LumiJournal
Uma comunicação com o olhar e a voz do aluno.
São Paulo, Vila Prudente, 03 de Maio de 2021
O que você verá no Jornal?
Aconteceu na Luminova
Atualidades
Bônus
Datas Especiais
Podcast
O Dia do Amigo é uma data muito importante e especial onde agradecemos a companhia daqueles que sempre estão ao nosso lado quando mais precisamos! Venha ver as incríveis produções dos alunos em homenagem a data!
(Pág. 6)
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Nossa atualidade está cercada de pessoas que se expõem na internet e imploram por reconhecimento e atenção em troca disso. Por que tanta necessidade dessa Aprovação Social?
(Pág. 11)
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Julia da Silva Quero & Natália Teles Cabral
O Lumi English Lab foi um projeto onde alunos e professores passaram uma tarde conversando em inglês e aprimorando seus conhecimentos com a língua!
(Págs. 2 a 4)
(Págs. 2 a 4)
Extras
- Horóscopo;
- Caça-Palavras;
- Teste Vocacional;
- Redes Sociais da Escola;
- Tirinha;
- Carta do Leitor.
(Págs. 14 e 15)
- Caça-Palavras;
- Teste Vocacional;
- Redes Sociais da Escola;
- Tirinha;
- Carta do Leitor.
(Págs. 14 e 15)
Aniversariantes do Mês
SOS! Vestibular!
Alunos e Funcionários da Escola Luminova - Vila Prudente aniversariantes dos meses de Abril e Maio.
(Págs. 16 e 17)
(Págs. 16 e 17)
A campanha LumiAção Solidária visa arrecadar fundos para compra de cestas básicas e produtos de higiene para as famílias mais vulneráveis. Vamos colaborar com esse projeto incrível!
(Pág. 5)
(Pág. 5)
Veja a entrevista que realizamos com o professor de História sobre o Dia do Descobrimento do Brasil.
(Págs. 7 e 8)
(Págs. 7 e 8)
Para te ajudar a planejar os estudos para o Vestibular, disponibilizamos algumas dicas, palestras e uma lista de leituras obrigatórias!
(Pág. 12)
(Pág. 12)
Para comemorarmos o Dia do Livro, separamos algumas indicações de livros em PDF na nossa estante virtual para todas as idades! Venha conferir!
(Págs. 9 e 10)
(Págs. 9 e 10)
Créditos
Lumi Galeria
Confira as melhores produções artísticas dos alunos Luminova deste mês!
(Pág. 13)
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Conheça os autores de todas as produções feitas no LumiJournal.
(Págs. 18 e 19)
(Págs. 18 e 19)
Natália Teles Cabral
Aconteceu na Luminova
1º Lumi English Lab
O Lumi English Lab foi um projeto de iniciativa da Escola Luminova onde alunos e professores passaram uma manhã conversando em inglês e aprimorando seus conhecimentos com a língua! Essa atividade aconteceu via Teams, no dia 24 de abril.
Os alunos da Educação Infantil, Fundamental I e Fundamental II, que foram as turmas que participaram do projeto, realizaram várias atividades, ao comando e incentivo dos professores de inglês, como o jogo “Qual é a música?”, cantar e dançar, preparo de cookies, conversas sobre quem são eles e suas preferências em cantores, bandas, filmes, comidas, entre outras atividades que envolviam principalmente a conversação.
Todos se divertiram muito e os resultados de interação foram alcançados com sucesso!
“A Equipe Luminova - Vila Prudente agradece a participação de todos os alunos!”
Os alunos da Educação Infantil, Fundamental I e Fundamental II, que foram as turmas que participaram do projeto, realizaram várias atividades, ao comando e incentivo dos professores de inglês, como o jogo “Qual é a música?”, cantar e dançar, preparo de cookies, conversas sobre quem são eles e suas preferências em cantores, bandas, filmes, comidas, entre outras atividades que envolviam principalmente a conversação.
