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Das Titelbild hat Niusha aus der 6c zum Thema ,, Meine Traumschule'' gemalt.Loading...
Neues aus dem Schüler*innen-
parlament
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Herzlich Willkommen bei der 3. Ausgabe der Schülerzeitung der Stechlinsee-Grundschule. In dieser Ausgabe findet ihr wieder unterschiedliche Artikel, wie zum Beispiel über Religion und Lebenskunde, den Debattierclub, Fußball und viel mehr. Natürlich haben wir auch wieder Neuigkeiten aus dem Schüler*innenparlament, und ihr könnt auf Seite 12-13 lesen, was es mit dem Schüler*innenbudget auf sich hat. Ein ganz großer Extrateil dieser Ausgabe wird der Projektwoche zum Thema ,,Demokratie'' gewidmet sein, die vom 11.-14. April stattgefunden hat. Hier haben wir Gastbeiträge aus verschiedenen Klassen eingearbeitet, und ihr könnt euch ein Bild von den vielfältigen Aktivitäten machen, die in dieser besonderen Woche stattgefunden haben. Diese Ausgabe ist die letzte Ausgabe in diesem Schuljahr! Im nächsten Schuljahr geht es aber weiter und ihr könnt euch sogar für die Zeitungs-AG als Reporter*innen bewerben. Weitere Informationen findet ihr auf der Seite 3. Jetzt wünschen wir euch viel Spaß bei Lesen!
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von AlexandraIm Schüler*innenparlament am 23. März wurden die Schulregeln besprochen und überarbeitet. Außerdem wurde bekannt gegeben, dass unsere Schule als eine von zwei Schulen ausgewählt wurde am Schüler*innebudget teilzunehmen.
Beim letzten Treffen des Schüler*innenparlaments im Mai ging es dann auch hauptsächlich um die Wahl zum Schülerinnenhaushalt. Dazu könnt ihr mehr auf S. 11 lesen.
Inhaltsverzeichnis
Neue Journalist*innen gesucht. . . . . . . . . . . . 03
Musikbetonte Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04
Der Debattierclub.. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 05
Unsere Fußballteams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
Religionsunterricht an unserer Schule . . . . . 07
Das Fach Lebenskunde . . . . . .. . . . . . . . . . . . 08
Die verschiedenen Religionen. . . . . . . . . . . . .09
Friedensprojekte an unserer Schule . . . . . . . 10
Schüler*innenhaushalt. . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Backrezept für Kekse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Wechsel auf die Oberschule . . . . . . . . . . . . . . 15
Witze zum Totlachen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Kinderschutz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
U-Bahn Cabrio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Kurzgeschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Berichte von der Projektwoche . . . . . . . . . . 22-35
Musikbetonte Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04
Der Debattierclub.. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . 05
Unsere Fußballteams . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06
Religionsunterricht an unserer Schule . . . . . 07
Das Fach Lebenskunde . . . . . .. . . . . . . . . . . . 08
Die verschiedenen Religionen. . . . . . . . . . . . .09
Friedensprojekte an unserer Schule . . . . . . . 10
Schüler*innenhaushalt. . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Backrezept für Kekse. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Wechsel auf die Oberschule . . . . . . . . . . . . . . 15
Witze zum Totlachen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Kinderschutz. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
U-Bahn Cabrio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Kurzgeschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Berichte von der Projektwoche . . . . . . . . . . 22-35
Rätsel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Feedback... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Quellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Feedback... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Quellen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Neue Journalist*innen gesucht
Bewirb dich als Nachwuchs-
journalist*in
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Was haben wir gelernt?
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Was machen wir in der Zeitungs-AG?
Highlights
Wir finden, dass die Schülerzeitungs-AG sehr viel Spaß macht. Wir unterstützen uns gegenseitig beim Schreiben der Artikel. Es ist auch toll, dass wir die Themen selbst aussuchen können. Wir schreiben über das, was wir interessant finden und von dem wir glauben, dass es auch andere Schüler*innen an unserer Schule interessiert. Wir freuen uns immer über euer Feedback, damit wir dazulernen können. Wir sprechen uns untereinander sehr viel ab und machen jedes Mal eine Redaktionssitzung.
