ERASMUS+ 2022

ERASMUS PLAN

Στόχος 1

Εφαρμογή μιας ολιστικής προσέγγισης του σχολείου, που θα βελτιώνει τα μαθησιακά αποτελέσματα, τον μη αποκλεισμό και την ισότητα- -διεθνοποίηση του σχολείου μας.

Στόχος 2

Δημοκρατικό σχολείο, ενεργός μάθηση, κριτική σκέψη, συνειδητοποίηση του μαθητή ως μέλους μιας ευρωπαϊκής κοινότητας με κοινή πολιτιστική κληρονομιά.

Στόχος 3

Οικολογικές δράσεις – βιωματικά παιχνίδια στο σχολικό και φυσικό περιβάλλον

ERASMUS+ 2022 - 2023

Α. Courses and Training

1.“Inclusive education for all”, 20.2.23-24.2.23 στη Μαδρίτη της Ισπανίας
2.“Exploring Modern and Contemporary Art in Paris” – «Εξερευνώντας τη Μοντέρνα και Σύγχρονη Τέχνη στο Παρίσι», 17.7.23 – 22.7.23
3.“Interactive Teaching – Educational games, Outdoor activities, New Technology”, - «Διαδραστική διδασκαλία - Εκπαιδευτικά παιχνίδια, Υπαίθριες Δραστηριότητες, Νέα Τεχνολογία», 7.8.23 – 11.8.23 στο Οσλο της Νορβηγίας.
4."Effective classroom management - Αποτελεσματική διαχείριση της τάξης",7.8.23-11.8.23,στο Οσλο της Νορβηγίας.
5."TEAM - The Collaborative Classroom: Teachers as Coaches,
Classrooms as Teams”- Συνεργατική Τάξη: ο εκπαιδευτικός στο ρόλο "προπονητή", οι μαθητές σε ρόλο "ομάδας", 21.8.23-26.8.23 στη Βερόνα της Ιταλίας.

Β. Invited expert

A. Courses and Training

“Inclusive education for all”
20.2.23-24.2.23
στη Μαδρίτη της Ισπανίας

Προώθηση

Ισες ευκαιρίες
πρόσβαση
ένταξη της πολυμορφίας και την δικαιοσύνης σε όλες τις δράσεις

Ανάπτυξη στρατηγικών υποστήριξης για βοήθεια μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες
Τεχνικές που βοηθούν στη βιωματική μάθηση και στην ενεργητική μάθηση
Διαφοροποιημένη Διδασκαλία και Νέες Τεχνολογίες
Διαφοροποιημένη διδασκαλία και καλλιέργεια κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών
Συνειδητοποίηση του μαθητή ως μέλους ενός δημοκρατικού σχολείου χωρίς αποκλεισμούς

Συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί:

1.Σαμοϊλη Αννα, κλ. ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής

Δημιουργία ενός προγράμματος συμπερίληψης για να εντάσσονται στο μάθημα της Γυμναστικής οι μαθητές με κινητικά προβλήματα.

2.Ψυρρή Ευσταθία, κλ. ΠΕ86 Πληροφορικής

Εξάσκηση πρακτικών με χρήση διαδικτυακών εργαλείων προκειμένου να διευκολύνει και εντάσσει στην εκπαιδευτική πρακτική μαθητές με μαθησιακές ή άλλου τύπου δυσκολίες.
(Στόχος 1)

Στόχος 1

“Exploring Modern and Contemporary Art in Paris” –
«Εξερευνώντας τη Μοντέρνα και Σύγχρονη Τέχνη στο Παρίσι»
17.7.23 – 22.7.23

Συμμετέχουσα καθηγήτρια Βαζούρα Σοφία, κλ. ΠΕ02

Το σεμινάριο

προσέφερε γνώσεις ώστε οι μαθητές να γνωρίσουν την ευρωπαϊκή πολιτιστική κληρονομιά, την ιστορία, τις αξίες άλλων λαών συμβάλλοντας θετικά στη διαμόρφωση κριτικής διαπολιτισμικής σκέψης
συμβάλλει στην εξωστρέφεια του σχολείου μέσω της επικοινωνίας και συνεργασίας της εκπαιδευτικού με ομότιμους στο εξωτερικό

Στόχος 2

“Exploring Modern and Contemporary Art in Paris” –
«Εξερευνώντας τη Μοντέρνα και Σύγχρονη Τέχνη στο Παρίσι» 17.7.23 – 22.7.23

Ο ρομαντισμός και οι κύριοι εκφραστές του
Ρεαλισμός, ζωγραφική πιστή στην πραγματικότητα
Εξπρεσιονισμός: το δράμα μέσα στον καμβά
Η παλέτα έντεχνης σκέψης για ερμηνεία έργων τέχνης στην τάξη
Κυβισμός: μοντέρνα τέχνη στους πίνακες του Braque και του Πικάσο
Σουρεαλισμός: μεταξύ φανταστικών σκηνικών και μυθικών προσώπων
Τάσεις στη Μεταπολεμική Σύγχρονη Τέχνη: εννοιολογική τέχνη, περφόρμανς, φεμινιστική τέχνη, ποπ αρτ, γκράφιτι
Συμβολισμός: από την πένα του Baudelaire στους καμβάδες του Gauguin
Ιμπρεσιονισμός
Φουτουρισμός: κοινωνικοοικονομική αλλαγή στα αριστουργήματα του ΧΧ αιώνα
Από την Arte Povera στη σκηνή της σύγχρονης τέχνης στην Ευρώπη
Η ψηφιοποίηση πολιτιστικών ιδρυμάτων, γκαλερί τέχνης και τα διαδικτυακά τους αρχεία