Todos se divertiram muito e os resultados de interação foram alcançados com sucesso!
“A Equipe Luminova - Vila Prudente agradece a participação de todos os alunos!”
“Foi bem legal, o professor foi explicando o passo a passo e fui fazendo com a minha mãe me ajudando (referindo-se à produção dos cookies).
Primeiro o professor disse os ingredientes, depois as quantidades, pude usar o que aprendi nas aulas, todos os participantes puderam tirar dúvidas, fizemos os biscoitos segundo a receita direitinho, foi muito legal! Ok, a primeira fornada não deu certo, o forno estava muito quente, mas depois acertamos!” – Alice Lima – 6º ano B
Primeiro o professor disse os ingredientes, depois as quantidades, pude usar o que aprendi nas aulas, todos os participantes puderam tirar dúvidas, fizemos os biscoitos segundo a receita direitinho, foi muito legal! Ok, a primeira fornada não deu certo, o forno estava muito quente, mas depois acertamos!” – Alice Lima – 6º ano B
Sofia Assali Terra
Tiago Keiji
Herly Tamara Maydana
Natália Teles Cabral &
Manuela Veloso de Aguiar Gregorio
Manuela Veloso de Aguiar Gregorio
Aconteceu na Luminova
1º Lumi English Lab
Fundamental I - 1º ano
Fundamental II - 8º e 9º ano
Natália Teles Cabral &
Manuela Veloso de Aguiar Gregorio
Manuela Veloso de Aguiar Gregorio
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Aconteceu na LuminovaLoading...
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Fundamental I - 2º e 3º anoLoading...
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Fundamental I - 4º e 5º anoLoading...
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Fundamental I e II - 6º e 7º anoLoading...
Natália Teles Cabral & Manuela Veloso de Aguiar Gregorio
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Campanha LumiAção SolidáriaLoading...
A Escola Luminova é uma instituição que trabalha com inovação e tecnologias que engajam os seus alunos no aprendizado significativo, seja no ensino híbrido, aulas invertidas ou aprendizagem adaptativa. Neste momento de pandemia, os coordenadores, professores, funcionários e alunos estão se esforçando muito para olharmos com otimismo esta situação e podermos aproveitar ao máximo os estudos e a convivência, via meios virtuais.
Apesar de todas as complicações, a maioria de nós possui condições para nos mantermos diante do isolamento, mas sabemos que muitas pessoas, pelo contrário, não têm.
E foi pensando nisso e com a proposta da construção social e cidadã de cada aluno que, com muito carinho, anunciamos que foi iniciada a campanha LumiAção Solidária 2021, em parceria com um grupo de mães, com o objetivo de arrecadar fundos através de uma VAKINHA.COM, para adquirirmos cestas de alimentos e produtos de limpeza que serão distribuídos à comunidade do entorno da nossa escola!!!
A VAKINHA.COM foi aberta em nome do projeto, mas será administrada por uma mãe de nossa escola, que gentilmente cedeu seus dados para que pudéssemos fazer a vinculação.
Disponibilizamos a seguir o link para realizar a doação e um formulário, para que, quem desejar, sugira uma instituição ou até mesmo uma família de alunos da Luminova a ser beneficiada.
Ajudar aos outros neste momento em que vivemos é trazer a luz nova para nossa vida! Contamos com sua colaboração!!! Juntos somos mais fortes!!
Um grande abraço da Equipe Luminova - Vila Prudente!
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Natália Teles Cabral &Julia da Silva Quero
Datas Especiais
Dia do Amigo
18 de Abril
O Dia do Amigo é uma data muito importante e especial onde comemoramos em forma de troca de mensagens bonitas ou presentinhos, a companhia daqueles que sempre estão ao nosso lado quando mais precisamos, nas horas boas e ruins, sempre nos fazendo sorrir!
Esta comemoração da amizade é feita em diferentes datas no Brasil. O dia 18 de abril é a data popular e não oficial (isto é, não estabelecida por lei).