Wir haben gelernt wie man mit dem Bookcreator arbeitet, z.B. Texte und Bilder zusammenfügt. Außerdem haben wir darüber gesprochen, dass in einem Bericht die W-Fragen (Wer? Was? Warum? Wie?) beantwortet werden sollten und dass es sehr wichtig ist, Quellen zu überprüfen und auch anzugeben woher man Informationen hat (Quellenverzeichnis).
Ein besonderes Highlight ist jedes Mal, wenn wir die Herausgabe einer neuen Zeitungsausgabe feiern. Wir lesen dann gemeinsam das Feedback, tauschen uns darüber aus, was uns selbst am besten gefallen hat und was wir beim nächsten Mal verändern wollen. Außerdem gibt es dann Süßigkeiten und Muffins oder wir gehen Eis essen.
Wenn du die Ausgaben der Schülerzeitung in diesem Schuljahr mit Interesse gelesen hast und dir vielleicht denkst, dass die AG auch etwas für dich sein könnte, haben wir gute Nachrichten: da einige Schüler*innen aus dem Redaktionsteam die Schule verlassen, suchen wir ,,Nachwuchsjournalist*innen''.
Schreibst du gerne und fällt es dir leicht Texte gut zu formulieren?
Du solltest vielseitig interessiert, motiviert und zuverlässig sein. Manchmal kann es schon ein wenig stressig sein, wenn eine Ausgabe fertig werden muss, dann sollte man auch bereit sein zu Hause einen Artikel zu beenden.
Wenn diese Kriterien auf dich zutreffen, dann schreib doch eine Kurzbewerbung, in der du dich vorstellst und begründest, warum du gerne bei der AG mitmachen möchtest. Du kannst die ,,Bewerbung'' bei Frau Russo ins Fach legen lassen oder in unseren Zeitungsbriefkasten neben dem kleinen Computerraum werfen. Wir freuen uns auf deine Verstärkung im Team.
Schreibst du gerne und fällt es dir leicht Texte gut zu formulieren?
Du solltest vielseitig interessiert, motiviert und zuverlässig sein. Manchmal kann es schon ein wenig stressig sein, wenn eine Ausgabe fertig werden muss, dann sollte man auch bereit sein zu Hause einen Artikel zu beenden.
Wenn diese Kriterien auf dich zutreffen, dann schreib doch eine Kurzbewerbung, in der du dich vorstellst und begründest, warum du gerne bei der AG mitmachen möchtest. Du kannst die ,,Bewerbung'' bei Frau Russo ins Fach legen lassen oder in unseren Zeitungsbriefkasten neben dem kleinen Computerraum werfen. Wir freuen uns auf deine Verstärkung im Team.
Musikbetontente Schule
Josephine
Wir sind eine musikbetonte Schule. Was bedeutet das überhaupt ?
Das bedeutet, dass man an unserer Schule ein Instrument lernen und an einer der vielen Musik-AGs teilnehmen kann.
Ab der zweiten Klasse kann man z.B. Flöte lernen. In der dritten Klasse kann man überlegen, welches andere Instrument man in der 4. Klasse spielen möchte, wie zum Beispiel Akkordeon , Gitarre, Klarinette und noch viele mehr. Es gibt in jedem Schuljahr einen Tag, an dem die Drittklässler in die Aula gehen. Dort spielen ihnen dann einige Kinder ihre Instrumente vor. Sie können sich dort die Instrumente angucken und vielleicht auch ausprobieren, das nennt man Instrumentenkarussell. Später können dann die Drittklässler auf einem Zettel angeben, welches Instrument sie spielen wollen. Es gibt eine erste , zweite und dritte Wahl. Es kann sein, dass man nicht seine Erstwahl bekommt, weil zu viele Kinder das gleiche Instrument spielen wollen.
