DR MATH PROJECT
(9TH CLASS INTERACTIVE MATHEMATICS BOOK)
9. SINIF ETKİLEŞİMLİ MATEMATİK KİTABI
Loading...
“Hayat sadece iki şey için güzel; matematiği keşfetme ve öğretme…”Simeon Poisson
“Life is good for only two things; discovering and teaching mathematics… "
Simeon Poisson
Loading...
DR MATH bir e Twinning projesidir. Bu proje kapsamında 9. sınıf matematik müfredatını kapsayan, akran öğretimini destekleyen, dil gelişimine katkı sağlayan ,pedagojik yenilikleri barındıran ve tamamen ortak öğretmen ve öğrenci katkısı ile oluşmuş dijital içerikli bir matematik kitabını sizlere sunmaktan gurur ve mutluluk duyuyoruz.Loading...
DR MATH is an e Twinning project. Within the scope of this project, we are proud and pleased to present you a digital content math book that covers the 9th grade mathematics curriculum, supports peer teaching, contributes to language development, includes pedagogical innovations and is completely created with the contribution of common teachers and students.TEŞEKKÜR
Milli Eğitim Bakanlığının 2023 Eğitim vizyonuna uygun şekilde oluşturulmuş ve yürütülen projemizde başta projemizin kurucu ortağı Azerbaycan ülkesinden dahil olan Arzu MALİKOVA ve sevgili ortaklarımız Mersin Hadiye Kuradacı Bilim Sanat Merkezi'nden Ecem KARABULUT, Ordu Fatsa Anadolu Lisesi'nden Cansu ARSLAN,Gaziantep Şehit Cuma Akıl Fen Sosyal Bilimler İmam Hatip Lisesi'nden Fatma ÇOLAK,Konya Osman Nuri Hekimoğlu Anadolu Lisesi'nden Gülten ERTEKİN ,Bolu Yaşar Çelik Çok Programlı Lisesi'nden İlknur PINARCI, İstanbul Tuna Anadolu Lisesi'nden Lale KARAYEĞİT ÇALDIRAN, Batman Fen Lisesi'nden Selen SOYLU, Batman Fatma Aliye Fen Lisesi'nden Zehra Kayaalp, Samsun Gazi Anadolu Lisesi'nden Yasemin ULUSAL ve öğrencileri ile Romanya'dan Emilia PARASCHİV ve Florinela BOBOC, Moldova'dan Galina VASİLACHE ve Ludmila COJOCARİ, Ürdün'den Lana AL-WRAWREH ve Muneer BARAHMEH ve öğrencilerine gayret ve katkılarından dolayı teşekkür ediyorum. Ayrıca bizlere destek olan Batman e Twinning İl Koordinatörü Nagehan RÜZGAR öğretmenimize ve farklı okullarla işbirliği yapmamıza imkan sağlayan e Twinning portalına teşekkür ediyorum.
Proje Kurucusu:Gamze ÖZTÜRK
Batman Halil Hamidi Anadolu İmam Hatip Lisesi
Matematik Öğretmeni
Milli Eğitim Bakanlığının 2023 Eğitim vizyonuna uygun şekilde oluşturulmuş ve yürütülen projemizde başta projemizin kurucu ortağı Azerbaycan ülkesinden dahil olan Arzu MALİKOVA ve sevgili ortaklarımız Mersin Hadiye Kuradacı Bilim Sanat Merkezi'nden Ecem KARABULUT, Ordu Fatsa Anadolu Lisesi'nden Cansu ARSLAN,Gaziantep Şehit Cuma Akıl Fen Sosyal Bilimler İmam Hatip Lisesi'nden Fatma ÇOLAK,Konya Osman Nuri Hekimoğlu Anadolu Lisesi'nden Gülten ERTEKİN ,Bolu Yaşar Çelik Çok Programlı Lisesi'nden İlknur PINARCI, İstanbul Tuna Anadolu Lisesi'nden Lale KARAYEĞİT ÇALDIRAN, Batman Fen Lisesi'nden Selen SOYLU, Batman Fatma Aliye Fen Lisesi'nden Zehra Kayaalp, Samsun Gazi Anadolu Lisesi'nden Yasemin ULUSAL ve öğrencileri ile Romanya'dan Emilia PARASCHİV ve Florinela BOBOC, Moldova'dan Galina VASİLACHE ve Ludmila COJOCARİ, Ürdün'den Lana AL-WRAWREH ve Muneer BARAHMEH ve öğrencilerine gayret ve katkılarından dolayı teşekkür ediyorum. Ayrıca bizlere destek olan Batman e Twinning İl Koordinatörü Nagehan RÜZGAR öğretmenimize ve farklı okullarla işbirliği yapmamıza imkan sağlayan e Twinning portalına teşekkür ediyorum.