Mas também há o dia 20 de julho, que é uma data internacional, onde Argentina e Uruguai festejam o dia junto conosco.
Fora esses dois dias ainda há 30 de julho, isso mesmo, apenas 10 dias depois da comemoração anterior, esta data é nomeada como Dia Internacional da Amizade e foi criada pela Organização das Nações Unidas em 2011.
Mas se pensa que já acabou, está muito enganado! Ainda existe uma terceira data, 4 de fevereiro, que foi criada pela equipe do Facebook para homenagear os chamados “amigos virtuais”, que são cada vez mais comuns atualmente. O dia foi escolhido para celebrar a amizade, pois essa é a data oficial de criação da rede social, no ano de 2004.
Cada data festejada foi inventada por motivos diferentes, mas uma coisa que todas tem em comum é que nos lembram da importância de termos e sermos amigos!!
Esta comemoração da amizade é feita em diferentes datas no Brasil. O dia 18 de abril é a data popular e não oficial (isto é, não estabelecida por lei).
Mas também há o dia 20 de julho, que é uma data internacional, onde Argentina e Uruguai festejam o dia junto conosco.
Fora esses dois dias ainda há 30 de julho, isso mesmo, apenas 10 dias depois da comemoração anterior, esta data é nomeada como Dia Internacional da Amizade e foi criada pela Organização das Nações Unidas em 2011.
Mas se pensa que já acabou, está muito enganado! Ainda existe uma terceira data, 4 de fevereiro, que foi criada pela equipe do Facebook para homenagear os chamados “amigos virtuais”, que são cada vez mais comuns atualmente. O dia foi escolhido para celebrar a amizade, pois essa é a data oficial de criação da rede social, no ano de 2004.
Cada data festejada foi inventada por motivos diferentes, mas uma coisa que todas tem em comum é que nos lembram da importância de termos e sermos amigos!!
Natália Teles Cabral
Samantha Silva Amarante
Para mais desenhos como este acesse:
Amizade é lealdade;
Amizade é franqueza;
Amizade é reciprocidade;
Amizade é gentileza.
Ser amigo é guardar segredos,
É interpretar olhares e compreender silêncios,
Ser amigo é amparar os medos,
É perdoar os erros.
Amigos são peças que se encaixam
no quebra-cabeça que é o mundo.
Ter amigos é saber que eles não te deixam,
mesmo se você estiver no fundo.
Na amizade não existe preconceito,
O importante é ter afeto e estar satisfeito;
No mundo da amizade não se aponta defeito:
Todo mundo é aceito!
Ser amigo é respeitar;
Ser amigo é ajudar;
Ser amigo é confiar;
Ser amigo é amar.
Amizade é franqueza;
Amizade é reciprocidade;
Amizade é gentileza.
Ser amigo é guardar segredos,
É interpretar olhares e compreender silêncios,
Ser amigo é amparar os medos,
É perdoar os erros.
Amigos são peças que se encaixam
no quebra-cabeça que é o mundo.
Ter amigos é saber que eles não te deixam,
mesmo se você estiver no fundo.
Na amizade não existe preconceito,
O importante é ter afeto e estar satisfeito;
No mundo da amizade não se aponta defeito:
Todo mundo é aceito!
Ser amigo é respeitar;
Ser amigo é ajudar;
Ser amigo é confiar;
Ser amigo é amar.
Natália Teles Cabral
Luize Candia de Toledo Piza & Manuela Veloso de Aguiar Gregorio
Datas Especiais
Dia do Descobrimento do Brasil
22 de Abril
Entrevista
Entrevistadora: A entrevista vai ser em homenagem ao descobrimento do Brasil, tendo o dia 22 de abril como data comemorativa, e nada melhor do que um professor de história para responder algumas perguntas sobre esse processo.
Professor Rafael: Maravilha, Luize!!
