 TOLERANCIJA

Watercolor texture 3

Gospodarica je nosila&nbsp;svoju kćer u naručju, s vremena na vrijeme lagano bi pomilovala njezine nježne obraze i položila ju zatim na mekani ležaj&nbsp;u košaru. Požurila je oprati pelene i dok ih je u vrtu prostirala, zazivala je: &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Vjetre, vjetre, osuši mi pelene da mogu dijete poviti. I vjetar je osušio pelene još prije nego što je zašlo sunce. Majka je pelene pokupila i povila dijete. Kad je na dolinu pao mrak, dijete je zaspalo a vjetar je kroz šumu šaputao: &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Tisućuputalijepa&nbsp;spava. &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Spava, spava – ponavljalo je cvijeće pa onda i ono pozaspalo. Ali nije zaspala bijela kokoš u kokošinjcu. Zvala je: &nbsp;–&nbsp;Dođite, crne misli!

Učenicima podijeliti A4 papir i upozoriti ih da rade prema uputama učitelja, a da pri izradi ne gledaju što drugi učenici rade. Upute su sljedeće : dobiveni komad papira presavij na pola, otrgni gornji desni kut papira, ponovno presavij papir na pola. Takve upute davati sve dok učenici mogu savijati papir. Nakon toga učenici trebaju rastvoriti papir i pogledati što su dobili oni, a što drugi učenici. Uočiti kako su svi učenici dobili različitu pahulju. Slijedi razgovor .

Zatvorila je oči da bude sve još crnje i mislila na gospodaricu koja joj cijeli dan nije ništa lijepo rekla, samo je ujutro uzela jaje i požurila natrag djetetu. &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Učinjena mi je nepravda! – uzdahnula je kokoš i odmah iskokodakala najcrnju misao: &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Osvetit ću se! -&nbsp;Te noći nije više otvorila oči, zaspala je. Prije nego što je sunce ujutro posušilo rosu na travi, dijete se u košari probudilo. Majka je već bila pokraj. Promatrala je kako kći otvara oči i kako se proteže. &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Tek sada, kad imam tebe, znam kako je lijepa naša dolina. Tu ćeš rasti, kćeri moja. Brinut ću se za tebe i danju i noću.

Djeca su uporno pokazivala prstom na Bornin papirić. Mislili su da sam pogriješila jer je ostao izvan skupina.

"Nisam znao zašto sam sam. Bilo mi je žao što nisam u niti jednoj skupini. Bio sam razočaran." - Borna

"Zašto je Borna sam?" pitala je jedna curica.

"Borna je bio usamljen i izdvojen", rekao je jedan dječak.

ZAKLJUČAK : "Nije lijepo biti odbačen."

&nbsp;Cilj : Poticanje međusobnog prihvaćanje i uvažavanje različitosti.

Cilj: Osvijestiti što znači biti odbačen.

Svakom se učeniku na čelo zalijepi papirić određene boje (zelene, žute, narančaste i crvene) , a samo jednom učeniku plave. Svi dobiju zadatak pronaći svoju skupinu, bez govora, smiju se sporazumijevati samo pokretima. U svoju skupinu ne smiju primiti one koji imaju drugu boju. Kad je igra završena učenik s bijelom bojom ostat će izvan skupina. Slijedi razgovor o situacijama kada su se osjećali odbačeno.

– Najljepša sam, najljepša sam! – kokodakala je. &nbsp;– Kako&nbsp;&nbsp;ti se sjaji perje! – ulagivala joj se mačka. Pas je volio lajati na nju pa bi onda preplašeno skočila na ogradu. Kad su pas i mačka bili sami, svatko bi ponekad&nbsp;iz svoga kuta uzdahnuo: &nbsp;– Ova&nbsp;kokoš je sretna jer ju gospodarica tako voli. Ali iznenada se sve preokrenulo.