Ich spiele selber Akkordeon und würde allen empfehlen, ein Instrument zu spielen. Wenn man damit in der Grundschule anfängt, kann man es schnell lernen und man kann es dann ein Leben lang spielen und genießen. Man hat zwar eine Stunde mehr in der Woche, aber das finde ich nicht so schlimm.
Ein besonderes Highlight in diesem Schuljahr war der Auftritt im Kammermusiksaal der Philharmonie am 24. Mai. Dort haben die besten Musiker*innen unserer Schule zusammen als Orchester zwei Stücke gespielt. Es waren noch acht andere Schulen dort, die auch gespielt haben. Diese Veranstaltung findet jedes Jahr statt .
Am 17. Juni konnten wir auf der Sommerbühne viele tolle Aufführungen und Talente unsrer Schule bewundern.
Das bedeutet, dass man an unserer Schule ein Instrument lernen und an einer der vielen Musik-AGs teilnehmen kann.
Ab der zweiten Klasse kann man z.B. Flöte lernen. In der dritten Klasse kann man überlegen, welches andere Instrument man in der 4. Klasse spielen möchte, wie zum Beispiel Akkordeon , Gitarre, Klarinette und noch viele mehr. Es gibt in jedem Schuljahr einen Tag, an dem die Drittklässler in die Aula gehen. Dort spielen ihnen dann einige Kinder ihre Instrumente vor. Sie können sich dort die Instrumente angucken und vielleicht auch ausprobieren, das nennt man Instrumentenkarussell. Später können dann die Drittklässler auf einem Zettel angeben, welches Instrument sie spielen wollen. Es gibt eine erste , zweite und dritte Wahl. Es kann sein, dass man nicht seine Erstwahl bekommt, weil zu viele Kinder das gleiche Instrument spielen wollen.
Ich spiele selber Akkordeon und würde allen empfehlen, ein Instrument zu spielen. Wenn man damit in der Grundschule anfängt, kann man es schnell lernen und man kann es dann ein Leben lang spielen und genießen. Man hat zwar eine Stunde mehr in der Woche, aber das finde ich nicht so schlimm.
Ein besonderes Highlight in diesem Schuljahr war der Auftritt im Kammermusiksaal der Philharmonie am 24. Mai. Dort haben die besten Musiker*innen unserer Schule zusammen als Orchester zwei Stücke gespielt. Es waren noch acht andere Schulen dort, die auch gespielt haben. Diese Veranstaltung findet jedes Jahr statt .
Am 17. Juni konnten wir auf der Sommerbühne viele tolle Aufführungen und Talente unsrer Schule bewundern.
Der Debattierclub
Leila und Sophia
Manche von euch wissen vielleicht gar nicht, dass es an unserer Schule einen Debattierclub gibt, daher möchten wir euch davon berichten.
Frau Brei (Klassenlehrerin der 6c) leitet den WUV-Kurs
,,Debattierclub". An diesem Kurs nehmen derzeit sechs Kinder teil. Im Debattierclub haben wir die Teilnehmer*innen gefragt, was ihnen an dem WUV - Kurs gefällt.
Lilijana ist zwar zuerst zum Debattierclub gegangen, weil ihre Mutter es ihr empfohlen hat, mittlerweile findet sie es sehr interessant und es macht ihr Spaß.
Niusha ist zum Debattieren gekommen, weil sie etwas Neues ausprobieren wollte, außerdem macht es ihr sehr viel Spaß ihre Meinung zu vertreten und sie lernt dabei sehr viel.
Elisa hat sich für den den WUV-Kurs entschieden, weil sie es mag zu diskutieren und zu argumentieren.
Frau Brei (Klassenlehrerin der 6c) leitet den WUV-Kurs
,,Debattierclub". An diesem Kurs nehmen derzeit sechs Kinder teil. Im Debattierclub haben wir die Teilnehmer*innen gefragt, was ihnen an dem WUV - Kurs gefällt.