Pergunta: É errado dizer que o Brasil foi descoberto?
Resposta: Essa é uma questão delicada, pois já existiam no Brasil cerca de 3 milhões de povos indígenas, ou seja, o nosso território já era habitado e com seus indivíduos com práticas culturais e hábitos sociais próprios e que, com a chegada dos portugueses, sofreram diversas repressões.
Além de que a visão de "descobrimento" é uma visão eurocêntrica. Descobrimento para quem? Para os europeus, já que para os nativos daqui, não houve uma descoberta, e sim uma repressão.
Pergunta: Na sua opinião, o "descobrimento" do Brasil foi por acaso ou intencional? Pois já vi algumas matérias que diziam que eles já sabiam da existência dessas terras...
Resposta: Olha, com base na literatura que eu tenho acesso eu acredito que tenha sido ocasional, já que Portugal estava num processo de expansão ultramarina e acabou chegando em terras de vários continentes, como na América, África e Ásia, então a busca por territórios era intencional, mas a descoberta do Brasil foi ocasional.
Pergunta: Quando nos perguntam quem descobriu o Brasil, a resposta automática é dizer que foi Pedro Álvares Cabral. Porém, alguns especulam que ele não foi o primeiro a chegar ao litoral brasileiro, você poderia dizer se é realmente verdade, e explicar isso?
Resposta: Existem especulações que o navegador espanhol Vincente Pinzón tenha desembarcado no litoral brasileiro alguns meses antes de Cabral, mas não há comprovação desse fato, portanto, acredito que enquanto não tivermos evidências históricas comprovando isso, foi sim o Cabral o primeiro europeu a chegar no Brasil.
Pergunta: Qual é o termo correto a ser usado para nomear os que residiam aqui quando os portugueses chegaram?
Resposta: Eu utilizo o termo indígenas brasileiros, mas tem historiadores que utilizam de "Ameríndios".
Pergunta: Como você descreveria a relação entre os portugueses e os nativos?
Resposta: Essa é uma questão complicada e que temos de nos atentar para não cometermos generalizações. Muitas vezes temos a imagem do indígena como um "bom selvagem", que recebeu os portugueses e foram inocentes e não perceberam o intuito dos portugueses de escravizarem os indígenas e explorarem o território brasileiro. Porém, a relação entre indígenas e portugueses foi muito conflituosa, com o conflito de costumes, culturas, hábitos sociais, valores, dentre diversas outras coisas. Temos de nos lembrar também que havia centenas, quiçá milhares de tribos indígenas no Brasil, então fica complicado definir como de fato era essa relação. O que temos consenso é de que os portugueses tentaram, a todo momento, explorar os indígenas e massacrar a sua cultura, valores e hábitos sociais.
Professor Rafael: Maravilha, Luize!!
Pergunta: É errado dizer que o Brasil foi descoberto?
Resposta: Essa é uma questão delicada, pois já existiam no Brasil cerca de 3 milhões de povos indígenas, ou seja, o nosso território já era habitado e com seus indivíduos com práticas culturais e hábitos sociais próprios e que, com a chegada dos portugueses, sofreram diversas repressões.
Além de que a visão de "descobrimento" é uma visão eurocêntrica. Descobrimento para quem? Para os europeus, já que para os nativos daqui, não houve uma descoberta, e sim uma repressão.
Pergunta: Na sua opinião, o "descobrimento" do Brasil foi por acaso ou intencional? Pois já vi algumas matérias que diziam que eles já sabiam da existência dessas terras...
Resposta: Olha, com base na literatura que eu tenho acesso eu acredito que tenha sido ocasional, já que Portugal estava num processo de expansão ultramarina e acabou chegando em terras de vários continentes, como na América, África e Ásia, então a busca por territórios era intencional, mas a descoberta do Brasil foi ocasional.
