemski zadaci sa šibicama

Ružno pače zatim je posjetilo dvor 1. b. Čitalo je s njima, upoznalo Andersena i gledalo film. Marljive su ga ručice pretvorile u krasnoga labuda.

„Sam život je najljepša bajka." Hans C. Andersen

Nakon svih pripremi za svečanost, dvorski školarci 4. c opustili su se i poigrali nazivima Andersenovih bajki. Majstorski izum pametne ploče pomogao im je povezati nazive bajki s pripadajućim sličicama.

Kraljicu zanima koliko njezini podanici čitaju. Nikakav problem - dvorski statističari 6. b prionuli su na posao. Upoznali su Andersena kroz prezentaciju i isječak iz TV kalendara. Proveli su anketu u Plickersu i formirali stupčasti dijagram koji pokazuje odgovore na kraljičina pitanja o čitanju Andersenovih bajki. Dijagram su prikazali pomoću listića s nacrtanim asocijacijama na bajke.

Kraljevska svečanost ne može proći bez kazališta. Dvorski kazališni kritičari 5. b i 5. c uživali su u predstavi „Kraljevna na zrnu graška“&nbsp;. Bajka je prikazana na moderan način. Nakon pogledane predstave, uspoređivali su viđeno s originalnim tekstom bajke te naučili kako dramatizirati prozni tekst. Kraljici su dostavili svoj detaljni kritički osvrt.

GKM Split - Kraljevna na zrnu graška

Nakon toga, dvorski informatičari 5. b i 5. c, dobili su od kralja zadatak pretražiti internet i izraditi PowerPoint prezentacije na temu „Andersen i njegova najpoznatija djela“&nbsp;.

Tragovima Andersena krenuli su istraživači 6. b. Otresli su prašinu sa starih knjiga kraljevstva Tinke i započeli istraživanje. Pročitali su sve o povijesti bajki te životu i djelu Hansa C. Andersena. Saznali su mnogo o zanimljivom životnom putu slavnoga pisca.

Umjetnički studio 2. a posjetila je Palčica. Mali umjetnici poslušali su i pogledali njezinu priču, a zatim su je prikazali u slikovnici. „Nikada nisam srela tako talentirane umjetnike“, reče im Palčica.

Nekoć davno u dalekom kraljevstvu zvanom Tinka održao se projektni dan. Svi su se mještani rado odazvali kraljevskom pozivu i marljivo sudjelovali u svečanostima. Što su pripremile vrijedne ručice kraljevskih umjetnika i pisaca? Zavirite u svijet mašte i otkrijte...

Dvorski su šestaši pod hrvatskim jezikom proučavali Carevo novo ruho, divnu bajku o oholosti i lakovjernosti. Osim što su svašta naučili, imali su potragu za uskrsnim jajima, tražili careve osobine, a potom ih spajali i obukli cara u novo ruho. Neka se zna kakav je car i neka bude stalno pred očima šestaša kakav NE treba biti!

Poput Andersena, zaputiše se na dalek put dvorjani 5. a. Iza sedam gora i iza sedam mora, stigli su do Arhitektonskog fakulteta. Divili su se rimskim iskopinama u podrumu, a zatim pošli u Muzej Slavonije. Njihovu avanturu zabilježio je dvorski slikar.

U vjeronaučnim šibicarskim radionicama 7. razreda vrijedni kraljevski podanici upoznali su Djevojčicu sa šibicama, pomogli joj kupivši sve njezine šibice te izradili motive s lijepim poukama za cijelo kraljevstvo.

Ruzno pače zatim je progovorilo na njemačkom jeziku u 3. c i pomoglo podanicima složiti svoju bajku u pravilan redoslijed. Uz malo mašte i čarolije nastala su nova likovna umijeća.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.