LE TIC A SCUOLA
Le TIC sono le tecnologie dell'informazione e della comunicazione, la cui centralità in ambito educativo è ribadita dalla letteratura scientifica.
L'importanza delle TIC e il loro utilizzo nell'ambiente scolastico, permette di applicare il modello pedagogico socio-costruttivista, grazie al quale l'apprendimento è favorito dall'esperienza, dalla personalizzazione, dalla costruzione dei saperi.
Un uso appropriato delle tic permette di migliorare l'apprendimento, la motivazione, la prestazione degli alunni e di valorizzare le diverse intelligenze.
Non si tratta solo di insegnare l'uso tecnico di specifici programmi quanto di far acquisire agli alunni una forma mentis tecnologica, orientata alla comprensione di funzioni generali e alla capacità di saper selezionare e inquadrare le tecnologie nei particolari contesti d'uso.
Si offre agli studenti la possibilità di esplorare, analizzare, interpretare valutare, condividere.

Nell'era attuale , i bambini sin dai primi anni di vita interagiscono con diversi tipi di giochi elettronici e spinti dalla curiosità ne esplorano in modo ludico le diverse potenzialità.
Pertanto si ritiene indispensabile fin dalla scuola dell'infanzia, realizzare un uso attivo delle TIC, correlato ai diversi campi di esperienza.
Inoltre il digitale nella scuola dell'infanzia, permette al docente di individuare metodologie innovative e spunti per attività, che però mantengono una forte componente fisica, in accordo con l'esigenza pratico-manuale e laboratoriale, fondamentale nel processo di sperimentazione del mondo dei bambini.

PRESENTAZIONE DEL CONTESTO
La scuola che frequenta D. è una struttura situata nella zona centrale di Catania in cui sono presenti due sezioni di scuola dell'infanzia.
Il contesto territoriale dell’istituto è caratterizzato da una realtà socio-economica e culturale eterogenea in ragione dei contesti lavorativi ed occupazionali diversificati.

La scuola favorisce l'inclusione degli alunni diversamente abili e degli alunni che presentano situazioni di svantaggio, che vengono attenzionati singolarmente e successivamente inseriti nei vari plessi. Nel plesso centrale sono state realizzate delle strutture per il superamento delle barriere architettoniche.

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PRESENTAZIONE DEL CASO
La sezione che frequentata da Dario è una sezione mista composta da 18 bambini di età compresa tra i 3 e i 5 anni.
Dall’analisi funzionale emerge che Dario è affetto da Sindrome di Down ed è seguito da un insegnante di sostegno per 25 ore settimanali.

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PUNTI DI FORZA
D. è un bambino molto affettuoso che cerca l’interazione e il gioco con gli altri bambini.
Comprende semplici comandi e parole che fanno parte della routine quotidiana.
Gli piace colorare, giocare con le costruzioni, ascoltare filastrocche e canzoni.

ok

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PUNTI DI DEBOLEZZA
Non comunica verbalmente. Presenta un’attenzione breve. Deve essere continuamente sollecitato.

no

Metodologie didattiche inclusive

apprendimento cooperativo

tutoring.

circle time

utilizzo di tecnologie.

didattica laboratoriale

drammatizzazione

TITOLO UDA

UNITA' DI APPRENDIMENTO

Le attività di questo progetto mirano alla comprensione di quelle che sono le caratteristiche peculiari della stagione primaverile e i colori ad essa annesse , ma soprattutto si propone attraverso le esperienze proposte di porre al centro dell'esperienza educativa il bambino, organizzando per lui un ambiente di apprendimento ricco di stimoli, affinchè possano essere perseguite quelle che sono le finalità proprie della scuola dell'infanzia ovvero promuovere lo sviluppo dell'identità personale, sostenere l'acquisizione dell'autonomia, favorire lo sviluppo delle competenze, porre le basi per le prime esperienze di cittadinanza.
Da un semplice racconto illustrato, proposto ai bambini durante le ore di tirocinio e arricchito con la visione di un video al computer è stato ideato un percorso con attività sulla primavera . L'attività è stata svolta nel periodo di aprile/ maggio, per due ore settimanali.

Popplet

BENVENUTA PRIMAVERA
Cari bambini e care bambine è primavera, il prato si risveglia,🌼🌷🌼🌷 dove c'erano le foglie secche spuntano i primi fiori primule, margherite, viole.
Io sono l'albero TEO ed anche i miei rami si sono coperti di magnifici fiori color pesca.
L'aria è profumata, il cielo è limpido con qualche piccola nuvola azzurra ei miei amici animali si sono risvegliato dal lungo letargo.