Pergunta: Quando nos perguntam quem descobriu o Brasil, a resposta automática é dizer que foi Pedro Álvares Cabral. Porém, alguns especulam que ele não foi o primeiro a chegar ao litoral brasileiro, você poderia dizer se é realmente verdade, e explicar isso?
Resposta: Existem especulações que o navegador espanhol Vincente Pinzón tenha desembarcado no litoral brasileiro alguns meses antes de Cabral, mas não há comprovação desse fato, portanto, acredito que enquanto não tivermos evidências históricas comprovando isso, foi sim o Cabral o primeiro europeu a chegar no Brasil.
Pergunta: Qual é o termo correto a ser usado para nomear os que residiam aqui quando os portugueses chegaram?
Resposta: Eu utilizo o termo indígenas brasileiros, mas tem historiadores que utilizam de "Ameríndios".
Pergunta: Como você descreveria a relação entre os portugueses e os nativos?
Resposta: Essa é uma questão complicada e que temos de nos atentar para não cometermos generalizações. Muitas vezes temos a imagem do indígena como um "bom selvagem", que recebeu os portugueses e foram inocentes e não perceberam o intuito dos portugueses de escravizarem os indígenas e explorarem o território brasileiro. Porém, a relação entre indígenas e portugueses foi muito conflituosa, com o conflito de costumes, culturas, hábitos sociais, valores, dentre diversas outras coisas. Temos de nos lembrar também que havia centenas, quiçá milhares de tribos indígenas no Brasil, então fica complicado definir como de fato era essa relação. O que temos consenso é de que os portugueses tentaram, a todo momento, explorar os indígenas e massacrar a sua cultura, valores e hábitos sociais.
Caption
At malesuada nisl felis sit amet dolor
At malesuada nisl felis sit amet dolor
Continuação >>>>
Luize Candia de Toledo Piza
Datas Especiais
Dia do Descobrimento do Brasil
22 de Abril
Entrevista
Pergunta: Portanto, o processo de colonização da terra pode ser caracterizado como violento?
Resposta: Com certeza. Os indígenas foram reprimidos a todo momento pelos portugueses, tanto com a escravidão quanto com as tentativas de catequização. Porém, é importante lembrarmos que houve sim resistência indígena durante todo esse processo.
Pergunta: O que a conquista da nova terra representava para os europeus?
Resposta: Possibilidade de enriquecer a partir da exploração de novos territórios e, no caso dos espanhóis e portugueses, expansão da fé católica.
Pergunta: Qual a importância do Tratado de Tordesilhas?
Resposta: O Tratado de Tordesilhas foi uma tentativa da Igreja Católica em mediar as relações entre Portugal e Espanha durante a expansão ultramarina ibérica, de modo a delimitar os territórios que seriam explorados por cada país. Esse tratado tem suas complicações, principalmente por ter sido feito através de uma "linha imaginária", estando aberto a interpretações e contestações entre os dois países ibéricos.
Pergunta: Qual foi a maior consequência da catequização dos nativos? E que prejuízo foi causado a eles devido a isso?
Resposta: Prejuízos diversos. A catequização dos indígenas foi de uma violência enorme, já que os jesuítas forçavam os nativos a adotarem um novo deus, um novo nome, novos hábitos e práticas culturais e sociais que eles não concordavam. Mais do que a violência física sofrida pelos indígenas também não podemos deixar de refletir sobre essa violência cultural que os nativos sofreram nas mãos dos jesuítas.
Pergunta: Como professor de história, você sabe de alguma curiosidade sobre o descobrimento, que as pessoas que não estudaram profundamente o assunto não sabem?
Resposta: Não necessariamente são curiosidades sobre o descobrimento, mas eu acredito ser muito interessante analisarmos a Carta de Pero Vaz de Caminha, relatando as primeiras impressões sobre o Brasil, e também os quadros do pintor francês Jean-Baptiste Debret, que apesar de ter vindo para o Brasil 2 séculos após o descobrimento, retratou em seus quadros muito do que temos conhecimento hoje sobre aspectos da colonização portuguesa no Brasil. Também indico a leitura de autores indígenas e pesquisas sobre os povos nativos brasileiros. O site da Funai é bem interessante e temos alguns líderes indígenas que todos deveríamos tirar um pouco do nosso tempo para conhecer sobre, como por exemplo a Sonia Guajajara e Ailton Krenak.