Jednoga proljetnog jutra gospodarici se rodila kći i nitko se više nije sjetio&nbsp;bijele kokoši. Sretna majka uzela je djevojčicu na ruke i rekla joj: &nbsp;–&nbsp;Tisućuputalijepa&nbsp;si! Kad je sunce obasjalo dolinu, vjetar je zašaptao travama i cvijeću na livadi&nbsp;i pticama u šumi: &nbsp;–&nbsp;Rodila se&nbsp;Tisućuputalijepa. &nbsp;–&nbsp;Rodila se&nbsp;Tisućuputalijepa&nbsp;– ponavljale su trave i cvijeće, lelujajući se na vjetru. &nbsp;–&nbsp;Povijaju je u bijele pelene – šaputao je vjetar.&nbsp;&nbsp;

Prolazili su dani i dijete je raslo. Sunce je svakog dana grijalo sve toplije i majka je pjevala. Kokoš se ljutila jer se nitko nije obazirao na njezinu ljepotu. Jednog je dana gospodarica iznijela svoju kćer iz kuće. Pozvala je psa, mačku i bijelu kokoš. Sjela je s djetetom u naručju na klupu pred kućom. Mačka se stisnula uz njezine noge, pas je veselo mahao repom, kokoš je pružala vrat i kokodakala te pažljivo promatrala gospodaričinu kćer. &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Sasvim je nalik drugoj djeci! Sasvim je nalik drugoj djeci! – zakreštala je.&nbsp;&nbsp;&nbsp;–&nbsp;Što se toliko kočoperiš? – rekla joj je gospodarica. Zatim se obratila svima trima pa i vrapcima koji su doletjeli iako ih nije pozvala: &nbsp;–&nbsp;Dugo bijasmo sami. Voljeli smo se i nismo se imali na što potužiti. Dobila sam kćer. Zavolite je i vi. Svi su se vrapci javili: – Živ, živ! Mačka reče: – Mijau ! – a pas: – Vau!&nbsp;&nbsp;

EVALUACIJA

SAŽETAK EVALUACIJE

16.11. 2021. 4.b, IV. osnovna škola Bjelovar

Jedino se kokoš nije oglasila. Crna je misao kljuckala u njezinoj glavi. Tada je preko doline zapuhao vjetar šapčući: &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Tisućuputalijepa, dobar dan! Kad je kokoš to čula, zalepršala je krilima i skočila gospodarici na rame. &nbsp;–&nbsp;Iskljuvat ću djevojčici oko pa nitko više neće reći da je lijepa! – zakokodače. Ali baš je toga trena dijete protrljalo oči jer ga je sunce zaslijepilo. Tako ga je kokoš umjesto u oko kljucnula u prstić. Dijete je zaplakalo. Pas je zalajao, mačka zamijaukala, vrapci zacvrkutali i svi su navalili na kokoš i protjerali je daleko od kuće. Osim toga, pas joj je iščupao rep. Operušana i ružna otkokodakala je u svijet i nije se više vratila. Tisućuputalijepa&nbsp;je rasla kao ružin pupoljak na osunčanoj gredici.

4. IZMIJENJEN KRAJ PRIČE

–&nbsp;U bijele pelene&nbsp;– ponavljale su trave i cvijeće. &nbsp;– Živ, živ, u bijele pelene – pjevale su ptice i spuštale se s visina. Jedna je sjela na prozor kad je u kućici zaplakalo novorođenče.&nbsp;Živ, živ – cvrkutala je ptica i odletjela. Kokoš se digla iz gnijezda i zapitala: &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Ko, ko, ko! Tko se rodio? &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Naša je gospodarica dobila kćer – rekli su joj vrapci. &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Je li lijepa? – zapitala je kokoš. &nbsp;–&nbsp;Tisućuputalijepa,&nbsp;Tisućuputalijepa! – odgovarali su joj vrapci. Kokoš je visoko podigla glavu, raširila krila i zgrozila se: &nbsp;&nbsp;–&nbsp;Je li ljepša od mene? Ljepša od mene? &nbsp;&nbsp;– Svakako, Svakako, Svakako! – brzali su vrapci tako glasno da se kokoš uvrijeđeno sakrila u kokošinjac.

UNESCO-ova definicija (1995. ) -&nbsp;Poštovanje, prihvaćanje i uvažavanje bogatstva različitosti u našim svjetskim kulturama, naša forma izražavanja i način da budemo ljudi. Ona je zasnovana na znanju, otvorenosti, komunikaciji i slobodi mišljenja, savjesti i uvjerenju.

Tolerancija je harmonija različitosti.

&nbsp;Usred doline stajala je kućica a na njezinu se dvorištu kočoperila kokoš, najbjelja među bijelim kokošima. Gospodarica je tvrdila da nikad nije vidjela ljepše kokoši. Voljela je s njom razgovarati i ponekad bi je pogladila po leđima. Kokoš joj je svakog dana snijela jaje i svakog je dana čekala da joj gospodarica kaže da je najljepša. Umislila si je da je ljepša i od mačke i od psa.&nbsp;Svakog jutra kljunom je raščešljavala svoje perje i pazila da se nikada ne zaprlja.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.