Lilijana ist zwar zuerst zum Debattierclub gegangen, weil ihre Mutter es ihr empfohlen hat, mittlerweile findet sie es sehr interessant und es macht ihr Spaß.
Niusha ist zum Debattieren gekommen, weil sie etwas Neues ausprobieren wollte, außerdem macht es ihr sehr viel Spaß ihre Meinung zu vertreten und sie lernt dabei sehr viel.
Elisa hat sich für den den WUV-Kurs entschieden, weil sie es mag zu diskutieren und zu argumentieren.
Im Gespräch mit Frau Brei haben wir herausgefunden, dass der Debattierclub am Mittwoch in der 6. und 7. Stunde stattfindet.
Sie erzählte uns außerdem, was sie in der Doppelstunde machen. Sie reden zum Beispiel darüber, wie man richtig debattiert und wie eine Debatte aufgebaut ist. Beim Debattieren gibt es eine bestimmte Reihenfolge. Außerdem lernt man, wie man gute Argumente findet und sich sachlich ausdrückt.
Frau Brei hat den Debattierclub gegründet, weil ihr das Debattieren selber Spaß macht.
Nachdem sie eine Fortbildung von ,,Jugend debattiert" gemacht hat und ihr auffiel, dass es an unserer Schule noch keinen Debattierclub gab, kam sie auf die Idee einen zu eröffnen.
Mitbringen sollte man vor allem Spaß am Argumentieren und die Bereitschaft, auch mal eine andere Meinung zu vertreten.
Gemeinsam haben sie z.B. schon über die Themen ,,Unterricht ab 9:00 Uhr'' und ,,Haustiere in jeder Klasse'', aber auch über aktuelle Themen wie die ,,Maskenpflicht'' debattiert.
Wahrscheinlich wird es den Debattierclub auch im nächsten Schuljahr geben. Wer dann in die 5. oder 6. Klasse geht und diskutieren, debattieren und reden möchte ist herzlich eingeladen.
Sie erzählte uns außerdem, was sie in der Doppelstunde machen. Sie reden zum Beispiel darüber, wie man richtig debattiert und wie eine Debatte aufgebaut ist. Beim Debattieren gibt es eine bestimmte Reihenfolge. Außerdem lernt man, wie man gute Argumente findet und sich sachlich ausdrückt.
Frau Brei hat den Debattierclub gegründet, weil ihr das Debattieren selber Spaß macht.
Nachdem sie eine Fortbildung von ,,Jugend debattiert" gemacht hat und ihr auffiel, dass es an unserer Schule noch keinen Debattierclub gab, kam sie auf die Idee einen zu eröffnen.
Mitbringen sollte man vor allem Spaß am Argumentieren und die Bereitschaft, auch mal eine andere Meinung zu vertreten.
Gemeinsam haben sie z.B. schon über die Themen ,,Unterricht ab 9:00 Uhr'' und ,,Haustiere in jeder Klasse'', aber auch über aktuelle Themen wie die ,,Maskenpflicht'' debattiert.
Wahrscheinlich wird es den Debattierclub auch im nächsten Schuljahr geben. Wer dann in die 5. oder 6. Klasse geht und diskutieren, debattieren und reden möchte ist herzlich eingeladen.
Der Unterschied zwischen einem Streit und einer Debatte:
Beim Debattieren gibt es bestimmte Regeln, die man befolgen muss. Außerdem kann man sich vorher Argumente überlegen, was man im Streit meist nicht macht.
Beim Debattieren gibt es bestimmte Regeln, die man befolgen muss. Außerdem kann man sich vorher Argumente überlegen, was man im Streit meist nicht macht.
Warum debattiert man?
Man debattiert um ein Problem sachlich zu klären. Auch im Alltag debattiert man häufig, ohne dass man es merkt, zum Beispiel in einer Streitsituation.
Manche Menschen debattieren auch, weil es ihnen Spaß macht, ihre eigene Meinung zu vertreten und zu verteitigen.