Entrevistadora: Foi isso, muito obrigada!
Professor Rafael: Imagina!!
Resposta: Com certeza. Os indígenas foram reprimidos a todo momento pelos portugueses, tanto com a escravidão quanto com as tentativas de catequização. Porém, é importante lembrarmos que houve sim resistência indígena durante todo esse processo.
Pergunta: O que a conquista da nova terra representava para os europeus?
Resposta: Possibilidade de enriquecer a partir da exploração de novos territórios e, no caso dos espanhóis e portugueses, expansão da fé católica.
Pergunta: Qual a importância do Tratado de Tordesilhas?
Resposta: O Tratado de Tordesilhas foi uma tentativa da Igreja Católica em mediar as relações entre Portugal e Espanha durante a expansão ultramarina ibérica, de modo a delimitar os territórios que seriam explorados por cada país. Esse tratado tem suas complicações, principalmente por ter sido feito através de uma "linha imaginária", estando aberto a interpretações e contestações entre os dois países ibéricos.
Pergunta: Qual foi a maior consequência da catequização dos nativos? E que prejuízo foi causado a eles devido a isso?
Resposta: Prejuízos diversos. A catequização dos indígenas foi de uma violência enorme, já que os jesuítas forçavam os nativos a adotarem um novo deus, um novo nome, novos hábitos e práticas culturais e sociais que eles não concordavam. Mais do que a violência física sofrida pelos indígenas também não podemos deixar de refletir sobre essa violência cultural que os nativos sofreram nas mãos dos jesuítas.
Pergunta: Como professor de história, você sabe de alguma curiosidade sobre o descobrimento, que as pessoas que não estudaram profundamente o assunto não sabem?
Resposta: Não necessariamente são curiosidades sobre o descobrimento, mas eu acredito ser muito interessante analisarmos a Carta de Pero Vaz de Caminha, relatando as primeiras impressões sobre o Brasil, e também os quadros do pintor francês Jean-Baptiste Debret, que apesar de ter vindo para o Brasil 2 séculos após o descobrimento, retratou em seus quadros muito do que temos conhecimento hoje sobre aspectos da colonização portuguesa no Brasil. Também indico a leitura de autores indígenas e pesquisas sobre os povos nativos brasileiros. O site da Funai é bem interessante e temos alguns líderes indígenas que todos deveríamos tirar um pouco do nosso tempo para conhecer sobre, como por exemplo a Sonia Guajajara e Ailton Krenak.
Entrevistadora: Foi isso, muito obrigada!
Professor Rafael: Imagina!!
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At malesuada nisl felis sit amet dolor
At malesuada nisl felis sit amet dolor
Luize Candia de Toledo Piza
Datas Especiais
Dia do Livro
23 de Abril
Para comemorarmos o Dia do Livro, separamos algumas indicações de livros em PDF na nossa estante virtual para todas as idades! Basta clicar na parte branca de algum dos livros e se divertir! Você também pode baixar para ler mais tarde, se preferir, é 100% gratuito!
Natália Teles Cabral
Datas Especiais
Dia do Livro
23 de Abril
E a Luminova também tem seus autores! O Livro "Natulelê, o Guardião da Floresta", que se encontra na estante virtual na página anterior, foi escrito pela Beatriz Fraay, uma de nossas alunas da Vila Prudente!!
Aqui está um vídeo da pequena fazendo a leitura do livro e outro da explicação do processo de criação.
Aqui está um vídeo da pequena fazendo a leitura do livro e outro da explicação do processo de criação.
Audio Book
Processo de criação
Natália Teles Cabral