Loading...
Idén már negyedik alkalommal hirdették meg a Digitális Témahetet.
Minden évben indultunk ezen az eseményen, de a véletlenek és a szerencsétlen körülmények folytán csak harmadik alkalommal tudtunk igazán tevőlegesen részt venni az eseményekben.
Minden évben indultunk ezen az eseményen, de a véletlenek és a szerencsétlen körülmények folytán csak harmadik alkalommal tudtunk igazán tevőlegesen részt venni az eseményekben.
A témahét mindig a plakát kihelyezésével veszi kezdetét, amelyen "kedvcsinálónak" egy projekttéma van meghirdetve. Természetesen ez csak ajánlás, a cél, hogy a kollégák és a diákok -akár más témával kapcsolatosan is- használjanak digitális eszközöket a tanórákon.
Így volt ez idén is, most a Holdraszállás 50. évfordulója volt az apropó.
Idén már negyedik alkalommal hirdették meg a Digitális Témahetet.
Minden évben indultunk ezen az eseményen, de a véletlenek és a szerencsétlen körülmények folytán csak harmadik alkalommal tudtunk igazán tevőlegesen részt venni az eseményekben.
Minden évben indultunk ezen az eseményen, de a véletlenek és a szerencsétlen körülmények folytán csak harmadik alkalommal tudtunk igazán tevőlegesen részt venni az eseményekben.
A témahét "Sajtból van a Hold?" projektjéhez csatlakoztunk angol órán.
Az alprojektek közül az álhíreket választottuk.
Tanárnő által összeállított, Kahoot-os kérdésekkel, egyénileg játszottunk és közben tanultunk a témáról. Szerepelt a Holddal kapcsolatos néhány adat és volt feladat a Holdraszállásról is. Cikkekben utánaolvastunk a témának és videókat is néztünk, amelyek a Holdraszállás tényét vitatják. Megtörtént-e vagy sem? Lenghet-e úgy a zászló a Holdon? Angolul próbáltuk meggyőzni egymást érvekkel, több-kevesebb sikerrel.
Az alprojektek közül az álhíreket választottuk.
Tanárnő által összeállított, Kahoot-os kérdésekkel, egyénileg játszottunk és közben tanultunk a témáról. Szerepelt a Holddal kapcsolatos néhány adat és volt feladat a Holdraszállásról is. Cikkekben utánaolvastunk a témának és videókat is néztünk, amelyek a Holdraszállás tényét vitatják. Megtörtént-e vagy sem? Lenghet-e úgy a zászló a Holdon? Angolul próbáltuk meggyőzni egymást érvekkel, több-kevesebb sikerrel.
11. f osztályos diák