Proje Kurucusu:Gamze ÖZTÜRK
Batman Halil Hamidi Anadolu İmam Hatip Lisesi
Matematik Öğretmeni
THANK
Established and carried out in accordance with the 2023 Education vision of the Ministry of National Education, Arzu MALİKOVA from Azerbaijan, the founding partner of our project, and Ecem KARABULUT from Mersin Hadiye Kuradacı Science and Art Center, Cansu ARSLAN from Ordu Fatsa Anatolian High School, Gaziantep Şehit Cuma Akıl Fen Fatma ÇOLAK from Social Sciences Imam Hatip High School, Gülten ERTEKİN from Konya Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School, İlknur PINARCI from Bolu Yaşar Çelik Çok Programlı High School, Lale KARAYEĞİT ÇALDIRAN from İstanbul Tuna Anatolian High School, Selen SOYLU from Batman Science High School, Zehra Kayaalp from Batman Fatma Aliye Science High School, Yasemin ULUSAL from Samsun Gazi Anatolian High School and her students, Emilia PARASCHİV and Florinela BOBOC from Romania, Galina VASİLACHE and Ludmila COJOCARİ from Moldova, Lana AL-WRAWREH and Muneer BARAHMEH from Jordan and I thank the students for their efforts and contributions. I would also like to thank our teacher Nagehan RÜZGAR, the Provincial Coordinator of Twinning to Batman, who supported us, and the e Twinning portal that enabled us to collaborate with different schools.
Project Founder: Gamze ÖZTÜRK
Batman Halil Hamidi Anatolian Imam Hatip High School
Math teacher
Established and carried out in accordance with the 2023 Education vision of the Ministry of National Education, Arzu MALİKOVA from Azerbaijan, the founding partner of our project, and Ecem KARABULUT from Mersin Hadiye Kuradacı Science and Art Center, Cansu ARSLAN from Ordu Fatsa Anatolian High School, Gaziantep Şehit Cuma Akıl Fen Fatma ÇOLAK from Social Sciences Imam Hatip High School, Gülten ERTEKİN from Konya Osman Nuri Hekimoğlu Anatolian High School, İlknur PINARCI from Bolu Yaşar Çelik Çok Programlı High School, Lale KARAYEĞİT ÇALDIRAN from İstanbul Tuna Anatolian High School, Selen SOYLU from Batman Science High School, Zehra Kayaalp from Batman Fatma Aliye Science High School, Yasemin ULUSAL from Samsun Gazi Anatolian High School and her students, Emilia PARASCHİV and Florinela BOBOC from Romania, Galina VASİLACHE and Ludmila COJOCARİ from Moldova, Lana AL-WRAWREH and Muneer BARAHMEH from Jordan and I thank the students for their efforts and contributions. I would also like to thank our teacher Nagehan RÜZGAR, the Provincial Coordinator of Twinning to Batman, who supported us, and the e Twinning portal that enabled us to collaborate with different schools.
Project Founder: Gamze ÖZTÜRK
Batman Halil Hamidi Anatolian Imam Hatip High School
Math teacher
“Bilim deyince, onda hakikat diye öne sürdüğü önermelerin pekin olmasını ister; pekinlik ise en mükemmel şekliyle matematikte bulunur. O halde bilim o disiplindir ki; önermeleri matematikle ifade edilir. O zaman matematiği kullanmayan disiplinler bilimin dışında kalacaklardır.”
M.Kemal Atatürk
“When he says science, he wants the propositions he put forward as truth in it; peking is found in mathematics in its most perfect form. So science is that discipline; propositions are expressed mathematically. Then disciplines that do not use mathematics will remain outside of science. "
M. Kemal Atatürk
M.Kemal Atatürk
“When he says science, he wants the propositions he put forward as truth in it; peking is found in mathematics in its most perfect form. So science is that discipline; propositions are expressed mathematically. Then disciplines that do not use mathematics will remain outside of science. "
M. Kemal Atatürk
MODÜL 1
(MODULE 1)
Mantık ve Önermeler
(Logic and Recommendations)
(MODULE 1)
Mantık ve Önermeler
(Logic and Recommendations)
Kazanımlar:
9.1.1.1. Önermeyi, önermenin doğruluk değerini, iki önermenin denkliğini ve önermenin değilini açıklar.
9.1.1.2. Bileşik önermeyi örneklerle açıklar.
9.1.1.3. Koşullu önermeyi ve iki yönlü koşullu önermeyi açıklar.
9.1.1.4. Her (∀) ve bazı (∃) niceleyicilerini örneklerle açıklar.
Benefits:
9.1.1.1. It explains the proposition, the truth value of the proposition, the
equivalence of the two statements, and the proposition not.
9.1.1.2. Explain compound proposition with examples.
9.1.1.3. Explain conditional proposition and two-way conditional statement.
9.1.1.4. Explain each (∀) and some (∃) quantifiers with examples.
Benefits
9.1.1.1. Önermeyi, önermenin doğruluk değerini, iki önermenin denkliğini ve önermenin değilini açıklar.
9.1.1.2. Bileşik önermeyi örneklerle açıklar.
9.1.1.3. Koşullu önermeyi ve iki yönlü koşullu önermeyi açıklar.
9.1.1.4. Her (∀) ve bazı (∃) niceleyicilerini örneklerle açıklar.
Benefits:
9.1.1.1. It explains the proposition, the truth value of the proposition, the
equivalence of the two statements, and the proposition not.
9.1.1.2. Explain compound proposition with examples.
9.1.1.3. Explain conditional proposition and two-way conditional statement.
9.1.1.4. Explain each (∀) and some (∃) quantifiers with examples.
Benefits