Forschertag an der Grundschule 2023

Wir besuchten das Bergwerk von Ridnaun und staunten über die vielen Steine.

Wiegen gleich große Steine gleich viel? Sind große Steine schwerer als kleine?

Gibt es genau gleiche Steine? Fühlen sich Steine unterschiedlich an? Haben Steine die gleiche Farbe? Kannst du deinen Stein von den anderen unterscheiden?

Jedes Kind hat sich seinen schönsten Stein herausgesucht und ihn für unsere Ausstellung genau beschrieben.

Früher haben die Menschen die Steine auch als Werkzeug verwendet.

Grundschule Wahlen Steine ganzheitlich erleben KINDER AUF FORSCHUNGSEXPEDITION&nbsp; Im Herbst machten wir zum Thema Steine einen Lehrausgang ins Museum Dolomythos, in dem es unendlich viel zu entdecken gibt: Von der Schatzsuche über kindergerecht erzählte Dolomitensagen bis hin zur Dino-Ausstellung.&nbsp;

mikroskopieren, vergleichen, recherchieren...

Wir haben Steine sortiert und Steintürme gebaut.

Wir haben eine Fantasiereise zum Thema Steine gemacht. Dabei mussten wir die Steine in der Hand halten und ihn spüren und auf dem Handrücken, auf den Füßen und dem Kopf balancieren. Das war nicht ganz so leicht. Dann haben wir unsere mitgebrachten Steine nach ihren Merkmalen geordnet und uns auch von einigen Steinen erzählen lassen, wie sie entstanden sind.&nbsp; Klasse 3A, Grundschule Gries

Als einführende Aktion betrachteten wir gemeinsam verschiedenste Steine, befühlten und beschrieben sie. Jeder Stein ist anders. Genau wie wir Menschen. Dann legten wir gemeinsam unseren einzelnen Stein zu einem gemeinsamen Mandala.

Am Forschertag sind wir den Mareiterbach entlanggewandert und haben einen passenden Steineplatz gesucht. Auf dem Weg dorthin haben wir besonders viele verschiedene Steine gesehen und beschrieben. Als der Platz gefunden wurde, durften die SchülerInnen unterschiedliche Steine suchen. Die Steine wurden unter die Lupe genommen, sortiert und es wurden schöne Plätze für die Steine gebaut. Einige Steine wurden bemalt und wieder andere mit Naturmaterialien verziert. Zum Abschluss gab es noch eine meditative Stilleübung zu den Steinen. Es war ein wunderschöner Tag mit vielen besonderen Momenten.

Steine-Monsterchen gestalten

Wir machten eine abenteuerliche Wanderung um die Drei Zinnen, wobei wir viel Interessantes über die Entstehung der Berge lernten.

Wir waren FORSCHER und haben entdeckt, dass es überall interessante Fundstücke aus der festen Erdkruste zu entdecken gibt. Wir haben viele verschiedene Steine gesammelt und sie genauer betrachtet nach Form, Farbe, Muster, Oberfläche, Größe, besonderen Merkmalen.

Wir waren kreativ und haben gebastelt, gemalt und geklebt.

Wo liegt der ... Stein? Wir schrieben knifflige Rätsel.

Unsere Projektwoche zum Thema Steine In dieser Projektwoche wollten wir, 4D, 3B, 3D und 3E es wissen. Was wir wissen wollten, fragt ihr? Wir wollten wissen, ob es in Steinegg nur Steine gibt und ob in Steinmannwald nur ein Mann wohnt? Haust die Familie Steinhauser nur einen Steinwurf entfernt von der Familie Rottensteiner? Ist der Sandstein ein Urgestein der Geschichte und kann man Glasbausteine auch als Schmucksteine verwenden? Warum ist es so schwer einen Stein aus dem Weg zu räumen, aber so einfach, dass einem ein richtiger Steinbrocken vom Herzen fällt? Was macht man, wenn man einen Stein im Brett hat, und man versucht mit einem Backstein zu backen? Es waren keine steinigen Tage, denn wir wurden in dieser Woche steinreich an Erfahrungen. Die „steinigen“ Bilder sprechen für sich. Grundschule Gries: Klassen 3B, 3D, 3E und 4D

Unterwegs im aktiven Tagebau in der Gemeinde Rüdersdorf östlich von Berlin

in der Klasse 2D Grundschule Gries

Wir begaben uns auf eine Reise durch die Erdgeschichte. Unglaublich, was Steine schon alles "erlebt" haben.