Man debattiert um ein Problem sachlich zu klären. Auch im Alltag debattiert man häufig, ohne dass man es merkt, zum Beispiel in einer Streitsituation.
Manche Menschen debattieren auch, weil es ihnen Spaß macht, ihre eigene Meinung zu vertreten und zu verteitigen.
Caption
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Was ist eine Debatte?
Eine Debatte ist eine Streitdiskussion, in der man nach Regeln über ein bestimmtest Thema spricht. Bei den meisten Debatten gibt es eine Pro- und eine Kontraseite. So ist es auch im Debattierclub. Die Gruppe sucht sich zusammen ein Thema aus, welches sie interessiert, dann werden die Mitglieder in zwei Gruppen eingeteilt. Eine Pro- und eine Kontragruppe. Es gibt außerdem zwei Zuschauer, die am Ende Feedback geben.
Eine Debatte ist eine Streitdiskussion, in der man nach Regeln über ein bestimmtest Thema spricht. Bei den meisten Debatten gibt es eine Pro- und eine Kontraseite. So ist es auch im Debattierclub. Die Gruppe sucht sich zusammen ein Thema aus, welches sie interessiert, dann werden die Mitglieder in zwei Gruppen eingeteilt. Eine Pro- und eine Kontragruppe. Es gibt außerdem zwei Zuschauer, die am Ende Feedback geben.
Auf diesem Bild sieht man den Debattierclub bei einer Debatte, in der es um das Thema ,,Maskenpflicht an unserer Schule'' ging.
Unsere Fußballteams
Josephine und Maja
Interview mit Herrn Serke über die Jungsmannschaft
StechNews: Was ist der Unterschied zwischen der Schulmannschaft und der Fußball-AG?
Herr Serke: Bei der Schulmannschaft geht es um Leistung, die besten Fußballer der Schule spielen mit. Bei der AG können alle mitspielen, auch diejenigen, die in der Musikbetonung sind, oder man kann sie als WUV-Kurs wählen. In der AG geht es nicht um Leistung, sondern darum, dass es Spaß macht.
StechNews: Wer ist in der Schulmannschaft?
Herr Serke: Da sind die besten Kinder aus den Jahrgängen, die mitspielen dürfen. Manche haben auch keine Lust, aber wir versuchen schon die besten dabeizuhaben.
StechNews: Wo trainiert die AG?
Herr Serke: Wir trainieren normalerweise in der Turnhalle, bei schönem Wetter auch draußen auf dem roten Platz.
StechNews: An welchen Turnieren nimmt die Schulmannschaft teil ?
Herr Serke: Da gibt es zwei Möglichkeiten:
erstens, die Feldrunde, da waren wir dieses Jahr sehr erfolgreich. Wir wurden im Bezirk zweiter. In der nächsten Regionalrunde sind dann drei Bezirke zusammengekommen, da sind wir dritter geworden. Unsere Mannschaft gehört also zu den 10-12 besten Mannschaften in Berlin. Das ist schon eine tolle Leistung.
Dann gibt es noch eine zweite Möglichkeit: der Dumbo Cup. Er findet in der Halle statt.
StechNews: Herzlichen Glückwunsch zu dem Erfolg und danken für das Interview.
Herr Serke: Bei der Schulmannschaft geht es um Leistung, die besten Fußballer der Schule spielen mit. Bei der AG können alle mitspielen, auch diejenigen, die in der Musikbetonung sind, oder man kann sie als WUV-Kurs wählen. In der AG geht es nicht um Leistung, sondern darum, dass es Spaß macht.
StechNews: Wer ist in der Schulmannschaft?
Herr Serke: Da sind die besten Kinder aus den Jahrgängen, die mitspielen dürfen. Manche haben auch keine Lust, aber wir versuchen schon die besten dabeizuhaben.
StechNews: Wo trainiert die AG?
Herr Serke: Wir trainieren normalerweise in der Turnhalle, bei schönem Wetter auch draußen auf dem roten Platz.
StechNews: An welchen Turnieren nimmt die Schulmannschaft teil ?
Herr Serke: Da gibt es zwei Möglichkeiten:
erstens, die Feldrunde, da waren wir dieses Jahr sehr erfolgreich. Wir wurden im Bezirk zweiter. In der nächsten Regionalrunde sind dann drei Bezirke zusammengekommen, da sind wir dritter geworden. Unsere Mannschaft gehört also zu den 10-12 besten Mannschaften in Berlin. Das ist schon eine tolle Leistung.
Dann gibt es noch eine zweite Möglichkeit: der Dumbo Cup. Er findet in der Halle statt.
StechNews: Herzlichen Glückwunsch zu dem Erfolg und danken für das Interview.
An unserer Schule haben wir auch eine Mädchenmannschaft. Diese hat schon bei zwei Turnieren mitgemacht. Wir habe Helena , Charlotte und Rosa interviewt, diese drei sind in der Mädchen-Schulmannschaft.
StechNews: Seid ihr zufrieden mit dem Ergebnisses des Drumbo-Cup?
Helena, Rosa und Charlotte: Ja, wir sind zufrieden.
StechNews: Wie fandet ihr die Spiele allgemein ?
Charlotte, Helena und Rosa: Wir fanden die Spiele sehr aufregend und hatten sehr viel Spaß.
StechNews: In welchen Positionen habt ihr gespielt?
Rosa: Ich war Torwart. Charlotte: Ich war Stürmerin und Mittelfeld. Helena: Ich bin Abwehr und Mannschaftskapitänin.
StechNews: Wie viele Spielerinnen wart ihr?
Rosa, Helena und Charlotte: Beim Drumbo-Cup waren wir 8. Bei der Feldmeisterschaft waren wir 9 weil, noch jemand dazu gekommen ist. Neben uns dreien spielten:
Johanna (5a), Golda, Josefine, Mia, Paula (alle 5b) und Nora (5c)
StechNews: Gab es irgendein besonderes Erlebnis für euch?
Rosa, Charlotte und Helena: Ja, wenn wir uns in einen Kreis aufstellen und unseren Spruch rufen, das ist schon ein cooles Gefühl.
StechNews: Welchen Platz habt ihr belegt?
Rosa, Charlotte und Helena: Beim Drumbo-Cup haben wir insgesamt den fünfter Platz von ungefähr 60 Plätzen erreicht.
StechNews: Wir gratulieren euch zu diesem tollen Ergebnis!
StechNews: Seid ihr zufrieden mit dem Ergebnisses des Drumbo-Cup?
Helena, Rosa und Charlotte: Ja, wir sind zufrieden.
StechNews: Wie fandet ihr die Spiele allgemein ?
Charlotte, Helena und Rosa: Wir fanden die Spiele sehr aufregend und hatten sehr viel Spaß.
StechNews: In welchen Positionen habt ihr gespielt?
Rosa: Ich war Torwart. Charlotte: Ich war Stürmerin und Mittelfeld. Helena: Ich bin Abwehr und Mannschaftskapitänin.
StechNews: Wie viele Spielerinnen wart ihr?
Rosa, Helena und Charlotte: Beim Drumbo-Cup waren wir 8. Bei der Feldmeisterschaft waren wir 9 weil, noch jemand dazu gekommen ist. Neben uns dreien spielten:
Johanna (5a), Golda, Josefine, Mia, Paula (alle 5b) und Nora (5c)
StechNews: Gab es irgendein besonderes Erlebnis für euch?
Rosa, Charlotte und Helena: Ja, wenn wir uns in einen Kreis aufstellen und unseren Spruch rufen, das ist schon ein cooles Gefühl.
StechNews: Welchen Platz habt ihr belegt?
Rosa, Charlotte und Helena: Beim Drumbo-Cup haben wir insgesamt den fünfter Platz von ungefähr 60 Plätzen erreicht.
StechNews: Wir gratulieren euch zu diesem tollen Ergebnis!
Mädchenmannschaft
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