Wenn ein Stein ins Wasser fällt, zieht er weite Kreise, auch im sprachlichen Bereich.

Es war eine sehr spannende Zeit und es gibt noch so viele offene Fragen! Das ist ein guter Grund zum Weiterforschen!

Landart mit Steinen Spiralen, Buchstaben und symmetrische Bilder. Was man aus Steinen alles anfertigen kann, könnt ihr an diesen kreativen Bildern entdecken.

Steine in unserer Umgebung entdecken

Steine untersuchen, beschreiben, Gedichte und Texte dazu erfinden

Wir haben Steine nach bestimmten Kriterien gesucht.

Eindrücke aus der Grundschule Feldthurns

Grundschule Franzensfeste

Wir haben in Langtaufers den Gesteinskreislauf erforscht, den Kreislauf nachempfunden und Gesteine bestimmt. Klasse 5A Grundschule Gries

Wir haben gelernt, dass -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; sich an den Steinen Jahrmillionen unserer Erdgeschichte ablesen lassen -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; es weltweit viele berühmte Bauwerke gibt, die aus Steinen gebaut wurden Bei einem Ausflug zu den Drei Zinnen konnten wir dann noch über die Entstehung, die Größe, die Vielfalt und Besonderheit unserer Berge staunen.

Zwei Geologen vom Brennerbasistunnel besuchten uns. 

Beim Forschertag "Steine" sollte jedes Kind Gesteine mitbringen und dann mit ihnen verschiedene Aufgaben erledigen z.B. Wörter der Wortfamilie "Stein" aufschreiben. Wir sollten ein Buch über Gesteine lesen und die wichtigsten Informationen herausfinden und viele andere interessante Aufgaben bewältigen. Es war ein sehr tolles Erlebnis. Kinder der Klasse 5B, Grundschule Gries

Dame Mühle Schach Mensch ärgere dich nicht

Marble

Grundschule Niedervintl, 4. und 5. Klasse

Steine sind oft unscheinbar und ganz alltäglich, dabei jedoch faszinierend und einzigartig zugleich. In unserer Umwelt finden wir sie nahezu überall und sie sind uns ein vertrauter Anblick. Wir haben genauer hingesehen und allerlei Interessantes über Steine erfahren. Am 18. Mai 2023 verbrachten wir einen Tag am Flussufer der Rienz. Dort arbeiteten wir an Stationen zum Thema Steine. Es war ein idealer Ort, denn wir konnten die Schätze unter unseren Füßen so richtig kennenlernen.

Bericht über die Stein-Forscher-Woche 2023 der Klasse 1c an der Berta Hummel-Schule in Bad Saulgau/Deutschland

Diese beiden Gesellen haben uns die ganze Woche begleitet. Jedes Kind hatte am Montag seine 10 Steine dabei. Wir haben sie bestaunt, sortiert, genau untersucht und beschrieben. Wir haben sie aber auch genau ertastet und gespürt, versucht sie zu beschreiben und manche Steine konnten wir auch riechen. Kommende Woche werden wir auch noch unsere eigenen Kristalle züchten. Aber jetzt zeigen wir euch ein paar Bilder von unseren Forschertätigkeiten:

Grundschule St. Michael Kastelruth

Wir haben in Büchern recherchiert und Fragen notiert.

einzigartig die Steine winzigklein und riesengroß ich schaue sie an Fossil

Spiele erstellen, ausprobieren, Spiele mit Spielsteinen spielen

Danach überlegen wir gemeinsam, nach welchen Eigenschaften, wir unsere Seine sortieren können. Z. B.: rau oder glatt, rund oder eckig, von groß nach klein aber nach Farben oder Formen. Das hat jedes Kind für sich gemacht. Danach mussten die anderen Kinder versuchen herauszufinden, nach welchen Eigenschaften sortiert worden ist. So kamen wir miteinander ins Gespräch.

Wir präsentieren euch heute:&#160; Die Steine

S T E I N A L T

Steine sind hart und alt. Vor Milliarden von Jahren sind sie entstanden. Sie sind die Bausteine unserer Erde. Steine sind hart und alt. Lava kühlt ab und ein Vulkangestein entsteht. Kleine Körner lagern sich ab und ein Sedimentgestein entsteht. Steine sind hart und alt. Vor Milliarden von Jahren sind sie entstanden.

"Jeder Stein ist einzigartig, jeder auf seine Art und Weise"

Auch wir machen uns auf die Suche nach dem besonderen Stein und entdecken Spannendes...

S T E I N E

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Übung der Stille: Steine ertasten, erfühlen, beschreiben

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